《江苏省徐州市2019年中考化学复习 第1章 开启化学之门 第1课时 物质的变化和性质 空气组成课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市2019年中考化学复习 第1章 开启化学之门 第1课时 物质的变化和性质 空气组成课件（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、UNIT ONE,第1章 开启化学之门,第 1 课时 物质的变化和性质 空气组成,课前双基巩固,考点一 物理变化和化学变化,考点聚焦,新物质,新物质,课前双基巩固,（1）有沉淀生成的变化一定是化学变化 （ ） （2）爆炸不一定是化学变化 （ ） （3）蓄电池放电时,将电能转化为化学能 （ ） （4）金属与酸反应、生石灰与水反应、中和反应等都能放出热量 （ ）,易错判断,【答案】 （1） （2） （3） （4）,课前双基巩固,考点二 物理性质和化学性质,化学变化,化学变化,课前双基巩固,（1）液氧是一种具有氧化性的淡蓝色液体,属于液氧的物理性质 （ ） （2）木炭燃烧属于化学性质,木炭易燃烧属于
2、化学变化 （ ）,易错判断,【答案】 （1） （2）,课前双基巩固,考点三 空气中氧气体积分数的测定,1.装置（如图1-1所示）,图1-1,2.原理:利用红磷燃烧消耗密闭集气瓶内空气中的氧气,使瓶内的气压 ,在大气压的作用下,水被压入集气瓶,进入集气瓶中水的体积即是 的体积,发生反应的化学方程式为 。 3.药品选择:所选物质必须是仅与空气中的氧气反应且不生成气体,如红磷、白磷、铜丝等。运用此装置不能选用铁丝,因为铁丝在空气中不能燃烧;往往也不选用木炭、硫、蜡烛,因为它们燃烧时都生成气体。若生成气体时应能被吸收,例如,硫燃烧生成二氧化硫时可用氢氧化钠溶液吸收。,减小,氧气,课前双基巩固,4.步骤
3、:检查装置的 ;把集气瓶分成五等份;点燃 的红磷,立即伸入瓶中,把塞子塞紧;红磷燃烧停止后,冷却到 ,打开止水夹,观察现象。 5.现象:红磷燃烧,产生 ;烧杯中的水进入集气瓶内,水的体积约为集气瓶容积的 。 6.结论:氧气约占空气体积的 。,【拓展推论】氮气的两点性质:难溶于水、不能燃烧也不能支持燃烧。,气密性,过量,室温,大量白烟,课前双基巩固,7.误差分析 （1）偏小的原因 红磷不足; 冷却过程中装置漏气; 装置未冷却至室温就打开止水夹等。 （2）偏大的原因 红磷点燃后,燃烧匙伸入瓶中速度过慢; 放入点燃的红磷后,没有立刻塞紧橡皮塞等。,课前双基巩固,8.改进装置及评价 （1）装置白磷燃烧
4、始终在密闭容器内进行,与课本实验相比,这三个实验具有的优点是 。 （2）装置通过反复推拉注射器,可使铜与氧气 ,使实验结果更准确。 （3）装置利用了铁锈蚀原理,粉末状药品附着在瓶壁上,增大了物质与氧气的 ,经过缓慢氧化,耗氧更彻底,实验结果更准确。,图1-2,环保、准确,充分反应,接触面积,课前双基巩固,（1）用课本上的实验装置测定空气中氧气的体积分数,可以用石蜡代替红磷 （ ） （2）用过量的红磷测定空气中氧气体积分数时,会使测定结果偏大 （ ） （3）红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 （ ）,易错判断,【答案】 （1） （2） （3）,课前双基巩固,考点四 纯净物和混合物,一,多,同,不同
5、,课前双基巩固,1.下列过程中,只发生物理变化的是 （ ） A.汽油挥发 B.蜡烛燃烧 C.食物变质 D.铁钉生锈,【答案】 1.A,题组1 物理变化和化学变化,易错判断,对点演练,2.成语是中华民族文明与智慧的结晶。下列成语所描述的变化属于化学变化的是 （ ） A.滴水成冰 B.木已成舟 C.百炼成钢 D.大海捞针,2.C,课前双基巩固,3.下列过程中的能量变化,由化学变化引起的是 （ ） A.稀释浓硫酸 B.硝酸铵固体溶于水 C.固体氢氧化钠溶于水 D.生石灰固体加入水中,【答案】D,课前双基巩固,4.下列属于物质化学性质的是 （ ） A.浓硫酸具有吸水性 B.酒精能燃烧 C.氢气的密度小
6、 D.氧气是无色的气体,【答案】B,题组2 物理性质和化学性质,5.下列物质的用途,利用了物理性质的是 （ ） A.O2供给呼吸 B.盐酸用于除锈 C.钢材做高压锅 D.氢气用作燃料,【答案】C 【解析】 钢材做高压锅是利用钢材的硬度大、强度高,属于物理性质。,课前双基巩固,6.判断下面几种物质的应用,分别利用的性质: （1）干冰用于人工降雨 。 （2）“金粉”（黄铜粉）用于装帧烫金 。 （3）紫甘蓝汁液用作酸碱指示剂 。 （4）浓硫酸用作干燥剂 。 （5）用铜制作导线 。,【答案】 （1）易升华 （2）具有特殊的颜色和金属光泽 （3）遇酸碱发生特定的颜色变化 （4）吸水性 （5）导电性 【解
7、析】 在考虑物质的用途时,性质起决定性因素,但还应考虑来源、价格、对环境的影响等方面。,课前双基巩固,7.如图1-3是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图,有关此实验的结论与分析错误的是 （ ） A.此实验证明,氧气约占空气体积的 B.此实验证明,反应后集气瓶内剩余的气体,既不易溶于水,也不支持燃烧 C.该实验中的红磷可以用硫来代替 D.若该实验没有达到预期目的,可能的 原因之一是装置气密性不好,【答案】 C 【解析】 硫与氧气反应生成物为气体,不能用于该实验来测定空气中氧气的含量。,题组3 空气中氧气体积分数的测定,图1-3,课前双基巩固,8.将下列物质进行分类,用序号填空。 黄铜 高锰酸
8、钾 烧碱 液氧 硫酸 石灰水 四氧化三铁 金刚石 乙醇 冰水混合物 水银 （1）属于混合物的有 。 （2）属于纯净物的有 。,【答案】 （1） （2）,题组4 纯净物和混合物,高频考向探究,例1 下列变化说法正确的是 （ ） A.蜡烛受热熔化和蜡烛燃烧都是物理变化 B.海水“晒盐”和海水“制碱”都是物理变化 C.葡萄光合作用和葡萄酿酒都是化学变化 D.工业制取氧气和实验室制取氧气都是化学变化,【答案】 C 【解析】 蜡烛的熔化只是状态改变,属于物理变化,而蜡烛燃烧时有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化,A错误;海水“晒盐”是利用风吹日晒的原理让水汽化,使盐结晶,并没有新物质生成,属于物理变化,
9、而用海水“制碱”,则有新物质生成,属于化学变化,B错误;光合作用与酿酒均有新物质生成,都属于化学变化,C正确;工业上采用分离液态空气的方法制取氧气,属于物理变化,实验室制取氧气过程中有新物质氧气生成,属于化学变化,D错误。,考向一 物理变化和化学变化（6年5考）,高频考向探究,1.2018徐州市区二模 下列变化,属于化学变化的是 （ ） A.海水晒盐 B.粮食酿酒 C.氧气液化 D.积雪融化,【答案】B 【解析】 酿酒时,粮食中的淀粉经过化学变化转化为酒精,有新物质生成,属于化学变化。,直击中考,高频考向探究,2.2018徐州树德二模 下列变化属于化学变化的是 （ ） A.石油分馏 B.医疗器
10、械高温消毒 C.汽油挥发 D.在鸡蛋清中加入饱和硫酸铵溶液,鸡蛋清会析出沉淀,【答案】B 【解析】 石油的分馏是根据石油中各成分的沸点差异进行物质的分离,没有新物质生成;在高温下医疗器械上细菌和病毒内蛋白质失去生理功能而死亡,有新物质生成;饱和硫酸铵溶液能降低蛋白质的溶解能力,使蛋白质结晶析出,没有新物质生成。,高频考向探究,【答案】 C 【解析】 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,化学性质主要有:可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等。物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,物理性质主要有:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。氧气作供氧剂,利用的是氧气供给呼吸
11、、支持燃烧的性质,属于化学性质;碳酸钙作补钙剂,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质;活性炭作吸附剂,利用的是活性炭的吸附性,属于物理性质;小苏打作发酵剂,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质。,考向二 物理性质和化学性质（6年3考）,例2 2018重庆B 下列用途中,只与物质的物理性质有关的是 （ ） A.氧气作供氧剂 B.碳酸钙作补钙剂 C.活性炭作吸附剂 D.小苏打作发酵剂,高频考向探究,例3 2018徐州市区一模 选择相应物质的序号填空: A.小苏打 B.氮气 C.硝酸钾 D.硫酸铵 E.纯碱 （1） 用作食品保护气。 （2） 属于复合肥。 （3） 是发酵粉的主要成
12、分之一。 （4） 可用作洗涤剂。,【答案】 （1）B （2）C （3）A （4）E,高频考向探究,【技法点拨】 物质的性质决定物质的用途,物质的用途又能体现物质的性质;物理性质不需要通过化学变化就能直接体现出来,一般可以通过人体的感觉器官直接感知或用仪器测知;而化学性质则必须通过化学变化才能体现出来。,高频考向探究,3.2016徐州 我们生活在多姿多彩的物质世界里。请选择下列物质的字母序号填空。 A.氮气 B.干冰 C.蛋白质 D.小苏打 E.聚乙烯 （1）可用于人工降雨的是 。 （2）可用于包装食品的合成材料是 。 （3）可用于灯泡填充气的是 。 （4）可用作治疗胃酸过多的药剂的是 。 （5
13、）鸡蛋所含的主要营养成分是 。,【答案】 （1）B （2）E （3）A （4）D （5）C,直击中考,高频考向探究,4.2015徐州 化学与我们的生活密切相关。请从A.维生素、B.食盐、C.生石灰、D.活性炭、E.不锈钢中选择适当的物质填空。 （1）蔬菜、水果中富含 （填序号,下同）。 （2）用于制造刀具的是 。 （3）厨房中作调味品的是 。 （4）可用作食品干燥剂的是 。 （5）可用于吸附水中杂质的是 。,【答案】 （1）A （2）E （3）B （4）C （5）D,击中考,高频考向探究,例4 （1）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图1-4甲所示,该同学的实验步骤如下:,考向三
14、 空气中氧气体积分数的测定（6年3考）,图1-4,a.将图甲中集气瓶水面以上部分分为5等份,并做好标记。 b.在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。 c.充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。,高频考向探究,该实验中红磷应稍过量,目的是 ,红磷燃烧的化学方程式为 。 步骤c中,打开止水夹后观察到的现象是 ,由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。 用该装置测定的氧气含量偏低,可能的原因是 （任答一点）。 （2）实验室用图乙所示装置验证空气中氧气的体积分数,粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷,按图连接好仪器,点燃酒精灯加热铜丝一端,一段时间后,白磷燃烧。 不直接加热却能点燃白磷,利用的是铜的 性。 集气瓶内水的作用是 。,高频考向探究,【答案】 （1）使集气瓶中的氧气完全消耗 4P+5O2 2P2O5 烧杯内的水沿导管流入集气瓶中,液面大约在标记1处 装置漏气（合理即可） （2）导热 液封导管末端以防气体逸出（或加快集气瓶冷却、缓冲集气瓶内气压的骤然升高等） 直击中考,高频考向探究,5.2014徐州 暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等,发热剂能代替红磷测定空气中氧
