《2019年九年级物理全册 第十二章 第二节 熔化与凝固课件（新版）沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年九年级物理全册 第十二章 第二节 熔化与凝固课件（新版）沪科版（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十二章 温度与物态变化,第二节 熔化与凝固,导学设计,常考归纳,第十二章 温度与物态变化,课堂小结,课堂反馈,导学设计,第二节 熔化与凝固,学点1 熔化与凝固的概念,阅读教材P9第1自然段，完成下列填空： 熔化：物质从_变为_的过程称为熔化，例如_。 凝固：物质从_变为_的过程称为凝固，例如_。,铁水变成铁铸件,固态,液态,铁变成铁水,液态,固态,第二节 熔化与凝固,学点2 探究物质的熔化,冰在熔化过程中温度可能保持不变，其熔化过程可能与石蜡的熔化过程不同,第二节 熔化与凝固,问题1：实验过程中采用“水浴加热法”，其目的有两个，一是_，二是_。 问题2：实验过程中需要注意观察_和_。 问题3
2、：某同学在实验过程中收集的数据如下表所示：,温度计的示数,使碎冰受热均匀,方便控制碎冰受热熔化的速度，便于记录温度和观察现象,碎冰的状态,第二节 熔化与凝固,答案 图略,第二节 熔化与凝固,(2)由上述实验数据和图像可以看出：冰在熔化过程中温度变化的规律：_；石蜡在熔化过程中温度变化的规律：_。,石蜡在熔化过程中继续加热，温度不断升高,碎冰在熔化过程中继续加热，温度保持不变,第二节 熔化与凝固,学点3 熔点,阅读教材P11P13“熔点”部分的内容，完成下列问题： 问题1：由上述实验可知，在1个标准大气压下，冰在0时会熔化，而且在熔化过程中继续加热，其温度_；而石蜡则不同，在熔化过程中继续加热，
3、其温度_。 问题2：像冰那样，有确定的熔化温度，这类固体称为_；像石蜡那样，没有确定的熔化温度，这类固体称为_。,非晶体,保持不变,不断升高,晶体,第二节 熔化与凝固,问题3：物理学中将_熔化时的温度叫做熔点。_有熔点，_没有熔点(以上三空均选填“晶体”或“非晶体”)。 问题4：晶体和非晶体的区别： (1)晶体熔化过程中，继续吸热，温度_；非晶体熔化过程中，继续吸热，温度_。 (2)晶体有_，非晶体没有_。 (3)晶体熔化过程中直接由_态变成_态；非晶体熔化过程中，随着温度的升高而逐渐_，最后变为液体。,由硬变软,晶体,晶体,非晶体,保持不变,不断升高,熔点,熔点,固,液,第二节 熔化与凝固,
4、问题5：综合上述知识可知，晶体熔化需要两个条件，一是_，二是_。 问题6：固体在熔化过程中需要持续加热，否则熔化过程就会停止，这说明熔化是_(选填“吸热”或“放热”)过程。,吸热,温度要达到熔点,持续从外界吸热,第二节 熔化与凝固,问题7：从分子运动的角度解释“熔化吸热”现象：当晶体被加热时，分子运动更加_，分子间的束缚随之_，以致有的分子能够较自由地“游动”，呈流动性，这时，晶体便处于_过程。如果要使熔化过程继续，需要对晶体继续_，以便更多的分子能够“游动”。所以，在熔化过程中外界所提供的热量，用于_，并_使晶体的温度升高。,不能,剧烈,减弱,熔化,加热,减小分子间的束缚,第二节 熔化与凝固
5、,问题8：试利用所学知识解释如下问题： (1)白炽灯丝为什么选用“钨”作为制作材料？_。 (2)“真金不怕火炼”的物理原理：_。,因为钨的熔点相对较高，白炽灯在高温下发光时不易熔化,金的熔点为1064，高于火焰的温度，因而不会熔化,第二节 熔化与凝固,问题9：晶体的熔点会由于_的变化或_等原因而变化。例如，往装有冰块的烧杯中放些盐并搅拌，这时烧杯中冰的熔点会_0，这一现象在生活中的应用是：_。,下雪天，为了方便出行，护路工人常常向积雪的公路上撒盐，盐和雪混合后能够降低雪的熔点，使雪尽快熔化,外界压强,杂质的存在,低于,第二节 熔化与凝固,学点4 凝固,阅读教材P13P14“凝固”部分的内容，完
6、成下列问题： 问题1：晶体形成也有确定的温度，这个温度叫_。同一种晶体的熔点和凝固点是_的。 问题2：通常情况下，冰的熔点是0，则水的凝固点是_。当温度低于0时，“水”的状态为_；当温度为0时，“水”的状态为_、_或_；当温度高于0时，“水”的状态为_。(均选填“固态”“液态”或“固液共存态”)。,液态,凝固点,相同,0,固态,固态,固液共存态,液态,第二节 熔化与凝固,问题3：熔化吸热，凝固放热，试各举一个应用实例： (1)“熔化吸热”的应用实例：_。 (2)“凝固放热”的应用实例：_。,北方冬天贮存蔬菜时，常在地窖里放几桶水，利用水在凝固过程中放出热量，使地窖里的温度不至于降得太低，从而避
7、免蔬菜被冻坏,夏天，在商场内放上一些冰块，利用冰块的熔化吸热来降低商场内的温度,第二节 熔化与凝固,常考归纳,常考类型一 熔点和凝固点,典例1 下表列出了几种物质的熔点（在1个标准大气压下），据此判断以下说法正确的是（ ） A. 铜球掉入铁水中不会熔化 B. 在-260 时，氢是液态的 C. 水银温度计可测量-40 的气温 D. 用钨制成的灯丝不易熔化,D,第二节 熔化与凝固,名师讲评解答关于熔点的问题时主要分析物质的状态和熔点的关系。熔点是晶体熔化时的温度，晶体只有温度达到熔点才有可能熔化；低于熔点时晶体处于固态，高于熔点而低于沸点时晶体处于液态。晶体在熔化过程中温度保持不变。,典例2 如图
8、12-2-20所示是a、b两种物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像可知，属于晶体的物质是_（选填“a”或“b”），它的熔点是_，它们熔化时都需要_热量。,第二节 熔化与凝固,常考类型二 晶体与非晶体的辨别,a,48,吸收,典例3 一种“55 保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”。开水倒入杯中后，水温很快降为55 且能较长时间保持不变。“神奇物质”在该过程中（ ） A. 一直吸热且状态不变 B. 一直吸热且由固态变为液态 C. 先吸热，后放热；先熔化后凝固 D. 先放热，后吸热；先凝固后熔化,第二节 熔化与凝固,常考类型三 熔化吸热和凝固放热的应用,C,第二节 熔化与
9、凝固,名师讲评晶体在熔化或凝固过程中的特点：吸收或放出热量，但温度保持不变；晶体温度处在熔点时，可能处于三种状态，可能是固态、可能是液态、可能是固液共存状态。,第二节 熔化与凝固,课堂小结,固体,晶体,非晶体,区别与联系,熔化（吸热）,液体,晶体,熔化条件,过程特点,达到熔点,继续吸热,吸收热量,温度不变,非晶体,过程特点,吸收热量,温度升高,对比法 图像发,凝固（放热）,晶体,凝固条件,过程特点,达到凝固点,继续放热,放出热量,温度不降,非晶体,过程特点,放出热量,温度下降,第二节 熔化与凝固,课堂反馈A,固态,液态,气态,物态变化,第二节 熔化与凝固,2物质从固态变为_的过程称为熔化。市场
10、上出售的海鲜上面往往铺有一层碎冰块，这是由于冰块在_(填一物态变化)时要_(选填“吸热”或“放热”)，但是温度_，能实现保鲜的效果。 3下列物质属于晶体的是_，属于非晶体的是_。(填序号) 金属 石蜡 钻石 塑料 冰 食盐 玻璃 松香 石墨 沥青,液态,熔化,吸热,不变,第二节 熔化与凝固,第二节 熔化与凝固,(1)应选用颗粒较_(选填“大”或“小”)的冰块做实验。 (2)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度时间”图像。由图像可知：冰属于_(选填“晶体”或“非晶体”)。 (3)图乙中第3 min时，物质处于_态；第12 min时，物质处于_态；第20 min时，物质处于_态。,液,小,晶体,固,
11、固液共存,第二节 熔化与凝固,课堂反馈B,1物质从液态变为_的过程称为凝固。下列不属于凝固现象的是_。(填序号) 寒冷的冬天滴水成冰 隆冬，河面结了厚厚的冰 用冰块冷却饮料时冰块逐渐变小 铁水倒进模具中，冷却后变成车轮,固态,第二节 熔化与凝固,2根据图23中的图像特点可知，晶体和非晶体的相同点：熔化时都要_热，凝固时都要_热(前两空均选填“吸”或“放”)；不同点：晶体有固定的_和_，而非晶体没有固定的_和_也就是说，_熔化(凝固)时，在达到一定温度后温度不再上升(下降)，除非全部熔化(凝固)了温度才会上升(下降)，而_在整个熔化(凝固)过程中温度都会上升(下降)。,吸,放,熔点,凝固点,熔点
12、,凝固点,晶体,非晶体,第二节 熔化与凝固,图23,第二节 熔化与凝固,3下表是小明探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题。,第二节 熔化与凝固,(1)从表中的数据可以看出：这种物质在第2 min时是_(选填“固”“固液共存”或“液”)态。 (2)根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是_ 。,液,48,第二节 熔化与凝固,4小明用电冰箱研究物态变化现象。他将一块豆腐放入冷冻室内，一两天后普通的豆腐就变成“冻豆腐”了。与普通豆腐相比：“冻豆腐”的体积变大了。解冻后切开，观察到“冻豆腐”内部有很多小孔，这是因为豆腐内的水在冷冻室遇冷先_成冰块，解冻后冰块又_成水造成的。(两空均填物态变化名称),熔化,凝固,第二节 熔化与凝固,5物质从液态变为_的过程称为凝固。冬天北方农村的菜窖里放几桶水，菜就不易冻坏，这是因为水在_时会_热，使得窖内温度不致太_。,固态,凝固,放,低,
