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1、第一单元,细胞的分子组成,化合物,微量元素,大量元素,Fe.Mn.Zn.Cu.B.Mo,C.H.O.N.P.S.K.Ca.Mg,无机化合物,有机化合物,水,无机盐,自由水,结合水,生理功能,呈离子状态,生理功能,糖类,脂质,蛋白质,核酸,CHO,CHON,CHONP,单糖,二糖,多糖,脂肪,磷脂,固醇,氨基酸,多 肽,多样性,功能,功能,功能,碱基,五碳糖,磷酸,核苷酸,DNA和RNA,实验鉴定,脱水缩合,知识网络,水的存在形式、概念、比例、功能,无机盐的生理功能,1、细胞内复杂化合物的重要组成成分； 如：Fe2+ 是合成血红蛋白的原料； Mg2+ 是合成叶绿素的原料； I- 是甲状腺激素的成
2、分； 2、维持细胞的酸碱度平衡； 3、维持细胞的正常渗透压。,糖类的分类、分布及功能,巩固练习,3 下列叙述中，哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征？ A 都是细胞内储存能量的主要物质 B 都含有 C 、 H 、 O 、 N 四种元素 C 基本组成单位都是五碳糖 D 基本组成单位都是六碳糖,脂质的种类及生理功能,氨基酸脱水缩合形成蛋白质的相关计算,巩固练习,5已知 20 种氨基酸的平均相对分子质量是 128 ，现有一蛋白质由两条肽链构成，共有肽键 98 个，则此蛋白质的相对分子质量最接近于 A 98128 B (98+2) 128 C (98+2) 12818 98 D 98 12818 98,
3、蛋白质的功能,核酸的结构和功能特点,第二单元,细胞的基本结构,知识网络,细胞的结构,系统的边界,细胞膜,成分,功能,脂质、蛋白质,保护,控制物质交换,信息交流,系统的内部环境,细胞质基质,系统的分工合作,细胞器,有膜,无膜,核糖体,中心体,蛋白质合成,细胞分裂,线粒体,叶绿体,内质网,高尔基体,液泡,有氧呼吸,光合作用,蛋白质加工、脂质合成,蛋白质加工、包装,调节内环境,生物膜系统,系统的控制中心,细胞核,结构,功能,考点一、细胞学说的建立过程,本考点属于生物科学史的考查，在考纲中的要求处于第I类，即了解水平层次的要求。需要注意的内容主要有两个方面：一是科学家及其主要贡献，二是细胞学说的主要内
4、容及其意义。,主要内容： 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成； 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用； 3、新细胞可以从老细胞产生。,细胞学说的建立过程,巩固练习,1.关于细胞学说的叙述，不正确的是（ ） A、它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性 B、建立者主要是施莱登和施旺 C、它揭示了动植物细胞的统一性和多样性 D、是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的,考点二：原核细胞与真核细胞的比较,显微镜的使用,1、步骤：取镜、安放、对光、放置装片、使镜筒下降、低倍镜观察、将要观察的物像移至
5、视野中央、高倍镜观察。 2、显微镜下所成的像是倒立的虚像，即上下、左右均是颠倒的。细胞在显微镜的像偏右上方，实际在玻片上是偏左下方，要将其移至视野中央，应该将玻片向右上方移动。,巩固练习,3.1、2、3、4、5是使用显微镜的几个步骤。右图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野到视野时，操作过程的正确顺序是（ ）,1转动粗准焦螺旋 2转动细准焦螺旋 3调节光圈 4转动转换器 5移动玻片 A、1234 B、312 C、5432 D、3412,各种生物膜之间的联系,高尔基体,囊泡,间接联系,内质网,直接联系,核膜,线粒体膜,细胞膜,(囊泡)间接联系,考点五、细胞核的结构和功能,染
6、色质,（分裂间期）,（分裂期）,染色体,前期：高度螺旋化、缩短变粗,末期：解螺旋、变细变长,第三单元,细胞的代谢,知识网络,细胞每时每刻都进行着化学反应,细胞中的能源物质,直接能源物质,间接能源物质,ATP,脂质糖类,化学组成,作用特点,影响因素及其应用,自由扩散,协助扩散,概念,与细胞代谢密切相关的物质,生物催化剂,酶,细胞代谢,细胞水平,个体水平,光能的捕获,( ),光合作用,ATP,的主要来源,( ),细胞呼吸,场所：叶绿体,过程：光反应、暗反应,影响因素及应用,场所：主要在线粒体,过程：三个阶段,影响因素及应用,细胞代谢的基础与前提细胞膜的物质交换方式,被动运输,主动运输,胞吞、胞吐,
7、考点一：物质进出细胞的各种方式的比较,考点二：ADP和ATP的转化关系,1、ATP在能源物质供能过程中处于核心地位，其他能源物质只有转化为ATP才能为生命活动供能。在生命活动中，ATP中的能量，可转化为不同形式的能量。 2、从物质方面看可逆；从酶、进行场所、能量方面看不可逆。,巩固练习,3在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将：（ ） A不断上升 B没有变化 C先升后降 D先降后升,考点四：光合作用的光反应和暗反应的区别和联系,考点五：影响光合作用的因素及其在生产上的应用,考点六：有氧呼吸与无氧呼吸的异同,第四单元,细胞的增殖,知识网络,实验,探究,大小有限,结
8、论,细胞不能太大,细胞不能太小,相对表面积,核控制,酶数量,细胞器数量,细胞,增殖,减数分裂,无丝分裂,有丝分裂,实验观察,实验步骤,材料处理,意义,细胞周期,间期,分裂期,前期,中期,后期,末期,考点一：细胞周期的理解,1、概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。 2、两个阶段：间期（在前），经历时间长，大约占整个细胞周期的90%95%；分裂期（在后），经历时间短，大约占整个细胞周期的5%10%； 3、图示：,A,B,C,D,E,间期,间期,分裂期,分裂期,考点二：关于“细胞的无丝分裂”特点,1、没有核膜、核仁的变化； 2、没有纺锤丝、染色体的出现； 但是,这并不
9、说明染色质没有发生深刻的变化,实际上染色质也要进行复制,并且细胞要增大。当细胞核体积增大一倍时,细胞核就发生分裂,核中的遗传物质就分配到子细胞中去。至于核中的遗传物质DNA是如何分配的,还有待进一步的研究。,巩固练习,2下列几种细胞在进行细胞分裂时，始终观察不到染色体的是（ ） 洋葱根尖分生区细胞 变形虫细胞 大肠杆菌细胞 蛙的红细胞 蛙的囊胚期细胞 人的造血干细胞 A. B C. D,问题：仔细观察下面各图，判断是哪个时期？再完成下表。,A,B,C,D,E,F,4,48,4,84,4,4,8,8,8,48,08,8,8,0,0,有丝分裂中染色体与DNA在细胞分裂中的数目 变化可用曲线表示为,
10、表示染色体变化,表示DNA变化,动植物细胞有丝分裂的比较,第五单元,细胞的分化、衰老和凋亡,知识网络,细胞的生命历程,细胞的衰老和凋亡,细胞的分化,细胞的癌变,个体衰老与细胞衰老的关系,细胞衰老的特点,细胞衰老的原因,细胞的全能性,细胞分化及其意义,癌细胞的主要特点,致癌因子,健康的生活方式与防癌,细胞分化与细胞分裂的异同点,1、细胞分化不同于细胞分裂的特点： （1）持续性 （2）稳定性 （3）遗传物质保持不变 （4）基因选择性表达 2、细胞分化与细胞分裂的联系： （1）多细胞生物的发育先进行细胞的分裂，再进行细胞的分化。 （2）在细胞分化的过程中往往也伴随细胞分裂,考点四：细胞癌变的知识归纳
11、,1、癌细胞是受到致癌因子的作用，细胞中的遗传物质发生变化，成为不受机体控制，能连续进行分裂的恶性增殖细胞。 2、癌细胞的特征：能够无限增殖；形态结构发生了变化；癌细胞表面发生了变化。 3、常见的致癌因子：物理致癌因子；化学致癌因子；病毒致癌因子。 4、致癌机理：由于原癌基因激活，细胞发生转化引起的。 5、预防：避免接触致癌因子；增强体质，保持心态健康，养成良好习惯，从多方面积极采取预防措施。,第六单元,遗传的细胞基础,减数分裂,过程,概念：,特点：,结果：,精（卵）原细胞,初级精（卵）母细胞,次级精（卵）母细胞,精（卵、极体）细胞,联会、互换、同源染色体分离,染色体复制,着丝点分裂、染色单体
12、分开,受精作用,概念：,过程：,结果：,意义：,知识网络,在减数分裂的概念中，应该掌握：,1、范围：进行有性生殖的生物； 2、场所：花药、胚囊、精巢、卵巢等； 3、时期：产生成熟的生殖细胞； 4、染色体变化：复制一次，分裂两次； 5、结果：配子中染色体数目比原来减少一半。,与减数分裂相关的几个概念,1、原始生殖细胞：一种特殊的体细胞，能进行有丝分裂，又具有减数分裂的能力； 2、成熟的生殖细胞：如精子、卵细胞，习惯上称为生殖细胞； 3、体细胞、原始生殖细胞、成熟生殖细胞间的关系：体细胞（2）经过有丝分裂形成原始生殖细胞（2），原始生殖细胞经过减数分裂产生成熟的生殖细胞（）。,配子中染色体组合的多
13、样性,同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合,同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换,受精作用的意义主要体现在三个方面：,1、使后代呈现多样性； 2、有利于生物在自然选择中进化； 3、维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定。,第七单元,遗传的分子基础,DNA是主要的遗传物质,DNA是遗传物质,噬菌体侵染细菌实验,肺炎双球菌的转化实验,对遗传物质的早期推断,基因的本质,基因是有遗传效应的DNA片段,说明基因与DNA关系的实例,DNA片段中的遗传信息,DNA分子的结构,DNA的复制,遗传信息的转录和翻译,对DNA复制的推测,DNA的复制过程,转录（DNA mRNA),翻译（ mRNA 蛋白质),场
14、所,产物,模板,知识网络,基因、染色体、DNA、脱氧核苷酸之间的关系,染色体,DNA,基因,脱氧核苷酸,基因中的脱氧核苷酸代表遗传信息,每个基因中有很多个脱氧核苷酸,基因是有遗传效应的DNA片段,每个DNA上有多个基因,染色体是DNA的主要载体,每个染色体上含1个或2个DNA,是遗传物质的功能和结构单位,是生物体主要的遗传物质,DNA复制过程中的计算,1、求含亲代成分的子代脱氧核苷酸链的个数或比例； 2、求含亲代成分的子代DNA的个数或比例,巩固练习,4某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（ ） A7（a-m） B8（a-m） C
15、7（1/2a-m） D8（2a-m）,基因中的碱基、RNA中的碱基和蛋白质中氨基酸的数量关系,巩固练习,5某基因中含有1200个碱基对，则由它控制合成的含有两条肽链的蛋白质分子中最多含有肽键的个数是 ( ) A198个 B398个 C400个 D798个,第八单元,遗传的基本规律,知识网络,遗传因子的发现,基本概念,基因型,表现型,环境因素,隐性性状,显性性状,相对性状,性状分离,分离,控制,控制,控制,性状,等位基因,隐性基因,显性基因,基因,自由组合定律,分离定律,实验程序,杂交实验（发现问题）,现象验证（提出假说）,实验验证（验证假说）,总结规律,第九单元,生物的变异,知识网络,生物的变异,不可遗传变异：,可遗传变异,生物进化的原材料
