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1、21 一次著名的冲刺 一、导入新课，引导质疑。上节课，我们认识了一位马拉松运动员，他就是生：杜伦多派特利。我们还知道了马拉松的全长是？生：42195米。师：这么长的距离，派特利跑完全程花了多长时间？生：2小时54分26秒。 比赛结果如何呢？ 生：他的名字没有记入成绩册。上节课学到这，有同学提出了一个非常棒的问题：谁还记得？（出示课件）为什么派特利的名字虽然没能写进奥运会成绩册，却伴随着奥运会的发展而流传至今。过渡：这节课，让我们把镜头再次推进1908年的奥运赛场。二品读课文，理解感悟。1师：把书翻 到P107，读第二自然段。看看有哪些地方给你印象最深刻？用笔把它画下来。生读（学生画，老师边巡视
2、边评：嗯，有的同学画的很认真。 师：画完了吗？好，把笔停下来放在一边。3感受最深的有哪些地方？谁来说一说？（句1，句2，句3，句4）学习句1（课件出示）师过渡：你们真会读书。（边说边出示句1）谁来读第一个句子？（生读）1 师：这个句子给你印象最深的是什么？（生：派特利走不动了；他的脚步蹒跚；）2 “蹒跚”是什么样子的呀？3师：一个人步履蹒跚，可能是什么原因？（23人说）生：可能是腿摔破了，跑不动了；可能体力消耗太大了；可能是天气太热了；（这其中学生说完后就读）4老师回扣：尽管他体力不支，可他仍然向前冲。句子中有一个词语能达标对他的肯定，谁找到了？（生：顽强。师板书：顽强）5谁能读出你的感受？师
3、评：恩，一个顽强的派特利。师：一起读。过渡：离终点的路还有多远，你们知道吗？其实只有最后短短的70米。可是，意外发生了学习句2（课件出示）师读第2句。1师读完后：看见大家紧锁着眉头，我们的心和派特利的心连在了一起。请你好好地读读这句话。边读边想：你仿佛看见了什么画面？生：我仿佛看见了派特利跌倒在那里，似乎再也动不了了；我仿佛看见了派特利那豆大的汗珠，一颗一颗地往下掉；我仿佛看见派特利的裤子摔破了，还流着血啊；派特利站起来接着跑，可是越跑越慢，跑几步就摔倒了；他张开五指使劲地撑着地面，咬着牙，汗珠从他苍白的脸颊上冒出；他缓缓站立起来，向前走去。（学生边说，老师边指导他读）师评读：你观察很仔细；你
4、知道用关键词语来想象，真好。3师：这样的虚弱无力，派特利是怎样起来的？（咬紧牙关；爬起来的）生：（浏览这句话后，齐声答道）爬！4师：（有所思、难以置信的神情）老师注意到了，这个“爬”，你读的很慢。那该是怎样的爬呀！那这第二次、第三次直到第五次，又会是怎样的呢？（让学生重点体会，34人说）师演示白板：一次摔倒，再次摔倒，三次，四次，五次。（分5名学生读5次爬起来。第5次多点几名学生读。师评读：你瞧，他爬起来了；他又爬起来；四次摔倒后，他竟然又爬了起来。谁还想读？）5师：派特利就是在跌倒和爬起来中向着终点冲刺。让我们一次又一次地看到了这个顽强的派特利。此时，你们想对他说点什么？（3名学生）6 师：
5、想知道五次摔倒后的派特利爬起来前的心声吗？（比赛结束后，记者采访了他。派特利这样说道：我感觉自己呼吸困难，心脏严重超出了负荷，四肢麻木，混身都痛。摔下去似乎随时会昏死，再也爬不起来了。）7师：把我们的敬佩用读来表达出来！谁来读？（读五次摔倒。个读。齐读）学习句3（出示）1 过渡：此时此刻，你们最关注的是什么？（生：关注他能不能到达终点；关注着他的脚步；）2 师：来，一起读出我们的希望！（齐读）学习句4（出示）（过渡）师：这个希望实现了吗？（出示第4句）谁来读？1希望实现了吗？（生：没有，他晕倒了）2这样一个结果，却赢来了什么？（生：掌声）3如果你就是观众，为什么要鼓掌呢？（生）4对，大家都为他
6、不屈不挠的精神么所感动！（板书：不屈不挠）回顾问题：师：学到这，你们一定知道了：为什么派特利的名字没能写进史册，他的这种精神却流传至今？（2名学生）生：派特利坚强的精神；派特利虽然没有获的成绩，但他毫不放弃地用尽全力参与。师：（无论学生怎样说，都回归到“不屈不挠”）是呀，派特利这种坚持下去，始终不放弃的精神，已经成为一种支撑他的信念！美国宾夕法尼亚大主教也被这一幕感动了，他这样说：重要的不是胜利，而是参与。（学生齐读这句话）三总结全文，升华提炼。1师：是啊，派特利的不屈不挠感动了在场的每一个人，也感动了我们。和老师一起来再现那感人的一幕，好吗？（配乐读第2段）师：比赛正值闷热的夏天，一个历史性
7、的场面出现了：生接：派特利迈着蹒跚的步子，不屈不挠的精神所感动。2过渡：就是这样，在42195米的赛程中，不屈不挠地坚持下去，直到最后的冲刺，他就是这样在参与！出示一组奥运会上成功和失败的图片。（图片展示的同时简单介绍：奥运会发展到今天，还有很多象派特利这样去参与的人们。让我们走近他们。）4师：此时的你们，心情一定很激动。你想对自己说点什么吗？（学生说，23人）将你的感受写一写，送给自己吧！（给34分钟让学生写一到两句话） 如果时间允许，学生全班交流“写给自己的话”。（要有评价）5师：同学们，从1896年第一届奥运会的开始发展到今天，正是因为有了人们竭尽全力的参与，奥林匹壳精神才能以它目标传承至今。这，就是奥林匹克精神，是人类精神追求的最高体现：（齐读）重要的不是胜利，而是参与。师：好，下课！板书： 21一次著名的冲刺 不屈不挠 42195米
