《2018八年级语文下册 第五单元 小专题 写作 改写《十五从军征》语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018八年级语文下册 第五单元 小专题 写作 改写《十五从军征》语文版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小专题写作改写十五从军征【写作导航】所谓改写，是以原作为依据，适当改变原作的体裁、结构、表现手法等的一种写作方式。改写可以使我们更好地了解各种文体、语体、人称、结构、表现手法等特殊的作用和相互关系，学会运用不同的表现形式来表现同一内容，加深对原作的理解。下面我们以“把诗歌改写为叙事性散文”为例谈谈怎样改写。一、主题上：不改变原意对原作的思想内容不做改动，改写成叙事性散文后，仍要体现原作的主题思想。十五从军征的主题是通过一个老兵的自述，暴露了封建社会不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。改写的时候，要与原作的主题思想保持一致。二、内容上：要充分展开在内容方面，要注意诗歌与叙事性散文的区别。
2、诗歌的语言比较精练，语句跳跃性较大，因此在人物刻画、情节构思和环境描写上受到很大限制。而叙事性散文可以运用多种描写方法对人物进行细致刻画，对环境进行具体描写，使情节可以充分展开，人物的性格可以在情节发展中逐步凸显出来。我们可以从这位老兵的从戎经历、家人艰难的生活、老兵归家后的情境等方面展开联想，对可以展开的情节做进一步的丰富和发展，还可以运用侧面描写来刻画人物。三、语言上：要合乎文体用现代汉语来改写古代诗歌，不是翻译文言文，不必句句都紧扣原诗，只求能表达原意。为了叙述的方便，有时候还可以改变人称进行写作。诗歌中的语言为了符合文体需要，常常会省略一些句子的内容，语言顺序比较自由，还会有互文见义等
3、修辞手法的使用，在改写为叙事性散文时，都要一一改过来，使语言符合叙事性散文的要求。本次改写，可以运用第一人称，有利于写出“我”的内心感受；也可以运用第三人称，有利于各种描写的展开。【例文引路】伤心回家路此时已是秋末，连树上的最后一片叶子也已凋落。天色已近黄昏，在凄清的羊肠小道上，走着一个孤零零的老兵。屈指算来，他离家已经65年了！整整65年啊！或许，家乡未曾发生过多大的变化，但这位65个春秋未曾踏上过故土的老人，却找不到自己的家了。老兵又累又饿地坐在路边歇息。这时，一个农夫模样的老人走过来，老兵赶紧追问：“请问老哥，这桃花村怎么走？”“那不就是吗？”老兵顺着老者的手望去，可不是？有时候家就近在
4、咫尺，却又找不到。“谢谢啦！”老兵感激地望着老者，感觉眼前这位热情的老者似曾相识。“那您是”老者问道。“我是65年前征兵时被抓去的那个阿福呀！”“哦，哦，哦，我记起来了，你就是张大婶的儿子！你可终于回来了，也不枉她老人家盼了这么多年啊”“幸亏您还记得我，要不，我连家都找不到了。家母可还住在本村？”老兵一想到很快就可以和家人团聚了，便格外激动。“唉，晚了，晚了！你的家人已去世多年了。”老者感触颇多地说，“这都是命啊！”“什么？都去世了？”老者的话像是一盆冷水泼在老兵头上，老兵的身子颤抖着，仿佛秋风中的落叶。“你要节哀呀！”老者扶住他。老兵就这样拖着疲惫的身体，回到了日思夜想的家。他伸出发抖的手，
5、推开摇摇欲坠的大门，一只野兔惊得乱窜，野鸡也吓得满院乱飞。庭院里，已是杂草丛生，野生的谷子长满了院子，井沿边也爬满了野葵菜。望着这满目疮痍的家，他不禁想起了昔日那个虽然简陋却很干净的院子篱笆内鸡鸭抢食，和母亲、大哥、大嫂、小弟一起围坐在石桌旁吃饭，还有那在襁褓中嗷嗷待哺的小侄儿他走进家门，扶起倒在地上的布满青苔的石凳，抚摸着字迹剥落的破门匾，看着那结满蜘蛛网的门窗，这一切的一切都在告诉他：他再也见不到他的家人了，他还要孤苦地生活下去这撕心裂肺般的丧亲之痛啊！老兵有如木偶般，草草地收拾了一下被动物们盘踞已久的、破败不堪的家。看看已是夜幕降临了，于是，老兵舂了些野谷煮饭，又采了几棵野葵来到厨房准备
6、做菜汤。站在厨房里，他好像又看见了母亲忙碌的身影，满脸慈爱的母亲正做着他最喜欢吃的玉米饼子。当他因忍不住偷吃那滚烫的玉米饼子而烫着手时，母亲总是心疼地帮他吹吹手指而今，厨房还在，可他却再也吃不到那么香、那么甜的玉米饼子了！饭菜都做好了，他孤单地坐在桌旁，却下不了筷子。他好想念母亲为他夹菜，小弟跟他抢菜吃的日子。没有了亲人的陪伴，做这些菜又跟谁分享呢？突然，一声似曾相识的呼唤打断了他的千愁万绪：“细伢子哟，快回来吃饭喽”是母亲在呼唤他吗？他失魂落魄地走到大门口，向外张望，却什么也没有。他仰天喊道：“母亲啊，乳儿回来啦！您听见了吗？您的不孝儿回来看您啦！母亲啊，您回答我呀”他颓然地倒在地上，任凭泪
7、水滴落在衣襟上。山的那一边，回响着他撕心裂肺般的哭喊。过了好久，他才站起来，仿佛一具没有灵魂的躯体，呆滞无神的眼睛望着远方，喃喃自语道：“我回来了，母亲，我回来了”他摇摇晃晃地消失在茫茫夜色中从此，再也没有人见过他。【名师点评】本文作者虽然没有直接在文中抒发感情，但通过对回乡老兵悲惨境况的描述，我们完全可以感受到作者的情感态度：同情。这种对劳动人民的同情从小作者内心油然而生，显得真挚无比。其次，小作者也在文中全面放飞了自己想象的风筝，尤其是对回乡老兵的心理活动与最后结果的想象，独特而新颖，让人深受启发。旅游经济价值的大小很大程度上取决于它们与旅游消费市场经济发达地区的距离，经济距离越长，旅游者对旅游目的地的需求越低；靠近发达地区的旅游资源，其开发价值要优于远离发达区的旅游资源。1
