《2018-2019学年度八年级物理上册 1.3长度和时间测量的应用练习（含解析）（新版）粤教沪版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年度八年级物理上册 1.3长度和时间测量的应用练习（含解析）（新版）粤教沪版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.3 长度和时间测量的应用一、单选题1.如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（ ） A.该木块的长度为2.0cmB.用刻度尺测量木块的长度C.该木块的长度为2.00cmD.视线与尺面的位置2.关于误差，下列说法正确的是（ ） A.任何测量都有误差B.误差是可以避免的C.误差就是测量过程中出现的错误D.用精密的测量工具可以避免误差3.下列说法中错误的是（） A.测量时，刻度尺不能歪斜B.读数时，视线应垂直于尺面C.误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的D.某人的拇指长度约为50mm。4.图中所列仪器用于测量时间的是（） A.卷尺B.螺旋测微器C.游标卡尺D.钟表5.小明在一些情景中选取
2、了以下测量工具，其中选择不合理的是（ ） A.测盐水的体积选用量筒B.测百米赛跑的时间选用停表C.测文具盒中圆规质量选用托盘天平D.测立定跳远成绩选用分度值是1mm的刻度尺6.下列估测正确的是（ ） A.物理课本的质量约是50kgB.教室门的高度约是6mC.一名中学生的身高约是1.65mD.一名中学生行走的速度约是20m/s7.如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（） A.B.C.D.8.分别用分度值为1m、1dm、1cm、1mm四种直尺，测量同一物体的长度，并用米为单位作记录，则记录数据中小数点后面的位数最多的是（） A.用米尺测量的结果B.用分米尺测量的结果C.用厘米尺测量的结
3、果D.用毫米尺测量的结果9.某同学用刻度尺测木块的长度，三次测量结果分别是5.37 cm、5.36 cm、5.34 cm，则木块的长度应记作（ ） A.5.36 cmB.5.35 cmC.5.356 cmD.5.3567 cm10.用图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（）A.8.60cmB.1.60cmC.1.6cmD.以上读数都不正确二、填空题11.如图所示，物体A的长度是_cm。12.如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为_cm13.如果说理论是物理的国王，那实验就是物理的王后；实验误差不可避免，但减少实验误差的方法很多例如选用更精密的_；采用更合理的办法；多次测
4、量取_值等 14.某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；C用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_（2）实验步骤的合理顺序应是_（3）铜丝直径表达式是_ 15.使用刻度尺前要注意观察它的零刻度线、量程和_。某次测量长度时，甲、乙、丙三个同学用同一刻度尺测量同一物体的长度，他们均严格按测量规则操作并记录，分别得到的测量结果为1.25m、1.26m、1.24m，这个刻度尺的分度值为_。 16.如图
5、甲物体长度为_cm如图乙所示，测得一枚纽扣的直径是_cm17.如图甲所示，秒表的读数为_s如图乙所示，物体的长度为_m，该刻度尺的分度值是_mm 18.如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言，_不正确用A尺测量出的物体长度是_ 19.如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块 的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是_cm，乙测量的结果是_cm 20.小明用重垂线检查墙壁上的画是否挂正利用了重力的方向始终是_的；大气压强随着高度的增加而_（选填“增大”、“减小”或“不变”）；如图所示，铁块长度为_cm三、解答题21.如图所示，如何在图上测出京广线的铁路
6、线的大致长度？22.设计实验：请你利用所给器材，粗略地测出一张纸的厚度器材：100张纸、刻度尺（要求写出实验步骤，要有表达式） 23.春春同学用橡皮条自制了一把皮尺，小星说使用这样的皮尺测物体长度时容易产生较大的误差，你认为小星说得对吗？为什么？ 四、实验探究题24.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A，B，C三处时电子表的显示： （1）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较_（填“大、小”） （2）请根据图中所给信息回答：sAB=_cm，tBC=_s，vAC=_m/s （3）实验前必须学会熟练使用电子
7、表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_（填“大、小”） 25.某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；B用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；C用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n （1）以上步骤中，没有必要的步骤是_ ， 错误的步骤是_ ， 还缺少的步骤是：F_ （2）实验步骤的合理顺序应是_ 五、综合题26.填空 （1）如图甲所示，木块的长度是_cm，一次测量可能误差较大，为了减小误差，应当_； （2）为了减少测量误差，某同学
8、采用如图乙所示方法测量硬币的直径，测得硬币的直径D=_cm 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【考点】刻度尺的使用 【解析】【解答】AC、刻度尺的分度值为1mm，所以要估读到mm的下一位，A不符合题意，C符合题意；B、测量时刻度尺应与被测长度平行，B不符合题意；D、读数时视线应垂直于尺面，D不符合题意；故答案为：C.【分析】本题考查刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；(4). 测量结果由数字和单位组成。2.【答案】A
9、【考点】误差及其减小方法 【解析】【解答】A、任何测量都有误差，只是误差大小不同，A符合题意B、误差是不可避免的，只能尽量减小，B不符合题意；C、误差与错误是不同，误差不可避免，错误可以避免，C不符合题意；D、选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，只能减小误差，不能避免误差，D不符合题意故答案为：A【分析】由于测量的人和工具，造成测量值与真实值之间总会存在一定的差异，叫做误差.误差是不可避免的，改进测量的方法、使用精密的测量工具，可以减小误差.3.【答案】C 【考点】长度的测量，刻度尺的使用，误差及其减小方法 【解析】【分析】刻度尺的正确使用方法：使用前：做到三看，即零刻度、量程、
10、最小刻度值使用时：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象观察时视线与刻面垂直由此可以判定，A、B不符合题意，而D的估计是合理的，C的说法是错误的因为误差是不可避免的，即使遵守操作规则也会产生误差【解答】由刻度尺的正确使用方法，可知A、B不符合题意；C的说法是错误的因为误差是不可避免的，即使遵守操作规则也会产生误差故C符合题意；D的估计是合理的，故不符合题意故选C【点评】大纲要求正确使用刻度尺是学生必须要掌握的一项基本技能，了解误差产生的原因，有利于我们改进实验方法，减小误差4.【答案】D 【考点】时间的测量 【解析】【解答】解：A、卷尺是测量长度的工具不符合题意；B
11、、螺旋测微器是测量长度的仪器不符合题意；C、游标卡尺是测量长度的仪器不符合题意；D、钟表是常用测量时间的工具符合题意故选D【分析】明确每个选项中测量仪器的用途，确定符合题意的选项5.【答案】D 【考点】质量的测量与天平，量筒的使用，时间的测量，长度的测量 【解析】【解答】解：A、量筒是用来测量体积的仪器，故A正确； B、停表可以用来测量百米赛跑的时间，故B正确；C、托盘天平可以用来测量圆规的质量，故C正确；D、测量跳远成绩用分度值是1cm的刻度尺就可以，故D错误；故选D【分析】1、量筒是用来测量体积的仪器；2、停表是用来测量一段时间的仪表，比如测物体运动一段距离所用的时间；3、托盘天平的测量范
12、围一般在0200g之间，能测几枚硬币的质量；4、测量跳远成绩选用分度值是1cm的刻度尺就可以了6.【答案】C 【考点】质量及其特性，长度的测量，速度与物体运动 【解析】【解答】A、初中物理课本的质量在300g=0.3kg左右A不符合实际；B、教室门的高度比成年人的升高高一些，约在2.2m左右，B不符合实际；C、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在165cm=1.65m左右C符合实际；D、中学生行走的速度约在1.2m/s左右D不符合实际故答案为：C【分析】根据对物体长度、速度和质量的认识分析解答.7.【答案】B 【考点】长度的测量 【解析】【解答】解：A、图中刻度尺没有从零刻度线处开始，读数时会不准确，所以A错误B、图中刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，所以B正确；C、图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，所以C错误；D、图中刻度尺方向与被测物体方向不一致（倾斜了），所以D错误故选B【分析】使用刻度尺测量长度的方法：估计被测物体的长度；根据估计结果选择恰当的刻度尺；观察刻度尺的量程，分
