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1、段落大意教學,日新國小 鄒彩完,段落大意教學的重要性,學習段落大意,就是在以作者的觀點,進行對全篇文章佈局。透過這個過程,學習在書寫與口語表達時,先掌握住大方向,以免流於細瑣的無謂敘述,或根本離題。,便於大量閱讀快速抓住重點。,壹、段落大意教學 在閱讀教學中所佔的位置,兒童閱讀能力的培養,從低年級認字、學詞、句型、造句的練習,進入到中年級對段的理解:能認識自然段、意義段的分野,知道如何劃分意義段,概括段落大意,能嘗試歸納段意成為全課大意等。在這基礎上,再繼續進入高年級,學習全篇的中心思想、深刻義涵、段與段之間的連結等,較深入的批判思考、創意聯想能力,都是國小學童應具備的閱讀基礎。,壹、段落大意
2、教學 在閱讀教學中所佔的位置,壹、段落大意教學 在閱讀教學中所佔的位置,認識自然段和意義段,自然段是指意思完整的段落。也就是在文章中另起一行,空兩格開始寫的段落。,自然段可以成為一個意思表達完整的意義段;意義段也可能需結合幾個自然段才能將意思表達完整。,意義段是指文章中同階段或同方向的一段,或相近的幾個自然段可以劃為一個意義段,貳、歸納段落大意的 基本功 縮寫,一、分主次:去蕪存菁,長話短說 二、概括零散:換句話說,貳、歸納段落大意的 基本功 縮寫,一、分主次:去蕪存菁,長話短說 將原文中次要的詞句、段落、情節、人物描寫等刪去。 範例 深藍的天空高高掛著一輪金黃色的月亮。 我天天坐在這裡看著妳
3、的身影,覺得妳有時文雅安靜,有時平易親切,有時變化多端,表現出令人喜愛的模樣。,天空掛著月亮。,妳的身影令人喜愛。,貳、歸納段落大意的 基本功 縮寫,二、概括零散:換句話說 將文中的重要詞語保留,其餘的用自己的語言加以歸納概括。用上位概念 秋天的夜晚,有一點點涼意。我喜歡坐在石頭上,靠在媽媽懷裡看星星,山上的星星特別明亮,好像一顆顆閃亮的鑽石。 範例,我和媽媽一起看星星。,妳的身影令人喜愛。,我和媽媽一起看星星。,秋天的夜晚,有一點點涼意。,我喜歡坐在石頭上,靠在媽媽懷裡看星星,,山上的星星特別明亮,好像一顆顆閃亮的鑽石。,叁、歸納段落大意的步驟,一、了解全文的內容 二、釐清句與句的關係 三、
4、讀懂每個自然段的意思 四、用歸併法練習給課文劃分意義段 五、選擇最適合的歸納方法來歸納段落大意 六、用明確、完整、簡要的語句表達,叁、歸納段落大意的步驟,一、了解全文的內容 這一課在說些什麼?,二、釐清句與句的關係 第三個自然段哪幾句話是講月亮 很美麗的?讀讀看?說說這幾句話之間的關係? 了解句子的組合方式段式,三、讀懂每個自然段的意思,叁、歸納段落大意的步驟,我在湖邊,看見水裡也有個月亮,又圓又亮。有時魚兒游過來,月亮分成了好幾塊,嚇得魚兒很快的游走。有時秋風吹過來,月亮隨著水波,變成了一圈又一圈。水裡的月亮和天上的月亮,一樣美麗。,中秋節的晚上,月亮高高的掛在天上。媽媽看了看說:月亮這麼美
5、,我們一起去賞月吧!,在美麗的月光下,我們一邊吃著月餅,一邊聽媽媽說中秋節的故事。到了很晚,才高高興興的回家。,爸爸帶我們到湖邊,很多人也在湖邊賞月,大家有說有笑,十分快樂。,賞月,1,2,3,4,我們賞月到很晚才回家,水裡的月亮和天上的月亮,一樣美麗。,大家到湖邊賞月。,媽媽提議一起去賞月。,範例,叁、歸納段落大意的步驟,四、用歸併法練習給課文劃分意義段 1.按總、分、總的結構特色劃分 2.按時間、地點、人物、情節的變換(記敘文) 3.按事理的面向、例證的轉換(說明文、議論文) 分段有其靈活性,同篇文章也可以有不同的分段,範例,範例,範例,我在湖邊,看見水裡也有個月亮,又圓又亮。有時魚兒游過
6、來,月亮分成了好幾塊,嚇得魚兒很快的游走。有時秋風吹過來,月亮隨著水波,變成了一圈又一圈。水裡的月亮和天上的月亮,一樣美麗。,中秋節的晚上,月亮高高的掛在天上。媽媽看了看說:月亮這麼美,我們一起去賞月吧!表示在家裡,在美麗的月光下,我們一邊吃著月餅,一邊聽媽媽說中秋節的故事。到了很晚,才高高興興的回家。,爸爸帶我們到湖邊,很多人也在湖邊賞月,大家有說有笑,十分快樂。,賞月,1,2,3,4,以地點的轉變來劃分意義段,2,1,範例,範例,叁、歸納段落大意的步驟,五、歸納段落大意的方法 1、摘句歸納法:從一段中找出重點句(總起句、總結句、中心句)來概括。 2、聯詞歸納法:從一段中找出重點詞語,將其摘
7、出聯接在一起作為段意。 3、取主捨次法:從意義段中找出組成的自然段的要點,取最重要的一層作為主要內容,再歸納出理想段意。 4、分層歸納法:從一段中找出幾層意思,概括各層意思歸納成段意。,1、摘句歸納法,找重點句: 從段落當中找到主題句即為段落大意,通常在開頭或結尾處,常是總起全段或小結全段。,總分總式,範例世界各地的植物風貌,使大地的衣裳顯得多采多姿。加拿大火紅的楓葉、法國紫色的薰衣草、日本粉白的櫻花、荷蘭五顏六色的鬱金香,還有中南美洲蒼翠的熱帶雨林、非洲一望無際的大草原看,這賞心悅目的大地多麼迷人啊!南一第八冊 大地的衣裳,分總式,範例我在湖邊,看見水裡也有個月亮,又圓又亮。有時魚兒游過來,
8、月亮分成了好幾塊,嚇得魚兒很快的游走。有時秋風吹過來,月亮隨著水波,變成了一圈又一圈。水裡的月亮和天上的月亮,一樣美麗。,總分式,範例露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。每當夜幕籠罩的時候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗;每當黎明到來的時候,它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。它白天隱身於空氣中,夜晚無聲的在黑暗中工作,潤濕著禾苗、土地。,2、聯詞歸納法一,用人、事 、時、地、物和結果,來找段落大意: 有些文章段落偏重寫人記事可找到適用元素,組成段落大意。,2、聯詞歸納法一,範例珍古德從小就喜歡研究動物。而十六歲時隻身前往非洲,觀察、紀錄黑猩猩的生活。他每天一大早,便守候在黑猩猩停
9、留的地方。為了不讓黑猩猩發現,他必須匍匐前進,所以常常被荊棘刺得遍體鱗傷。經過三十幾年辛苦的研究,珍古德不但能聽懂黑猩猩的話,而且對他們的生活習性也瞭若指掌,成為研究黑猩猩的專家,還全力保育他們,贏得世人的敬重。,2、聯詞歸納法二,找關鍵語詞、句子連綴成段落大意: 找出這一段中關鍵的幾個語詞、句子,再根據全段大致內容加以連結成完整句子。,學會做很多事概括,肯尼並不氣餒,他不斷認真學習,終於學會做很多事。,範例,3、取主捨次法,從意義段中找出組成的自然段的要點,取最重要的一層作為主要內容,再歸納出理想段意。,那些行星也跟我們地球一樣,住著很多人嗎?,也許有的,只是我們還不知道。對於其他星球,人類
10、知道的實在太少了。,我想如果那些行星也像我們地球一樣,上面住著很多的人,當我們看著他們時,他們會不會也正在看著我們呢?想到這裡,我不禁對著天上的星星揮揮手。,8,9,10,我問媽媽行星上也住人嗎?第八段大意,媽媽說也許有,是我們知道的太少了。第九段大意,當我想像星星上也住了許多人,就忍不住向他們打招呼。第十段大意,星空,範例,媽媽說星星上也許有人住。想到這裡,我忍不住向他們打招呼。,我問媽媽行星上也住人嗎?第八段大意,媽媽說也許有,是我們知道的太少了。第九段大意,當我想像星星上也住了許多人,就忍不住向他們打招呼。第十段大意,4、分層歸納法,先看這一段中有幾句話,再看是分幾層意思來敘述的,找出與
11、這段話主要內容關係密切的各層意思歸納成段意。,4、分層歸納法,範例小珍從美濃回來以後,就開始學陶藝,她仔細的聽老師解說,用心的看老師操作,然後自己動手做。在操作過程中,有時候她因捏不好圓形而感到難過;有時候,她沒把小兔子的耳朵捏好,差一點哭了起來。但是,小珍並沒有因此打退堂鼓,反而更認真、更努力,常常在做完功課以後玩陶土,還閱讀陶藝製作的書。,叁、歸納段落大意的步驟,六、用明確、完整、簡要的語句表達 明確:一看就明白這段主要在寫什麼 完整:該概括的重點不能遺漏 簡要:語句言簡意賅,肆、歸納段落大意應注意事項,一、應就內容歸納不能寫成這一段說明勤勞的重要。分辨大意和主旨的不同 二、不能寫成提綱這
12、一段交代了事情的經過。分辨大意和綱要的不同 三、應是完整的句子不是詞或詞組,大意、主旨與綱要,大意:就文章內容談是甚麼? 主旨:就作者思想談為甚麼? 綱要:就作者思路順序的安排?,肯尼生來殘障,醫治後,成為只有上半身的人。,這一段說明肯尼成為殘障的無奈。,這一段交代了肯尼成為殘障的原因。,敬請指教,黃昏時,我和爸爸、媽媽到美濃的市區逛街。我看見許多商店的門口,都掛著油紙傘。傘上有的畫花鳥,有的寫詩詞,把這個客家小鎮,裝扮的更漂亮了。,要回家的時候,媽媽買了一把油紙傘。我想,掛在我的書房裡,一定很好看。,後來,爸爸帶我走進一家紙傘店看師傅做傘。原來,油紙傘全靠手工製作,從連接傘骨、貼棉紙、上油、
13、畫圖:到製作完成,中間要經過好幾十個步驟。他們專注的精神,精巧的功夫,真是令人佩服。,並列式,沒有手的謝坤山,做了更多的事,用嘴彩繪人間的美好,開了三次的畫展。只有一隻腳的他,走了更遠的路,把握每個幫助別人成長的機會,到處去演講。少了一隻眼睛的他,看的更寬廣,也看到了燦爛的明天。,轉折式,家住在南投縣魚池鄉的林爺爺。原來是個農夫。年紀大了以後,他把田地分給子女去種,自己卻對石頭發生了興趣;整天拿著鐵鎚和鑽子,敲敲打打,把一塊普普通通的石頭,變成一件件生動的石雕作品。,因果式,每次學校舉辦校外教學,同學們多半帶西點麵包當午餐,只有我跟大家不一樣。因為我有一個風趣又有創意的媽媽,他每次都會想出新點子,為我在餐盒裡製造驚喜。,承接式,知道橘子成熟了,表姊、表弟們都從城裡回來了。他們圍在我身旁,叫我教他們爬樹,叫我帶他們去摘橘子。帶著他們到橘子園,我幫他們找了一棵橘子樹,告訴他們,這棵樹的橘子最好吃。他們高興的爬到樹上,好像猴子一樣,有的坐著,有的站著,有的蹲著,有的把手掛在樹上,每個人嘴裡都塞滿了橘子。,總分總式,世界各地的植物風貌,使大地的衣裳 顯得多采多姿。加拿大火紅的楓葉、法國 紫色的薰衣草、日本粉白的櫻花、荷蘭五 顏六色的鬱金香,還有中南美洲蒼翠的熱 帶雨林、非洲一望無際的大草原看, 這賞心悅目的大地多麼迷人啊!南一第八冊 大地的衣裳,