《2019秋六年级数学上册第三单元信息窗1分数除以整数课件青岛版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019秋六年级数学上册第三单元信息窗1分数除以整数课件青岛版(27页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、分数除以整数,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,3 布艺兴趣小组分数除法,QD 六年级上册,一、情境导入,从图中,你知道了哪些数学信息?,根据这些信息,你能提出什么问题?,米做2条裤子。,米做3件背心 。,做一件背心需要布料多少米?,做一条裤子需要布料多少米?,二、合作探索,做一件背心需要布料多少米?,小数,除法意义,3 ,转化乘法,你会计算吗?试试看!,继续,二、合作探索,返回,=,=,0.9,3,0.3,(米),3,做一件背心需要布料多少米?,二、合作探索,做一件背心需要布料多少米?,1米,=,(米),返回,3,=,二、合作探索,做一件背心需要布料多少米?,?米,返回,(米
2、),1,3,=,=,3,二、合作探索,做一条裤子需要布料多少米?,?米,(米),=,=,答:做一条裤子需要布料 米。,试一试,想一想,填一填。 (1)把 米长的木条平均分成3段,每段的长是全长的( ),每段长( )米。 (2) 表示把 平均分成( )份,求( )份是多少,也就是求( )是多少,所以 ( ),二、合作探索,(选题源于典中点),的,5,1,2. 涂一涂,用图表示,二、合作探索,3. 算一算,填一填。,二、合作探索,9,3,16,4. 计算。,二、合作探索,5. 解方程。,二、合作探索,x,x,二、合作探索,x,x,6. 选择。 (1)把 米长的绳子平均剪成 3 段,每段绳子的长是(
3、 )米。 A. B. C. (2)一个数的5倍是 ,这个数是( )。 A. B. C. (3) 除以一个大于1的整数,商( ) 。 A大于 B小于 C等于,二、合作探索,B,C,B,7. 算一算,比一比,在 里填上“”“”或“”。,二、合作探索,二、合作探索,分数除以整数的计算方法:分数除以整数(0除外),等于分数乘这个整数的倒数。,(源于点拨),试一试,想一想:怎样计算分数除以整数?,分数除以整数 ,等于分数乘这个数的倒数。,(0除外),=,=,=,=,=,=,三、自主练习,1.填一填。,三、自主练习,2.连一连。,三、自主练习,3.先观察比较,再计算。,=,5,=,1,1,=,26,=,1
4、,2,=,4,=,5,2,=,9,=,5,3,=,14,=,3,2,=,6,=,3,2,=,4,=,1,7,=,12,=,三、自主练习,4.,芳芳想把准备送给同学的生日礼品盒系上漂亮的丝带,她将 米长的丝带剪成同样长的8段做成蝴蝶结,每段丝带有多长?, 8,=,=,答:每段丝带有 米长。,(米),三、自主练习,5.,把一个蛋糕的 平均分给6个小朋友,每人分得这个蛋糕的几分之几?, 6,=,=,答:每人分得这个蛋糕的 。,三、自主练习,6.,4人编织同样规格的工艺挂毯,下面是她们的编织进度。,谁的效率高一些?,答:周丽的效率高一些。,三、自主练习,易错辨析 (选题源于典中点),8. 下面的算法对吗?不对的请改正。 (1) (2) (3),不对,不对,3,辨析:计算时不转变成乘法就直接约分计算或计算方法运用错误。,四、回顾反思,五、课后作业,作 业 请完成教材第2426页“自主练习”第 3、4、5、6、7、9、10、11、12、13、 16题。 补充作业请完成典中点的“应用提升练”和 “思维拓展练”习题,具体内容见习题课件。,