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1、婴儿：不满一岁的小孩儿； 幼儿：幼小的儿童； 幼年：三岁左右到十岁左右的儿童； 儿童：较幼小的未成年人； 少年：人十岁到十五六岁的阶段； 青年：人十五六岁到三十岁左右的阶段； 中年：四五十岁年纪； 老年：六七十岁以上的年纪。,12.“走”完长征的婴儿,二万五千里长征，简称”长征“，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地（也称陕甘苏区）进行的战略大转移。1934年10月开始，1936年十月结束。历时两年，行程二万五千里。,疑惑 围剿 箩筐 襁褓 颠落 消耗 严峻 跋涉 病饿交加 奄奄一息 衣衫褴褛 取之不尽 围追堵截,jio,kung,qing bo,din,jn,b,yn,
2、ln l,一步不落 下 落 着 落 着 急 率 领 效 率,l,lu,zhu,zho,shui,l,写作方式,课文的主体部分是以贺捷生自述的形式写的，读来亲切自然，真实可信。,自述,1、课文共写了几件事？ 2、分别是哪几个小节写的？,（1）“我”刚出生18天，,（2）有一次过封锁线，为了不暴露部队，,（3）突围时，父亲把“我”颠落在路边，,（4）过草地时，“我”奄奄一息，,什么时候什么情况下， 谁做了一件什么事， 结果如何。,（1）“我”刚出生18天，,当时的情况是： 发生的事情是： 结果是：,我刚出生18天。,妈妈把刚出生18天的我放进箩筐，背在身上。,随部队出发了。,被妈妈放进箩筐，背在身
3、上，随部队出发了。,（2）有一次过封锁线，为了不暴露部队，,当时的情况是： 发生的事情是： 结果是：,过封锁线,妈妈用衣服捂住我的头,险些丢了小命,“我”被妈妈捂住头，险些丢了命。,（1）“我”刚出生18天，,（2）有一次过封锁线，为了不暴露部队，,（3）突围时，父亲把“我”颠落在路边，,（4）过草地时，“我”奄奄一息，,“我”被妈妈放进箩筐，背在身上，随部队出发了。,“我”被妈妈捂住头，险些丢了命。,幸亏被老乡捡到，“我”才又回到父母的怀抱。,大人们带着个还有最后一口气的“我”，终于“走”出了草地。,什么时候什么情况下，谁做了一件什么事，结果如何。,选择其中一个事例的描写段，先默读，划出体现
4、长征艰难与困苦的语句，从中体会红军经历长征的艰难与困苦，再投入感情朗读。,“天上有敌机侦察轰炸，地上有敌军围追堵截，又值寒冬季节，风雪交加。坐月子的母亲和襁褓中的我一步不落地跟着队伍行军，面对的困难无法想象。,“天上有敌机侦察轰炸，地上有敌军围追堵截，又值寒冬季节，风雪交加。坐月子的母亲和襁褓中的我一步不落地跟着队伍行军，面对的困难无法想象。,长征是一次艰难的历程，面对的困难无法想象，因为天上有（ ），地上有（ ），又值（ ）。,红军身上有哪些精神？,红军的顽强拼搏、坚韧不拔的精神让后人可歌可泣。,贺捷生奶奶喝着野菜汤“走”完了长征路，这段经历成为她一生取之不尽的精神财富。,贺捷生奶奶喝着野菜
5、汤“走”完了长征路，这段经历成为她一生取之不尽的精神财富。,“这段经历成为她一生取之不尽的精神财富”中的“这段经历”指 说它是“一生取之不尽的精神财富”是因为 。,“这段经历成为她一生取之不尽的精神财富”中的“这段经历”指,由父母抱着走完了,长征之路，经历了生与死，血与火的考验。,说它是“一生取之不尽的精神财富”是 因为,长征途中遇到的困难，她都经历了，而老一辈们坚定的革命信念、顽强的革命意志永远激励着贺捷生。,12、“走”完长征的婴儿,1、文中的“走”为什么加引号？,答：之所以“走”加上引号，是因为长征时，贺捷生奶奶还是一个未满周岁的婴儿，她是由父母抱着走完长征路的。,双引号的作用,1、表示
6、引用 2、表示讽刺 3、表示特殊含义,1、你一定会疑惑地反问：“这是神话吧？” 2、父亲贺龙率领红军反击国民党的“围剿”。 3、军需处的干部从哪里找来了一块白布，我的“棺材”才有了着落。,引用,讽刺,特殊含义,“征”在字典里的解释有：政府召集人民服务；走远路（多指军队）；表露出来的迹象； 征求。 1、不满一岁的婴儿走完漫漫长征路，最终到达陕北。 （ ） 2、通过努力，芳芳在这次征文活动中获得了一等奖。 （ ） 3、虽然他们是双胞胎，但有着不同的性格特征。 （ ） 4、应征入伍的新兵到部队后进行了严格的训练。 （ ）,概括课文大意,课文写了贺捷生将军回忆了长征途中，自己从出生到“走”完长征路的一连串事情。,
