《北师大版六年级数学上册导学案表格式(50-70节表格式)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版六年级数学上册导学案表格式(50-70节表格式)（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学六年级数学导学案 2013年 月 日科目数学课题复式条形统计图序号50设计审核修订人姓名学 习目 标1、认识复式条形统计图的特点，理解单式与复式统计图的异同，并能在有纵轴、横轴的图上用复式条形表示相应的数据。2、使学生能看懂复式条形统计图，并能根据复式条形统计图中的有关数据作简单的分析，判断和预测。重点认识复式条形统计图的特点难点能从复式条形统计图中获取尽可能多的信息。学生自主学习案课堂同步导案自主学习： 1.下面是六一班的两个组在一分钟电脑打字比赛中的成绩记录。 第一组：张帆 13个 王玉16个 李晓光16个 李强15个 刘清12个 徐禄18个 第二组：李娇17个 赵有14个 刘利14个
2、 王志坚19个 张萌16个 （1）、 说一说如何判断哪组成绩好，并说明理由。 （2）、你能根据这些信息制作一个条形统计图吗？试试看X K b1.C om （3）、条形统计图的特点是什么？ （4）、在体育课上你做过投球游戏吗？根据你的经验，你认为投球时单手投的远还是双手投的远？合作学习：1、下面是第一活动小组同学的的头球情况：（ 米 ）投球者1号2号3号4号5号6号7号单手投球的距离12.513.012.511.512.010.513.0双手投球的距离11.09.511.013.09.010.512.5 怎样用条形统计图表示上面的两组数据呢？小组合作试试看。 你认为制作这个复式统计图都需要注意些
3、什么？ 2、从统计图中你能得到哪些信息？ 3、大多数情况下，哪种情形头球距离远一些？与你的猜测一致吗 ？ 4、你认为复式条形统计图的特点是什么？ 课堂检测： 课本第60页“试一试”。 拓展提高： 课本第64页练习四第一题。小学六年级数学导学案 2013年 月 日 科目数学课题复式条形统计图练习课序号51设计审核修订人姓名学习目标进一步认识复式条形统计图，了解它的特点。重点能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。难点能自己制作复式条形统计图。学生自主学习案课堂同步导案 自主学习： 1.条形统计图的特点是什么？ 2、复式条形统计图的特点是什么？ 3、它们的相同之处是什么？不同之处是什么？
4、合作探究： 1、下图是北京市和深圳市的气温统计图。2005年2月 浅色直条表示（ ），深色直条（ ）。 每个单位长度直条表示（ ）。 看了这幅复式条形统计图，你还知道些什么？通过比较，你觉得复式条形统计图有哪些优点？2、蓓蕾幼儿园2012年12月各班男女生人数如下： 大班： 男生46人，女生51人; 中班：男生38人，女生32人；小班：男生26人，女生24人。请你根据以上数据制作一个条形统计图。 课堂检测： 练习册第51页第1、2、3题。拓展提高： 资源与学案第54页第2、3题。 小学六年级数学导学案 2013年 月 日 科目数学课题复式折线统计图序号52设计审核修订人姓名学 习目 标1、使学
5、生认识复式折线统计图，知道它的制作方法，学会在有横轴、纵轴的方格图上用折线表示相应数量的多少和变化情况。2 、使学生能看懂复式折线统计图，能对复式折线统计图作简单分析；进一步渗透统计思想，认识统计的意义和作用。重 点使学生能看懂复式折线统计图，能对复式折线统计图作简单分析；进一步渗透统计思想，认识统计的意义和作用。难 点使学生认识复式折线统计图，知道它的制作方法，学会在有横轴、纵轴的方格图上用折线表示相应数量的多少和变化情况。学生自主学习案课堂同步导案自主学习 1、下面是2005年甲乙两城市的月平均降水雨量统计表。 单位：毫米 月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月101112月甲市5102
6、0256014018021070301510乙市205080160290280210240190653015 （1）、你能分别用折线统计图表示2005年两个城市的月平均降水量吗？ （2）、完成下题： 甲市 月份降水量最高， 月份降水量最低。 乙市 月份降水量最高， 月份降水量最低。 甲、乙两城市几月份平均降水量最接近？ 2、你认为折线统计图的特点是什么？ 合作探究： 1、自主学习第一题的第三问我们很难从图上看出来难，请我们学把上面的两张折线统计图叠放在一起比比看。2、学生试画复式折线统计图。3、观察上面的统计图，回答下面的问题： （1）、两城市（ ）月份的平均降水量相差最多，相差（ ）毫米。
7、（2）、两城市月平均降水量相差30毫米的是（ ）月份。 （3）、甲市月平均降水量是如何变化的？乙市呢？ （4）、从总体上看，两城市的月平均降水量之间最明显的差别是什么？ 4、你认为复式折线统计图的特点是什么？ 课堂检测： 课本第63页“试一试” 拓展提高： 课本第64页练习四第2题。小学六年级数学导学案 2013年 月 日 科目数学课题复式条形、折线统计图练习课序号53设计审核修订人姓名学习目标1. 能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。2. 经历收集数据、整理数据和分析数据的过程，培养统计意识，发展统计观念，感受统计思想。重点 运用复式条形、折线统计图解决生活中的实际问题。难点绘制
8、复式条形、折线统计图过程中分配调性的位置和确定单位长度的大小。学生自主学习案课堂同步导案自主学习： 1、复式条形统计图的特点是什么？ 2、复式折线统计图的特点是什么？合作探究：1、 这是六（1）班同学水果喜好情况统计表(见下表)西瓜香蕉桔子梨葡萄男135125女83248 因为表中是人数，只要能看出数量的多少就行了，所以画成（ ）比较好。 单式条形统计图的绘制步骤有：（ ），（ ），（ ）。 请将下面的条形统计图补充完整。 认真观察上面的统计图，你还能提出什么数学问题？ 2、根据下面的折线统计图完成练习题：（1）. 一车间下半年平均每月产量是（ ）台，平均每季度产量是（ ）台；（2）. 二车间
9、下半年平均每月产量是（ ）台，平均每季度产量是（ ）台；（3）. 第三季度，（ ）车间产量增长得快；第四季度，（ ）车间产量增长得快。 课堂检测： 练习册 第56页第3题。 拓展提高： 练习册第58页第3题。小学六年级数学导学案 2013年 月 日 科目数学课题练习四序号54设计审核修订人姓名学习目标1、通过练习，进一步巩固复式条形统计图与复式折线统计图的知识。2、从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。3、进一步学习制作复试折线统计图，培养学生动手操作能力，分析能力和合作能力。重点从统计表里收集信息，并能用这些信息分析问题。难点如何根据信息绘制统计图学生自主学习案课堂同步导案 自主学习
10、： 课本第64页练习四第1、2题。 合作探究： 1、测量全班同学的身高，并将数据记录下来。 （1）、完成下表： 班同学身高情况统计表 单位：cm 身高140以下140-144145-149150-154155-159160-164165-169男生女生 （2）、根据上面的统计表，制作一个复式统计图。 (3)、根据上面的数据，回答下面的问题。 、男生在哪个身高段的人数最多你？女生呢？ 、 男生最高的是（ ）厘米，最矮的是（ ）厘米，相差（ ） 厘米。女生呢？ 、你自己的身高位于全班身高的哪个位置？ （4）、下面是某校六（一）班男生、女生身高分布图的照片。 男生身高分布从左至右依次为：140-144cm ， 145-149cm， 150-154cm， 155-159cm， 160-164cm， 165-169cm; 女生身高分布从左至右依次为：140-144cm， 145-149cm， 150-155cm， 155-159cm.
