《(浙教版)一年级语文下册教案 小兔还桃 1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(浙教版)一年级语文下册教案 小兔还桃 1(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、小兔还桃教学目标:1.懂得捡到东西要归还失主。2.能说问话,学会使用“您、谢谢”等礼貌用语。教学重点:对学生进行捡到东西归还失主的教育;小兔的问话:,这个桃子是您丢的吗?教学难点:看图想象,能按顺序连贯的叙述一个故事。教学准备:幻灯片、小黑板、头饰、录音教学时间:1 课时。教学过程:一、 启发谈话,揭示课题小朋友,今天我们要来学习一个有趣的故事,题目叫小兔还桃 , “还”什么意思?在这节说话训练课种,要求小朋友学会这些本领。 (出示目标)1.懂得拾到东西要归还失主。2.学会怎样有礼貌地向人问话,能看图说一段连贯的话。3.学会使用“您、谢谢”等礼貌用语。1) (出示四幅幻灯片)谁能说说这四幅图连
2、起来讲了件什么事?(小兔把捡来的桃子还给了别人。 )2)看图逐幅练说: 出示第一幅图:A.观察图画,合理想象,说说图意,注意说清楚“什么时候,谁在哪里干什么” 。(自由讲指名讲)B.小兔捡到桃子会怎么想?用小兔的语气讲。C.连起来说说第一幅图的意思。 出示第二幅图:A.看图说说小兔来到什么地方?见到谁?B.看小兔的表情、动作,想象小兔会怎么对啄木鸟说呢?(板:怎么问) (出示句式:,这个桃子是您丢的吗?)提示用“您”的原因。C.啄木鸟会怎么回答呢?(板:怎么答)D.连贯口述,自由讲、指名讲,指导评议。总结好的说法,再练说。小结学法,学习练说第 3 幅图。刚才我们练说第 2 幅图时,先认真观察图画,再想想小兔来到什么地方?见到谁?怎么问?怎么答?最后连起来说说图意。下面请你们照着这种方法,学习练说第3 幅图。练说第 4 幅图这个桃子究竟是谁丢的呢?(出示第 4 幅图)仔细观察小猴子和小兔的表情动作,想想小猴会怎么回答?(板:谢谢) “谢谢”可以看出什么?用刚才的方法,自己说说第 4 幅图的意思。3)四幅图连起来说:分小小组说指名上台说,师生评议 分角色表演4.学了这个故事,你们喜欢小兔吗?为什么?你捡到东西应当怎么做呢?(行为指导)创设情景:如果你在路上捡到一个钱包,你怎么做?表扬班里拾金不昧的学生。二、 总结谈话1.通过这节课的学习,你学会了什么本领?2.小结下课。