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1、试 题 评 析 日照图与时区图的判读兼评2000年高考（江浙卷）第4、6、7题2000年高考文科综合（江浙卷）第4、6、7题为：读中心点为地球北极的示意图（图1），若阴影部分表示黑夜，判断4甲地时间为：A.8时 B.9时 C.15时 D.16时若阴影部分为7月6日，非阴影部分为7月7日，判断6甲地时间为： A.15时 B.9时 C.3时 D.12时7北京为:A.6日8时 B.7日8时 C.6日20时D.7日20时这3小题很巧妙地运用一张以北极点为圆心的俯视图,将日照图的时间计算和地方时、区时的计算熔合在一起。引诱学生步步深入，落入思维惯性的圈套。因此，对于基础不是很扎实的学生，第6、7题要在短
2、时间内准确地回答出来，确有难度。这也是导致该小题失分率较高的原因。一、日照图的判读高中地理日照图常见的有两种：一种为俯视图(图1)。另一种为侧视图(图2)还有一种为斜视图(图3)不常见。首先，要读三种图的经纬网分布特点。图1：同心圆为纬线圈，直线为经线，而且经线呈以圆心为中心的放射状，所有经线的汇聚点为南极点或北极点。图2：直线为纬线，等长的圆弧为经线。图3：经纬线均为圆弧，东西向的为纬线，南北向的为经线。一般情况下，不管何种日照图，虚线均表示为回归线或极圈。其次，判断地球运动的方向，或根据运动方向判断半球。我们常用右手螺旋法则：虚握右拳，四指表示地球运动方向，大拇指指向北极方向。判断地球运动
3、方向的另一个方法是根据经度分布：东经度数变大的方向为地球运动方向（即东方）。第三，如何判断日期。在日照图上判断日期，主要根据晨昏线与经线的关系：若晨昏线与经线重合，为3月21日或9月23日。若晨昏线与经线斜交，且极圈全部位于昼半球或夜半球，则为6月22日或12月22日第四，如何判断时间。1先根据地球运动的方向区分晨线和昏线：随着地球运动的方向进入昼半球的部分，为晨线；反之，为昏线。如图1 中AB为晨线，BC为昏线。2晨线与赤道的交点为6点钟，昏线与赤道的交点为18点钟，太阳直射点所在的经线为12点钟。3同一条经线上的时间是一致的。4每相隔15的两条经线的时间差为1小时，且越往东，时间越早。第五
4、，如何判断各地正午太阳高度。1先确定太阳直射点的位置：在日照图上，若晨昏圈与经线圈重合，则太阳直射在赤道上。若晨昏圈与经线圈斜交，且北极圈全位于昼半球，则太阳直射在北回归线上；北极圈全位于夜半球，则太阳直射在南回归线上。太阳直射点上的太阳高度为90，晨昏圈上的太阳高度为0太阳直射点所在纬线的各地的正午太阳高度为90。2任一纬度的正午太阳高度的计算：H=90纬度差 （纬度差指太阳直射点所在的纬度与所求地纬度的差值）第六，如何判断各地昼夜长短情况（昼长或夜长）1晨昏圈将任一纬线圈（南北极圈内纬线圈有例外）分为昼弧和夜弧两部分。若昼弧大于夜弧，则该地昼长夜短；若夜弧大于昼弧，则该地夜长昼短。2要判断
5、该地昼或夜的长度是几小时，则要看该地昼弧或夜弧所跨的经度是多少。然后再根据所跨的经度数15，即获得该地昼长或夜长为多少小时。综上所述，今年高考第4题的思考及计算过程为：因该图的中心点为北极点（题干条件），则该图为北极上空的俯视图，由此判断：地球运动方向为逆时针方向。AB为晨线。因此，A点时间为6点钟，AB所示经线的时间为6点钟，又A与甲地所在经线相隔45，即相差3小时，且甲地位于A点东面，则甲地时间为3点钟。二、时区图的判读高考第6、7小题实际上是时区图，如果排除第4小题日照图的干扰因素，细细分析下，还是比较简单的。第一，地球上划分日期的经线的确定1在地球上使日期发生变化的地方有两处：一处为1
6、80经线；另一处为时间是今日0点或昨天24点处。因此，如图1AB与BC两条经线中，有一条必为180经线，而另一条则为7月6日的24点或7月7日的0点所在的经线，那么，哪条是180经线呢？2180经线的确定：根据地球运动方向（题干中的隐含条件：圆心为北极点），180经线的东侧比西侧的日期要晚一天。而图中经线BC东侧为7月6日，西侧为7月7日，则经线BC为180经线。确定了180经线的位置，其它经线的度数就迎刃而解了。第二，变换图形，化解难点在平时的教学中，对于时区图，我们习惯于侧视平面图。若将题目上的俯视图转换为侧视的平面图，问题就变得清晰了。根据题目条件，全球只有两个日期且互相平分。因此题图可
7、转换为图4。这样，甲地时间及北京（东八区）时间就一目了然了。第三，对时区图的再认识在时区图的教学中，一是不仅要重视时间的换算，同时要注意全球日期的分布。例如：当全球只有一个日期时，太阳直射在哪条经线上？北京时间是多少？当全球1/3的地方为7月6日，2/3的地方为7月7日时，北京时间为多少？反之，当全球1/3的地方为7月7日，2/3的地方为7月6日时，北京时间是多少？二是要重视图形的变换，化繁为简。只要是计算时间的题目，不论是文字题还是图表题，均要转化为侧视平面图，使题目直观明了。例如：已知50W为某月3日20点，求北京的区时是几点？先将题目转绘为如左图，从图上可知：两地时区差为3+8=11，则两地相差11小时因北京位于50W东面，故北京比50W早11小时。根据时间计算的东加西减的原则，北京的区时为3日20时+11时=4日7时。高考试卷第7小题的计算方法：先根据题目条件转绘为如左图，则：X=7月7日3时+（8-3）=7月7日8点通过对上述高考试题的分析，我们不难看出，高考对学生基础知识、基本技能的掌握和逻辑推理能力较为重视，这类题材在以往的高考中也屡见不鲜。倘若学生的基本功扎实，解答起来也就比较容易。因此，我们在地理教学过程中，要注意重视地理基础知识和基本技能的传授，将重要的知识点讲透，授以正确的学习方法，能以不变应万变。这也引证了古人所言：授之于鱼，不如授之于渔
