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1、高平三中“三段六环节”导学案（教师）学 科语文年 级九授课教师课 题给我的孩子们课 型新授课主 备琚燕审 阅授课时间2017/3/9学习目标反复诵读，梳理思路，理解作者热爱孩子的真情；养教目标品味语言，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识。学习重点梳理思路，理解作者热爱孩子的真情；学习难点品味语言，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识。学习方法自主、探究、交流教具准备学 习 过 程学生活动教师活动二次备课一、自学板块1.明确学习目标。2.预习导学。请同学们结合“学习目标”认真自读课文，思考下列目标思考题，并在书上做好标记。1. 课文通过写孩子们的什么事来表现儿童的童真、童趣？这
2、些事都表现孩子们什么样的性格特征？ 2. 面对孩子的童真、童趣，作为父母的大人们是如何做的? 3.从课文第一自然段中找出两个词来概括作者通过本文要表达的主要感情？并体会两个词的含义。 3.自主质疑。在自学的过程中你如果还有什么疑问，请写在右面或书上。文中有许多句子表达了作者的情感，内涵丰富，找出你喜欢的一句，提出你认为有价值的问题，小组交流讨论。二、展示板块1.组内初探。小组针对“预习导学”问题和“我的问题”交流研讨。如果小组讨论不能解决的，要单列出来。2.课堂展示。各组重点内容探究展示。 三、写作训练。1. 相信在座的各位同学读了本篇文章，也会想起自己的童年时光, 每个人的童年都一定会有很多
3、有趣的事，或许现在看起来还有些“傻里傻气”，但它们却表现了我们毫不矫揉毫不掩饰的真性情，把它们讲出来吧，让我们大家共赏“真你的风采”！ 2. 逐渐长大的人是否失去了孩子们的率真无邪，你是从什么事中看出来的，提笔写下你的见闻吧！导入语。丰子恺先生喜欢儿童、热爱儿童，甚至是儿童的崇拜者。儿童是他漫画里最重要的角色，儿童漫画是他的作品中最具有感染力的部分。在画儿童的时候，丰子恺先生的身份更多的是一个仁爱的父亲，从他的画中我们能感受到浓厚的生活气息。今天，我们就来学习他为漫画子恺画集所作的序给我的孩子们，感受孩子们的真率天性，领略他们的独特风采。巡视，了解自学情况。方法指导孩子们！你们果真抱怨我，我倒喜欢；到你们的抱怨变为感谢的时候，我的悲哀来了！ 问题：为什么孩子们抱怨，“我”倒喜欢，孩子们感谢，“我”倒悲哀呢？ 疑难解答。巡视掌握讨论情况。组织课堂讨论和展示。难点点拨，讲解。引导学生总结。作者关怀孩子们的心灵健康，赞扬孩子的率真自然，对纯真人性在成长中被世俗生活磨灭，表现出极大的哀痛。作者讴歌人的童年，表现出了对真善美的向往。4.布置作业板书设计教后反思
