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1、六年级下册,1.6 利息与利率,情境导入,关于银行储蓄的知识，你都知道哪些？,情境导入,本节目标,1、让学生了解储蓄的意义，理解本金、利率、利息的含义。 2、掌握利息的计算方法，会正确计算存款利息。 3、让学生感受到数学在生活中的作用，提高应用的意识和实践能力。,50003.51 = 175（元）,答：到期后应得利息175元。,从2012年7月6日起，工商银行整存整取一年期的年利率 由3.5调到3.25。 （1）如果按调整前的年利率计算，5000元存一年，到期 后应得利息多少元?,预习反馈,50003.251 = 162.5（元） 175 162.5 = 12.5（元）,答：调整后比调整前少得
2、12.5元。,从2012年7月6日起，工商银行整存整取一年期的年利率 由3.5调到3.25。 （2）同样是5000元存一年，调整后比调整前少得多少元？,预习反馈,运动会报名,男生志愿者 王东 李明 刘刚 李亮 丁一 张帅 于军 刘平 赵海,女生志愿者 李燕 王静 牛莉 方悦 于美 张红 孙娟,从存单上，你能了解到哪些信息?,课堂探究,运动会报名,男生志愿者 王东 李明 刘刚 李亮 丁一 张帅 于军 刘平 赵海,女生志愿者 李燕 王静 牛莉 方悦 于美 张红 孙娟,存入银行的钱叫本金。,取款时银行除还给本金外，另外付给的钱叫利息。,单位时间内，利息与本金的比值叫利率。,课堂探究,利率是银行规定的
3、，按年计算的叫年利率，按月计算的叫月利率。,利率可以根据存款时间的长短和方式的不同而不同。,课堂探究,从存单上，你还能了解到哪些内容?,你觉得利息的多少可能与什么有关?,课堂探究,结论1：利息与本金有关。,当时间、利率相同时，本金越多，利息就越多。,利息的多少可能与什么有关?,课堂探究,第一组,结论2：利息与时间、利率有关。,当本金相同时，存的时间越长，利率越高，利息就越多。,利息的多少可能与什么有关?,课堂探究,第二组,结论：利息与本金、时间和利率有关。,利息=本金利率时间,课堂探究,利息的多少可能与什么有关?,存款方式,活期,定期,零存整取,整存整取,定活两便,课堂探究,你见过储蓄存款利率
4、表吗？,课堂探究,任纯朴将8000元钱存入银行，年利率是4.25，存期3年，到期时可以取回多少元?,80004.2531020（元）,答：到期后可以取回9020元。,本金,利率,时间,利息,利息：,到期后可以取回的钱数：,8000+1020=9020（元）,本金,利息,典例精析,2012年国债利率表,（1）如果小王家在2012年买三年期的国债10000元，到期后可以得到多少利息？,100005.43% 3,543 3,1629（元）,答：到期后可以得到1629元的利息。,随堂检测,50006.00%5 - 50005.43%3,1500814.5,685.5（元）,（2）同样买5000元的国债
5、，到期后五年期比三年期的利息多多少元？,答：到期后五年期比三年期的利息多685.5元。,随堂检测,2012年国债利率表,（3）你还能提出什么问题？,小李家在2012年买五年期的国债20000元，到期后可以得到多少利息？,200006.00%5,1200 5,6000（元）,答：到期后可以得到6000元的利息。,随堂检测,2012年国债利率表,存入银行的钱叫本金。,取款时银行除还给本金外，另外付给的钱叫利息。,单位时间内，利息与本金的比值叫利率。,利息=本金利率时间,本课小结,作业布置,某校五、六年级学生最喜欢的球类运动情况如下。,（1）六年级喜欢足球的人数比五年级多25%，五年级喜欢足球的有多少人？ （2）六年级喜欢篮球的人数比五年级少10%，六年级喜欢篮球的有多少人？ （3）六年级喜欢乒乓球的人数占本年级总人数的百分之几？ （4）你还能提出什么问题？,
