《2018-2019学年度七年级语文下册 第一单元 检测试卷 新人教版(同名243)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018-2019学年度七年级语文下册 第一单元 检测试卷 新人教版(同名243)(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元检测试卷一、积累运用。(12分)1.根据拼音写出成语或给汉字注音。(4分)他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,l jn xn xu。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无xi及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。(1)给短文中加点词语注音:目不窥 园 疏懒 (2)给短文中拼音写汉字:l jn xn xu 无xi 及此2.用符号修改病句(直接在原句修改)。(4分)(1)我们要尽可能的节省不必要的开支和浪费。(2)阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。3.根据
2、语句内容,选择恰当的一项( )(2分)今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极端险恶, 。但此时此地,有何话可说?我谨以最虔诚的信念,向殉难者献誓:心未死, ,和平可期, ,杀人者必覆灭。A.人民无比沉痛 志不绝 争取民主 B.人心异常悲愤 意志紧 民主自由C.人心异常悲愤 志不绝 民主有望 D.人生生活痛苦 斗志昂 民主有望4.关于内容判断不正确的一项是( )(2分)A.邓稼先一文中作者热情赞美邓稼先为国家、民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之情。B.孙权劝学选自资治通鉴,这部史书是由我国宋代著名的政治家和史学家司马光主持编纂的。C.说和做主要写了闻一多先生作为学者和革命家的两个方面,作为学
3、者,他是“说”了也不一定“做”;作为革命家,他“说”了,也跟着是“做”。D.回忆鲁迅先生作者以女性特有的细腻感觉,捕捉鲁迅先生的一些生活中的琐事,借以向世人展现一个与人们眼中的形象不同的,更和蔼,更随和的,更真实的鲁迅。二、阅读理解(58分)(一)阅读孙权劝学,完成6-10题(39分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 一、填空1、
4、孙权劝学选自 ,该书是 (朝代) (人名)主持编纂的一部 体通史,记载了从 到 共1362 年间的史事。(6分)2、孙权劝学的原因是: ;(2分)孙权劝学的学习方法是: ;(2分)孙权劝学劝的语言是: ;(2分)孙权劝学的成果是: (2分)(以上均填原句)。3、文中可以提炼的一个成语是:(2分)二、 解释加点词。(8分)1、当涂掌事 当 ; 2、蒙辞以军中多务 辞 ;3、治经为博士邪 治 ; 4、但当涉猎 涉猎 ;5、见往事耳 见: 。 6、蒙乃使就学 乃: ;7、卿今者才略 才略 ; 8、即更刮目相看。 刮 ;三、翻译下列句子。1、孤岂欲卿治经为博士邪!(3分)_2、但当涉猎,见往事耳。(3
5、分)_3、大兄何见事之晚乎?(3分) _四、问答题:1、文中最突出的描写方法是什么?(3分)答:_。2、本文所揭示的道理对你有什么启示?(3分)答:_。(二)阅读闻一多先生的说和做片断,完成11-14题(11分)闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。.作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”)他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做
6、了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治宣传单!在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的
7、前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。他,是口的巨人。他,是行的高标。11.用简洁的语言概括这段内容。(2分) 12.他“说”了,跟着的是“做”。文中列举了他“做”的三件事,是哪三件事?(3分)(1) (2) (3) 13.文中画线句子运用动作和 、 描写方法,体现闻一多先生的什么精神?(4分,) 14.体会“他,是口的巨人。他,是行的高标。”在全文中的作用及含义。(2分) (三)阅读袁隆平的“寻梦园”,完成15-18题(8分)袁隆平的“寻梦园”自1966年袁隆平的第一篇论文水稻的雄性不孕性在中科院
8、科学通讯第4期发表,引起了国内外瞩目,他的研究成果一项接着一项,他的杂交稻创造的神话一个接着一个,四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。而新千年里,他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音,续写着“绿色革命”的新突破从1976年至1999年,我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩,增产稻谷三千五百亿公斤,相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题,确保了我国以仅占世界百分之七的耕地,养活了占世界百分之二十二的人口。对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国,这是一个多么巨大而深远的贡献!难怪一些地区的农民称他为当代“神农”,而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音”。他先后获得了国内国际多项
9、顶尖大奖,身兼数十个学术和社会职务。浩瀚宇宙中,以他名字命名的小行星闪烁遨游;风云市场上,以他名字上市的股票亮丽登场。不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利,丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。从播种到收获,他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田;从春夏到秋冬,他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖,他也无时不惦记着他的试验。“我们超级稻的培育十分紧张,不管我在哪儿,要求基地三天报一次数据,这样可以随时分析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平,谈起他的水稻育种却雄辩而流畅,“我们有信心,提前两年实现亩产八百公斤的目标。”已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行,“我在有生之年还有两大心愿:一是要把超级杂交水稻培育成功,这样21世纪谁来养活中国的问题就解决了;再一个是把杂交水稻推向世界,造福全人类。”袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田,生活、事业甚至梦里,全是稻子“我做过一个好梦,我们种的水稻,像高梁那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。” (选自语文读本)15.请你概括这篇文章的主要内容。(2分) 16.为什么一再声称“不善言辞”的袁隆平,谈起他的水稻育种却“雄辩而流畅”? (3分) 17.读了这篇文章,你认为袁隆平的可贵之处是什么?(3分)