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1、21 一次著名的冲刺 一、导入新课,引导质疑。上节课,我们认识了一位马拉松运动员,他就是生:杜伦多派特利。我们还知道了马拉松的全长是?生:42195米。师:这么长的距离,派特利跑完全程花了多长时间?生:2小时54分26秒。 比赛结果如何呢? 生:他的名字没有记入成绩册。上节课学到这,有同学提出了一个非常棒的问题:谁还记得?(出示课件)为什么派特利的名字虽然没能写进奥运会成绩册,却伴随着奥运会的发展而流传至今。过渡:这节课,让我们把镜头再次推进1908年的奥运赛场。二品读课文,理解感悟。1师:把书翻 到P107,读第二自然段。看看有哪些地方给你印象最深刻?用笔把它画下来。生读(学生画,老师边巡视
2、边评:嗯,有的同学画的很认真。 师:画完了吗?好,把笔停下来放在一边。3感受最深的有哪些地方?谁来说一说?(句1,句2,句3,句4)学习句1(课件出示)师过渡:你们真会读书。(边说边出示句1)谁来读第一个句子?(生读)1 师:这个句子给你印象最深的是什么?(生:派特利走不动了;他的脚步蹒跚;)2 “蹒跚”是什么样子的呀?3师:一个人步履蹒跚,可能是什么原因?(23人说)生:可能是腿摔破了,跑不动了;可能体力消耗太大了;可能是天气太热了;(这其中学生说完后就读)4老师回扣:尽管他体力不支,可他仍然向前冲。句子中有一个词语能达标对他的肯定,谁找到了?(生:顽强。师板书:顽强)5谁能读出你的感受?师
3、评:恩,一个顽强的派特利。师:一起读。过渡:离终点的路还有多远,你们知道吗?其实只有最后短短的70米。可是,意外发生了学习句2(课件出示)师读第2句。1师读完后:看见大家紧锁着眉头,我们的心和派特利的心连在了一起。请你好好地读读这句话。边读边想:你仿佛看见了什么画面?生:我仿佛看见了派特利跌倒在那里,似乎再也动不了了;我仿佛看见了派特利那豆大的汗珠,一颗一颗地往下掉;我仿佛看见派特利的裤子摔破了,还流着血啊;派特利站起来接着跑,可是越跑越慢,跑几步就摔倒了;他张开五指使劲地撑着地面,咬着牙,汗珠从他苍白的脸颊上冒出;他缓缓站立起来,向前走去。(学生边说,老师边指导他读)师评读:你观察很仔细;你
4、知道用关键词语来想象,真好。3师:这样的虚弱无力,派特利是怎样起来的?(咬紧牙关;爬起来的)生:(浏览这句话后,齐声答道)爬!4师:(有所思、难以置信的神情)老师注意到了,这个“爬”,你读的很慢。那该是怎样的爬呀!那这第二次、第三次直到第五次,又会是怎样的呢?(让学生重点体会,34人说)师演示白板:一次摔倒,再次摔倒,三次,四次,五次。(分5名学生读5次爬起来。第5次多点几名学生读。师评读:你瞧,他爬起来了;他又爬起来;四次摔倒后,他竟然又爬了起来。谁还想读?)5师:派特利就是在跌倒和爬起来中向着终点冲刺。让我们一次又一次地看到了这个顽强的派特利。此时,你们想对他说点什么?(3名学生)6 师:
5、想知道五次摔倒后的派特利爬起来前的心声吗?(比赛结束后,记者采访了他。派特利这样说道:我感觉自己呼吸困难,心脏严重超出了负荷,四肢麻木,混身都痛。摔下去似乎随时会昏死,再也爬不起来了。)7师:把我们的敬佩用读来表达出来!谁来读?(读五次摔倒。个读。齐读)学习句3(出示)1 过渡:此时此刻,你们最关注的是什么?(生:关注他能不能到达终点;关注着他的脚步;)2 师:来,一起读出我们的希望!(齐读)学习句4(出示)(过渡)师:这个希望实现了吗?(出示第4句)谁来读?1希望实现了吗?(生:没有,他晕倒了)2这样一个结果,却赢来了什么?(生:掌声)3如果你就是观众,为什么要鼓掌呢?(生)4对,大家都为他
6、不屈不挠的精神么所感动!(板书:不屈不挠)回顾问题:师:学到这,你们一定知道了:为什么派特利的名字没能写进史册,他的这种精神却流传至今?(2名学生)生:派特利坚强的精神;派特利虽然没有获的成绩,但他毫不放弃地用尽全力参与。师:(无论学生怎样说,都回归到“不屈不挠”)是呀,派特利这种坚持下去,始终不放弃的精神,已经成为一种支撑他的信念!美国宾夕法尼亚大主教也被这一幕感动了,他这样说:重要的不是胜利,而是参与。(学生齐读这句话)三总结全文,升华提炼。1师:是啊,派特利的不屈不挠感动了在场的每一个人,也感动了我们。和老师一起来再现那感人的一幕,好吗?(配乐读第2段)师:比赛正值闷热的夏天,一个历史性
7、的场面出现了:生接:派特利迈着蹒跚的步子,不屈不挠的精神所感动。2过渡:就是这样,在42195米的赛程中,不屈不挠地坚持下去,直到最后的冲刺,他就是这样在参与!出示一组奥运会上成功和失败的图片。(图片展示的同时简单介绍:奥运会发展到今天,还有很多象派特利这样去参与的人们。让我们走近他们。)4师:此时的你们,心情一定很激动。你想对自己说点什么吗?(学生说,23人)将你的感受写一写,送给自己吧!(给34分钟让学生写一到两句话) 如果时间允许,学生全班交流“写给自己的话”。(要有评价)5师:同学们,从1896年第一届奥运会的开始发展到今天,正是因为有了人们竭尽全力的参与,奥林匹壳精神才能以它目标传承至今。这,就是奥林匹克精神,是人类精神追求的最高体现:(齐读)重要的不是胜利,而是参与。师:好,下课!板书: 21一次著名的冲刺 不屈不挠 42195米