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1、小溪流的歌,严文井,严文井(1915-2005)，原名严文锦，湖北武昌人。现代作家、散文家、著名儿童文学家。,牢骚,so,沉淀,阻碍,恐吓,低沉,怨恨,富足,泡沫,积蓄,眺望,汹涌,卵石,din,z,h,chn,yun,z,m,x,tio,xing,lun,积蓄： 汹涌： 富足：,积存。,水猛烈地向上涌或向前翻滚。,丰富而充足。,形容兴趣很浓，兴头很高。 勃勃，兴盛的样子。,没有穷尽，这里形容数量极多。,无穷无尽：,兴致勃勃：,五颜六色：,形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。,1、小溪流唱了什么歌？它给我们什么启示？ 2、在小溪流的成长过程中，出现了那些劝阻者？ 3、课文为什么采用了隔行分
2、段的方法？,边朗读课文，边思考问题:,小溪流有一个歌，是永远唱不完的。,题记,题记指写在文章题目下面、正文之前的文字。,题记，指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常起到先声夺人的效果。,小溪流,小河,大江,海洋,淙淙流淌的小溪,奔流不息的小河,滔滔不绝的大江,波涛汹涌的海洋,看课文，找出小溪流逐步成长的四个阶段，并找出每个阶段的歌声特点、力量表现及它碰到的阻碍者。,成长阶段,歌声特点,力量表现,劝阻者,小溪流,小 河,大 江,海 洋,哼哼唱歌，用清亮的嗓子歌唱。,沙声地歌唱。,低声吟唱，用洪亮而低沉的声音唱。,强烈地向着四方欢唱。,推着小树枝打转，冲破石块的阻挡。,翻腾起沉淀的泥沙
3、，卷起漂浮的枯树枝，推送着木排，托起沉重的木船。,掀起汹涌的波涛，举起庞大的轮船。,他不断地涌起来，向上，向前，向着四面八方。,枯树桩 枯黄的草,乌鸦,泥沙,沉船,小溪流的成长过程给我们怎样的启示？,坚持前进，才能逐渐强大起来。 坚持进步，不半途而废，就能健康成长。 认准前进的方向，不听信错误的意见，就能成长壮大。 在前进的过程中，永不满足取得的成绩，才能不断成长壮大。,探究主题,一个篱笆三个桩,1、小溪流的回答有什么特点？,回答都相同：不能停留。,2.小溪流唱了什么歌？,小溪流唱的歌是一首在永不息止的前进中不断成长壮大的歌。,小溪流唱的歌体现什么精神？,小溪流的歌体现了一种永远前进，不怕一切
4、阻力，多干实事的精神。,归纳主题,本文通过小溪流成为小河、大江、大海的过程，点明了小溪流的歌是一首永不停息的前进中不断成长壮大的歌，表现了坚持前进、永不停步，在前进中不断成长的主题思想。,你能说出与本文主题相近的格言或警句吗？,积土成山，积水成渊。,不积小流，无以成江海。,童话通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。,童话是儿童文学的一种。,童话语言通俗、生动，故事情节离奇夸张，引人入胜。童话又往往采用拟人的手法。,童话的特点,在小溪流的成长过程中，出现了那些劝阻者？这些劝阻者比喻了社会生活中的哪些角色？,明确：枯树枝、枯黄的草，乌鸦，泥沙，沉船。,比喻腐朽落后、不思进取的人。,课文为什么采用了隔行分段的方法？,明确：表明成长壮大的过程更好的揭示成长与奋进的关系，点明主题，小溪流的歌就是永远前进，永不停留得生命之歌。,小溪小河大江大海总结,课文中有许多相同或相似的语句在间隔中反复出现，有什么作用?,明确：“月亮出来了,月亮向着他微笑”,“太阳出来了，太阳也向着他微笑”。 这是运用了拟人的修辞手法，开头处的两句话既表现了月亮和太阳对小溪流的关怀和爱护，又能反映小溪流乐观自信的性格，他稚嫩的双眼看外面的世界是如此美好。结尾处的这两句话，还表现出月亮太阳对小溪流精神的肯定、认同和赞许。,谢 谢,
