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1、中考复习指导系列散文阅读学案班级 姓名 一、有备无患（一）、回顾初中语文课本中的经典散文语段1._2._3._（二）. 回顾散文常识1.散文是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。2、散文的分类：（1）叙事散文：以写人记事为中心，表现人物的特点或品质（或阐明事情蕴含的道理），抒发作者的思想感情。如：藤野先生、背影、散步。 （2）抒情散文：以写景状物为主，表现事物所具有的象征意义，抒发作者的思想感情。如：春、白杨礼赞、紫藤萝瀑布。3、散文的特点：（1）形散而神不散。“形散”是说散文取材广泛自由，表现手法不拘一格。“神不散”是指散文所要表达的主题必须明确而集中。（
2、2）意境深邃。指作者把深刻的思想、动人的感情，通过生动的画面表现出来，达到情与物融合、意与景交织，来表达自己的真情实感，展现深远的思想，使读者领会更深的道理。（3）语言优美。散文语言优美流畅、清新自然、富有诗意；常用多种修辞，增强语言的感染力和文学性；有浓郁的抒情韵味和深刻的哲理蕴涵。二、心中有纲。P2考试说明_三、阅读有道。交流：怎样才能做到散文的有效阅读？ 明确:_四答题有法（一）、品味有表现力的语言12.文章第段画线句在语言上有什么特色？请简要赏析。(3分) 眉间挂风去，指尖捻画来。 （2015年中考） _ _17.丰子恺的散文语言如同其漫画，往往寥寥数笔，生动而富于情趣。请简要赏析下列
3、句子的妙处（4分） 柳荫下一条石凳，空着等我去坐。 （2014年中考） _ _方法链接：_修辞表达归纳： _ _ _17.丰子恺的散文语言如同其漫画，往往寥寥数笔，生动而富于情趣。请简要赏析下列句子的妙处（4分）（2）我想：“他明天不要拿两把伞来还我！ （2014年中考） _ _14联系小说内容，简要分析“她丢给我们一个字” 一句中“丢”字的表达效果。（2分） （2013年中考） _ _方法链接：_ _ _其他品味角度： _ _ _ _（二）感悟作品深刻的思想13. “张大千毕竟是张大千”，这句话包含了作者对张大千的哪些情感？(3分) （2015年中考） _ _方法链接： _ _18.第段两处提到“人生的滋味”，含义有什么不同？ （4分） (2014年中考） _ _10.读完“江南”再发现，你觉得作者发现了什么？（3分） (2013年中考） _ _方法链接： _ _五、落实方法，实战演练 （一）阅读江南瓦，回答问题 江南瓦瓦是江南的帽，楚楚然，如片片暗玉点缀屋上。一层一层盖在屋顶，似鱼鳞，又像梯田，晴时挡烈日，雨天淌雨。偏偏不碍风游过，上瓦与下瓦之间有缝，沟瓦与扣瓦之留有隙，这小小的缝隙里
