七年级语文上册文言文阅读复习

上传人:简****9 文档编号:110007320 上传时间:2019-10-28 格式:DOC 页数:4 大小:21.85KB
返回 下载 相关 举报
七年级语文上册文言文阅读复习_第1页
第1页 / 共4页
七年级语文上册文言文阅读复习_第2页
第2页 / 共4页
七年级语文上册文言文阅读复习_第3页
第3页 / 共4页
七年级语文上册文言文阅读复习_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《七年级语文上册文言文阅读复习》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文上册文言文阅读复习(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、七年级语文上册文言文阅读复习一.世说新语二则(12分)咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。 1.解词(2分) 骤( ) 差( )舍( )顾( )2.把下列句子译成白

2、话文(4分)、未若柳絮因风起。译:、非人哉!与人期行,相委而去。译:3.“寒雪日、内集、欣然、大笑乐”等词在文中有什么作用?(2分)答:4.友人心理变化的两个字是: , ,变化原因是: (3分) 5. 陈太丘与友期行这篇短文说明了什么?(2分)答:二. 世说新语两则检测卷一、语言积累1给下面加点的字注音谢太傅( )柳絮( ) 差可拟( ) 尊君在不( ) 雪骤( )友人惭( )2请解释下列加点词的含义。寒雪日内集( ) 俄而( ) 雪骤( ) 公欣然( )曰 撒盐空中差( )可拟( ) 未若( )柳絮因风起( )下车引之 ( )太丘舍去( ) 元方入门不顾( )3用现代汉语写出下列句子的意思。

3、(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” (2)未若柳絮因风起。 (3)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 、世说新语是六朝志人小说的代表作,是_(朝代)人_(姓名)组织编写的。、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间“_”、地点“_”人物_事件“_”等要素。、下列说法不正确的一项是()、“期日中,过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘、“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿、“未若柳絮因风起”这句话的意思是:还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞、“尊君”、“家君”,前者是敬词,对别人父亲的一种尊称;后者是

4、谦词,是对人称自己的父亲4请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义。(不少于四个) 5咏雪中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语,营造了一种怎样的家庭气氛? 二、阅读感悟阅读下面的文言文,完成613题。(一)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。6解释下列加点词语在文中的意思。(1)与友期行( ) (2)去后乃至( )(3)相委而去( ) (4)下车引之(

5、 )7仿照例句,补出下列句子中缺省的部分。例句:(陈太丘与友)期日中,(友)过中不至。太丘舍去,( )去后( )乃至。( )待君久不至,( )已去。( )日中不至,则是无信;( )对子骂父,则是无礼。8用现代汉语翻译文中画线的句子。 9通过本文可知元方是怎能样的一个孩子?元方“入门不顾”是否失礼?请谈谈你对元方这一行为的看法。 。 10.本文给你什么启迪?三.论语十二章 按要求默写1阐述“学”和“思”辩证关系的句子是: 2.求学应该谦虚,正如论语中所说: 3.复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义: 4.当别人不了解自己、误解自己时,孔子提出不要焦虑: 5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质

6、的句子是: 6.孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是: 7.唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话: 。四.诫子书诸葛亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!1、用“/”对下列句子画出句读。(2分)静以修身,俭以养德。2、解释词语。(2分)()广才_()将复何及_3、翻译句子(2分)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。淫慢不能励精,险躁则不能治性。4、诸葛亮认为成才成学的条件是什么?(2分)5

7、、诸葛亮写这封信的目的是什么?(2分)五阅读狼完成问题:一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后其受敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,驰担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寤,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。1、解释词语:担中肉尽()止有剩骨()缀行甚远()

8、一狼仍从()屠大窘()顾野有麦场()积薪其中()苫蔽成丘()弛担持刀()眈眈相向()目似瞑()数刀毙之()意将隧入()断其股()一狼洞其中()假寐()狼亦黠矣()盖以诱敌()意暇甚()犬坐于前()屠暴起()2一词多义: 恐前后受其敌() 两狼之并驱如故()其 一狼洞其中() 亦毙之( ) 以攻其后也() 之 久之( ) 其一犬坐于前() 禽兽之变诈几何哉( ) 复投之( ) 犬坐于前() 恐前后受其敌()前 敌狼不敢前() 盖以诱敌()隧入以攻其后也() 意将隧入()以 盖以诱敌() 意 投以骨() 意暇甚()3、“缀行甚远”可看出狼的什么特点?4、课文开篇向我们交代了几大要素?分别是什么?请用原文语句回答。5、屠夫情急之下想出了一个什么办法?6、屠户”投以骨”这样做的目的是

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 管理学资料

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号