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1、浔中中心小学 2013 年春 季_一_年级数学学科教学设计教学内容图形和数字简单排列规律例3例4主备人执教者教学目标1、使学生通过观察、猜测、推理等活动发现图形和数的排列规律。2、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。3、培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数去创造美的意识；使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。教学重难点1、引导学生理解图形和数字的对应关系，并结合图形的变化规律，发现显影的数字变化规律。2、很好的实现从对图形变化规律的认识到对数字变化规律的认识课前准备学生学具、实物卡片等教学过程个人使用批注一、 创设情境，激趣导入。 1、跟老师比一比。师画： 学生接着说个数 2、学
2、生继续挑战。师画： 3、导入并板书课题二、探究新知。新 课 标 第 一 网1、合作学习例3，（出示例3小正方形图）（1）学生观察，每组分别是几个小正方形。（师根据学生的回答板书）（2）仔细观察这些数，算一算，你有什么新发现？（3）学生独立研究，小组交流，汇报。（4）指导学生填书，并小结。（5）及时巩固：“做一做”中的第1题。2、探索例4（1）让学生独自观察每朵花上那3个数字的关系（2）小组交流、汇报。（3）指导学生填书，并小结。（4）“做一做”中的第2题。新 课 标 第 一 网三、巩固应用1、我是聪明的小法官。（对的打“”，错的打“”）（1） 2 、4、 6、 8、10、11、12、13 （ ）（2）15、14、13、12、11、7、 1 （ ）2、我会找规律填数。（1）8 10 12 （）（）（） （2） 9 11 13 （）（）（）（3）1 4 7 （）（）（） （4） 10 20 30 40 （）（）（）（5）15 20 25 30 （）（）（） （6） 30 27 （）（）（）15 12 9 6 33、练习二十第3题四、全课总结：说说这节课你学会了什么？教后反思：w W w .x K b 1.c o M新课 标第 一 网 2
