《上海新世纪版一年级英语下册教案 Unit 1(4)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上海新世纪版一年级英语下册教案 Unit 1(4)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、(新世纪版)一年级英语下册教案Unit 1 School Again单元教材分析 单元主题1B Unit 1 School again本单元学习的是两个学习用品名称的单词:pencil, knife 和两个形容词: new, old.补充给学生一些形容词如:big, small, nice, beautiful, long, short 等来描述学习用品,以丰富学生的语言。本单元教学中,要引导学生学会用“Im not”说话帮助学生从小懂得讲文明,会用礼貌用语与人交往。能根据生活中的实际情景用英语说: Sorry. 或 Thank you.考虑到一年级学生注意力持续时间短暂,兴趣容易转移的特点,
2、在教学中穿插 Chant 和游戏帮助学生学习,并且引导学生仔细观察,大胆用英语进行表述。 单元教学目标 知识目标单词认读:pencil, knife,new, old。学习能力强的学生要能单独认读单词这四个单词;其余学生能在实物或者 PPT 演示文稿的帮助下认读。引导学生在谈论身份时学会用“Im not”说话。能根据生活中的实际情景用英语说: Sorry. 或 Thank you.能力目标全体学生能听懂 pencil, knife,new, old。学习能力较强的学生能用补充的形容词: big, small, nice, beautiful, long, short 等形容词来描述学习用品。引
3、导学生在和别人谈论身份时用“Im not”说话。创设情景让学生学会运用:Sorry. 或 Thank you.。情感目标引导学生学会自然,大方地用英语介绍自己的身份。引导学生能真诚地赞美别人的物品。单元课时安排 序号 类型 内容 课时1 单词教学 pencil, knife,new, old 1 课时2 对话教学 School again. 1 课时第一课时预习:课前要求学生听 Unit 1 Wonderland 的录音。课前准备:教唱歌曲“Happy New Year!”、PPT 演示文稿制作、头饰制作、图片、单词pencil, knife,new, old 卡片、将班级学生分成 5 个学习
4、小组,并指派 Group leader(Group 1:;Group 2:;Group 3:;Group 4:;Group 5:;) ;为每个学生安排 Pair work 时的 Partner。教学目标单词认读:pencil, knife,new, old。学习能力强的学生要能单独认读单词这四个单词;其余学生能在实物或者 PPT 演示文稿的帮助下认读。引导学生在和别人谈论身份时用“Im not”说话。引导学生学会自然,大方地用英语介绍自己的身份。课型:单词教学课堂活动活动过程 教师活动 学生活动 设计意图Pre-taskpreparationSing a song Happy New Year
5、!Sing the song Happy New Year!新学年的第一堂英语课,学生和老师用上英语课 的形式互祝新年好,创造和谐的师生关系。While-task procedure活动一new old出示图片:Tommy 和他的书包。T: Look, this is Tommy. Hes got a gift. Please guess: Whats this? Yes, its a bag. Its new.教师示范组词:A new bag.出示一只旧书包。T: Is this bag Learn the word: new.Make some phrases: A new_!Learn
6、the word: old.Make some phrases: 通过猜 Tommy 的礼物,引出单词:new。通过组词,操练所学单词。通过比较新旧书包,引出单词 old。new?No, its old.教师示范组词:An old bag.ChantNew, new, new, a new bag.Old, old, old, an old bag.活动二 pencil T: Please guess: Whats in the bag?引出单词:pencil.拿出许多不同的铅笔,让学生组词。Chant: A new pencil, an old pencil. I can see. A ne
7、w pencil, an old pencil. I love you. 活动三 knife教师拿铅笔画画,铅笔断了,问学生是否有小刀。T: I cant draw a picture with the pencil? Have you got a knife?(边说边做削铅笔的动作)教师示范造句。an old _Read the chant and make a new chant.Learn the new word: pencil.Make some phrases.Learn the chant.Learn the word: knife.Make some sentences.Mak
8、e a chant. 通过组词,操练所学单词。通过朗读和创编 chant, 巩固操练所学单词。通过猜一猜的游戏,引起学生兴趣,并引出单词。通过组词,巩固所学单词。通过学习 chant,把 new, old 和 pencil 组合在一起让学生操练。让学生试着说说,演演,丰富学生的语言。通过教师的语言和动作引出单词,让学生有一个直观的印象。通过造句,操练单词。通过创编 chant,巩固所学单词。出示幻灯片。A new _, an old _, I can see. A new_, an old_, I love you. Post-task activities播放录音。 Show pictures and words.出示四张图片,抽掉一张。示范对话。Whats this?Its a pencil.Is it new or old?Its old. Its an old pencil.Listen and repeat.Match the pictures and the words.Play the game: Whats missing?Make a new dialogue.培养学生听录音模仿的习惯。通过单词图片配对,让学生记住词义和词形。通过游戏帮助学生记忆新单词。利用以前所学内容替换编对话,运用新学词汇。教学反思