新人教版五年级思想品德品德与社会上册品德与社会--人教课标版--五年级上--第二单元--第三课-我是参与者

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1、活动一 积极参与集体活动,(点击图片播放动画:可以不参加吗?),可以不参加吗?,(1)集体活动除了生病或因特殊情况可以请假不参加,是不是必须要参加?,(2)如果因有不同意见,不想参加就可以不参加,那么集体活动和集体制定出的计划会怎样?,(3)如果大家都抱有“缺我一个没有关系”的想法,结果又会怎样?,(4)为什么集体活动大家都要积极参加?,活动一 积极参与集体活动,集体讨论的时候,我们有积极发表自己意见的权利和义务。,经过民主决策定出的行动计划,我们也有遵照执行的责任。,活动一 积极参与集体活动,活动二 我们可以做什么,(点击图片播放动画:我们可以做什么),你从中发现了什么?我们应该怎么做?,在

2、集体生活中,我们可以通过不同的途径参与集体工作,为集体做事。并通过不断努力,把集体的事做得更好。,活动二 我们可以做什么,活动一 我们自己来管理,(点击图片播放动画:自我管理),他们提出了什么建议?在学校或班级生活中,还有哪些现在没有人管或是老师在管的事可以由我们自己来管?,这些同学准备竞争哪些岗位?他们是怎样做的呢?,这些同学都能根据自身的实际,参与班级和学校的管理工作,找到适合自己的岗位。,(点击图片进行缩放),活动一 我们自己来管理,活动一 我们自己来管理,活动二 “闲事”管不管,(点击图片播放动画:参与无极限),(1)从旁观者的角度,自己不是干部或值周生,有没有责任管?,(2)从当事人

3、的角度,当自己做了不对的事,别人可不可以管,自己应怎样对待?,(3)遇到这种情况,是袖手旁观还是主动管理?如果是前者,会有什么后果?如果是后者,又该如何去帮?,活动二 “闲事”管不管,(点击图片播放动画:我该怎么办?),你还遇到过哪些类似的事情呢?是怎样对待的?有哪些经验或教训?,学校、班级里有很多事情,我们都可以管一管。有些事情可以自己出面去做,有些事情可以向老师反映。只要是有利于集体的事,都是我们份内的事,我们都有义务去做。这样的“闲事”其实也是班级或学校的管理事务,管理这样的“闲事”也是我们参与集体事务管理的一个重要渠道。集体事情无“闲事”。,活动二 “闲事”管不管,活动三 我的金点子,你们是学校的小主人,为了进一步改进我们学校和班级的工作,请大家帮我们找找学校或班级中的问题,再想想解决的办法。,我发现,你对学校或班级工作有什么不满意?把你发现的问题写出来,再出一个解决问题的金点子。,我的发现和金点子,我发现的问题:,我的金点子:,请大家到老师、同学中调查一下,看看自己所找问题的原因出在哪里,想出的金点子符合不符合实际。但愿每个金点子都能实现。,

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