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1、观沧海次北固 钱塘湖春行 天净沙 秋思,复习课,复习目标,1、掌握文学常识、熟练准确地默写诗歌。 2、把握诗歌的主要内容及情感。 3、赏析诗歌的艺术特点。,观沧海 曹 操,1、观沧海一诗选自 ,作者 ，字 ， 的政治家、军事家、诗人。他与其子 、 合称为“三曹”。,乐府诗集,曹操,孟德,三国时期,曹丕,曹植,复习,2、从观沧海一诗的体裁看，它是一首 体 诗；从表达方式看，它是一首 写景诗(抒情诗）。,乐府,四言,感怀,3、观沧海诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是 ； 。,4、 观沧海一诗以 字统领全篇，先写 景，然后写 景，借景抒情，表现了诗人 。,观,实,虚,宽广的胸怀和豪迈的气魄,日月之行
2、，若出其中 星汉灿烂，若出其里,东临碣石, 以观沧海。 水何澹澹， 山岛竦峙。 树木丛生， 百草丰茂。 秋风萧瑟， 洪波涌起。 日月之行， 若出其中； 星汉灿烂， 若出其里。 幸甚至哉， 歌以咏志。,ji,dn,sng zh,zi,以：连词，来。,何：副词，多么。,之：结构助词，取消句子的独立性。,其：代词，指大海。,以：介词，用。,掌握字 音、字义，扫除阅读障碍,课文注释：,临：来到,文中指登上的意思。 海：渤海。 澹澹:水波荡漾的样子. 竦峙：高高地挺立。竦，高。峙，挺立。 观：看，统领全篇。 萧瑟：树木被秋风吹动的声音。 洪：大。 行：运行。 若：如同。 星汉：银河。 幸甚至哉：庆幸得很
3、，好极了。至，极点。 志：思想感情。,第一层：（开头两句）：交代观海的地点（直陈其事） 第二层：（3-8句）：描写海水与山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。再写草木，仍然是“静态”，次及洪波，又回到“动态”。显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写实景。 第三层（9-12句）：借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。写的是虚景即诗人的主观感受，是从两个“若”字看出来的。,整体感知,1、这首诗写了几层意思？,1层（开头两句）：交代观海的地点,2 层（3-8句）：描写海水与山岛。,3层（9-12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。,最后两句是附文，是为
4、和乐而加，与诗的内容无关。,2、全诗是以哪个字展开来写的？,全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，,写登山所见。,（实景）,（想象）,整体感知,3、作者描写了哪些景物？其中哪些是实景，哪些是想像之景？,海水、山岛、草木、秋风、 洪波、日月星辰,4、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？全诗表达了诗人怎样的情感？,日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。,诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。,分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所表现的意境。 答案：这四句是诗人奇特的想象，写的是虚景。描写了大海吞吐日月、包容星汉的
5、壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和远大的抱负。,小结：,这首乐府诗是写景抒情诗，描写海水与山岛景象。由实到虚，表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。,饮 酒,1.作者：（朝代），。体裁：它是一首。 2.整体把握； 主体本诗写诗人：，的心境，表达了诗人对，。 （本诗写诗人如何从大自然里悟出，获得的心境。） 思路：诗人从写起，反思归田后。他并没有隐居山林岩穴，也没有寄身庙宇不食人间烟火，而是身处“人境”，可诗人却说“”,东晋,陶渊明,五言古诗,恬淡,闲适,大自然,对田园生活的热爱,人生的真谛,恬静,居住的草庐,自己的生活状况,而无车马宣,而无车马喧,这是
6、为什么呢？第三四句的自问自答揭开了谜底，“问君何能尔”一句转换叙事角度，将抒情主体客体化，仿佛在以第三者的好奇心追问下去 ， 富情趣。“”一句做出了回答。因为，所以居所也显得偏僻安静。 诗的前四句构成一个意义“方阵”，通过和，定下全篇的基调，以下几句主体隐去，进入“”即“无我之境”，“，”,心远地自偏,心情闲适，心志高远,叙事,议论,写景区,采菊东篱下 悠然见南山,达到了的化境。 “，”两句，抒情主体又渐渐浮出，写眼前景物，脱口而出，不事雕琢，自有神韵。诗的最后两句“，”诗人写出了面对良辰美景，神往而又迷惘的情形， 就是说，再精妙的语音，也不足以传达人们复杂的感受。 三，中考链接 1.诗人在与
7、大自然的亲近中获得了 的心境。 2.“车马喧”指： 。也是世人为富贵荣华而奔竟的形象写照。 “心远”指。（“心远”的对象是官场的生活和世俗往来的纷扰） 3.“心远地自偏”道出感觉与外境之间的辩证关系：。,物我合一,山气日夕佳 飞鸟相与还,此中有真意 欲辨已忘言,恬静（悠然 ，闲适）,人间各种繁琐的尘杂,思想上绝弃富贵荣华之念,隐居更主要是一种精神上的自由境界，而不在于居所 是否荒远,4.作者身居闹市中心却觉得偏僻安静，其原因是什么？ （用自己的语音概括） . 5.“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还” 描写的美好景色，作者用菊花，南山，山中晚景，归林飞鸟，表现出作者陶醉于其中的。
8、6.“”一词最能体现作者闲适恬淡的心境。 7.“悠然见南山”中“见”字用得非常精妙，妙在何处？ . 8.赏析“山气日夕佳，飞鸟相与还” .,因为作者的心高志远酷爱田园生活，厌恶官场。 （或作者保留着一颗远离俗世的心）,田园,悠闲自得的心情,妙在美景不是有意去望，而是无意所见，充分 表现了诗人悠然恬静的心境.,这两句是南山暮景，傍晚山上的气象愈发美好，飞鸟一群群结伴而返，作者从飞鸟暮归眷恋山林，悟出了人也应该恢复自然的本性，返璞归真.,悠然,9.谈谈你对“真意”的理解！ 。 10.赏析“此中有真意，欲辨已忘言。” 。,返璞归真的人生真谛（或：回归自然的情趣）,这里边有生的意义，想要辨识却不知怎样
9、用语言表达，实际上作者的真正意思是：这其中含有生活的真谛，又何必去辨别，去用语言表达呢？,结庐在人境，而无车马喧。,问君何能尔，心远地自偏。,采菊东篱下，悠然见南山。,山气日夕佳，飞鸟相与还。,此中有真意，欲辨已忘言。,饮 酒,陶渊明,次北固山下,王湾,作者生平,王湾 唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳(今属河南)人。玄宗先天年间(712713)进士及第，开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为群书四部录。王湾受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。约在开元十七年,他曾作诗赠当时宰相萧嵩和裴光庭,其后行迹不详。,五言律诗,首联,颔联,颈联,尾联
10、,一、写什么,方法：读题目，结合注释，串字面意思。 翻译诗歌,二、为什么写,方法：找出中心句，体会作者想要表达的思想感情。 1、乡书何处达，归雁洛阳边。 思乡之情 2、海日生残夜，江春入旧年。 新事物必然取代旧事物，表达了积极乐观向上的感情。,三、写得怎么样,方法：炼字、赏句，描绘画面 1、描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬。” 2、赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬。” 3、赏析“海日生残夜，江春入旧年。 ”,写景,潮平两岸阔，风正一帆悬。 春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，船上人的视野也因之开阔。江面上风顺并且柔和，船帆端端直直的高挂在桅杆上。,答：这句诗用生动凝练的语言写出作者在行船
11、之上所见的两岸壮阔美丽的景色。其中“平”，“阔”，“正”，“悬”用得好。“平”与“阔”是说春潮涌动，江水浩荡，放眼望去，江面似乎与岸平了，两岸就显得宽阔，人的视野也因之开阔。“悬”是写帆端端直直高挂的样子，“正”则显示了风既顺且和的特点，这样帆才能悬，这句写景极为传神。,答：第三联写景蕴涵深刻哲理。特别是“生”，“入”运用拟人的手法生动形象地写出夜退日出，冬去春来的变化，突出时间过得极快，含蓄传达出新事物必定取代旧事物的道理。,思乡：,静夜思李白 窗前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 泊船瓜洲王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。,赏诗,钱塘
12、湖春行 白居易 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。,七言律诗,写景诗,白居易(772846)，山西太原人,字乐天，晚年自号香山居士。唐代杰出的现实主义诗人。他是继李白、杜甫之后唐代又一位大诗人，世称李杜白为唐代三大诗人。是唐代诗人中创作最多的一个。 他的诗重视讽喻，崇尚简易。,李 白：想象奇特，雄健奔放,杜 甫：沉郁顿挫,白居易：明白晓畅、通俗易懂,钱塘湖春行,首联： 颔联： 颈联： 尾联：,孤山寺 贾亭西 水初平 云脚低,点出起点，总体勾画山光水色，春水初生,早
13、莺争暖树 新燕啄春泥,动物角度：生机与活力,远景,乱花渐迷眼 浅草才没蹄,植物角度：姹紫嫣红,最爱湖东行不足,直抒胸臆，心情喜悦,近景,近景,远景,描写钱塘湖早春风光，抒发喜悦情怀。,鉴赏诗词的题型及方法指导,1、描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。和乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”展现的画面。 方法指导：抓住主要景物+想象与联想（画面成串）+修辞（表达）,思考回答：,2、本诗表现了诗人怎样的思想感情？,本诗描写西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对早春的喜悦和热爱之情。,2、这首诗描绘的是什么季节的景色？哪些词语写出这些景物的特点？,初平、云脚、几处、早莺、暖树、谁家、新燕、春泥、渐欲、才能、乱
14、花、浅草。描绘早春之景。,4、结尾妙在何处？,诗贵含蓄，意在言外，留给人们无限想象空间。,3、作者是怎样浏览西湖的？他的路线是 怎样的？,骑马绕湖而行，从孤山寺到贾公亭再到白堤,天净沙*秋思,马致远,马致远：(1251-1321年),字千里,号东篱，元代著名杂剧作家、散曲家。“元曲四大家”之一，天净沙 秋思被称为“秋思之祖”。,作者简介,解题,越调 天净沙 秋思,宫调名,曲牌名,题目：秋天的思绪,朗读指导：,1、划分节奏 2、语速 3、把握感情基调,慢,凄凉悲伤,天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。,枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 古道 西风 瘦马,夕阳西下，断肠人在天涯。,写景,抒情,枯藤老树昏鸦,小桥 流水 人家,古道西风瘦马,夕阳西下,归纳主旨,这首小令选取秋天几个富有特征的景物，创造出一种萧瑟凄凉的意境，用以衬托天涯游子孤寂凄楚的心情和怀念家乡的深情。,写作特色,1、运用对比映衬的手法,动景与静景 暗
