《2018-2019学年九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室 第2课时 物质的加热、仪器的连接及洗涤教案 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室 第2课时 物质的加热、仪器的连接及洗涤教案 （新版）新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课时 物质的加热、仪器的连接及洗涤 课题物质的加热、仪器的连接及洗涤课型新授课教学目标知识与技能1.酒精灯的正确使用方法。2.能正确地给液体物质进行加热。3.学会正确连接仪器装置。4.学会常见仪器的洗涤方法。过程与方法通过实验操作，总结规律，形成一定的实验技能。情感、态度与价值观明确严谨的科学态度，正确的实验原理和规范的操作方法是实验成功的关键。教学重点1.药品的加热。2.连接仪器装置。3.洗涤仪器的操作要点。教学难点相关的操作技能和良好的实验习惯的形成。教具准备仪器：酒精灯、试管夹、铁架台、石棉网、烧瓶、水槽、烧杯、三脚架、蒸发皿、试管架、试管刷、锥形瓶、试管、胶头滴管、量筒、玻璃管、带
2、孔橡胶塞、胶皮管。课前预习1.酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰温度最高。2.给液体加热时，液体体积不超过试管容积的三分之一，试管不能对着有人的方向，试管与桌面约成45度角。3.把玻璃管插入带孔橡胶塞时，应先把要插入的一端用水润湿，再稍稍用力转动将其插入。4.玻璃仪器洗净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。新课导入在生活和今后的工作中，我们常常要对物质进行加热、连接仪器装置，对器皿进行洗涤等。请举出几种熟知的用于物质加热的器皿和能源。进行新课知识点1酒精灯的使用方法讲解实验室给物质加热的仪器有多种，其中最常用的是酒精灯。（1）酒精灯的使用方法设问使用酒精灯时需
3、要注意一些什么问题呢？阅读学生看课本有关内容，引导学生从添加酒精、点燃、熄灭等方面去理解。小结使用酒精灯时，先要检查灯芯。如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整。然后检查灯里有无酒精。向灯里添加酒精时，不能超过酒备课笔记小组问题讨论：如何检查装置气密性？（将实验仪器组装好后，将导管的一端放入水中，用手捂住试管一会儿，若导管口有连续的气泡冒出时，则气密性良好。）进行新课精灯容积的2/3。在使用酒精时，有几点要注意：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；不要碰到酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要
4、惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。练习以小组为单位，练习酒精灯从“点灯到熄灯”的全过程。学生进行实验1-5，点燃酒精灯，观察火焰的分层情况，尝试判断各层温度高低的方法。结论酒精灯灯焰中的外焰温度最高，加热时应用酒精灯的外焰加热。知识点2给物质加热思考由瓦特观察炊壶内蒸汽将壶盖冲起掀开提出假设 若炊壶内的水只有壶容积的四分之一至三分之一，会有什么现象？若达到五分之四又会怎么样？ 若将炊壶的壶嘴堵上一个软木塞，并盖紧壶盖，可能有什么现象出现？活动与探究取三支试管，各加入3 mL水。将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加热，将另一支试管的底部与灯芯接触加热，第三支试管的底部放在外焰部分加热，记
5、录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需的时间。由此实验你能得出什么结论？讨论加热时，用到哪些仪器？还有哪些注意事项？如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？加热时能否使玻璃容器的底部跟灯芯接触？将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？如何给试管中的固体、液体进行预热？加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？还有哪些注意事项？小结归纳给物质加热的方法：给固体加热可以用干燥的试管、蒸发皿等，给液体加热可以用试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等；其中给烧杯、烧瓶加热要垫上石棉网，而有些仪器如集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。如果被加热的玻璃容器外壁有水，要在加热前擦拭干净，然
6、后加热，以免容器炸裂。加热的时候，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，也不要离得过远，距离过远或过近都会影响加热效果。烧得很热的玻璃容器，不宜立即用冷水冲洗，否则可能炸裂。也不要直接放在实验台上，以免烫坏实验台。给试管中的固体加热，应该先进行预热。预热的方法：在火焰上方来回移动试管。对已固定的试管，可移动酒精灯。待试管均匀受热后，再把灯焰固定在盛放固体的部位加热。给试管中的液体加热，也要进行预热，同时注意液体体积最好不要超过试管容积的1/3。加热时，使试管倾斜一定角度(约45角)。在加热过程中要不时地移动试管。为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可让试管口朝着自己和有人的方向。备课笔记规律总
7、结：酒精灯使用口诀查酒精，看灯芯，点燃要用火柴引；燃时不宜加酒精，灯帽熄灭要记清；万一洒出着了火，湿布扑灭最最灵。方法指导:给试管里的药品加热，试管外壁应该干燥，需要用试管夹夹持试管时，试管夹夹在离试管口大约13处。进行新课知识点3 仪器的连接和洗涤（1）仪器的连接仪器的连接顺序是自下而上，从左到右。玻璃管插入橡皮孔内的方法是先将玻璃管的一端润湿，然后稍用力转动插入。（2）装置气密性的检查气密性检查的原理：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的形成、水柱的形成、液面的升降等）来判断气密性的好坏。例如：把导气管的一端浸在水里，两手（或用热毛巾）紧捂容器的
8、外壁，如果浸入水中导管口有气泡逸出，松开手，导管中又形成一段水柱，则表明装置不漏气。师本课题我们需要洗涤的仪器主要是试管和量筒，那么，怎样才能正确地洗涤它们并判断它们洗干净了呢？学生自学课本P22P23洗涤仪器有关内容。思考（1）试管洗涤的一般程序。（2）使用试管刷刷洗试管时应注意的问题？（3）玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？（4）洗净的玻璃仪器如何存放？回答（1）试管的洗涤方法是先倒掉废液，注入半试管水，振荡后倒掉，重复几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，用试管刷刷洗。（2）用试管刷刷洗时需转动或上下移动试管刷，但不能用力过猛，以防损坏试管。若试管内壁附有油脂可以用热的纯碱或洗衣粉洗去，再用清水
9、冲洗。试管内壁附有难溶的物质，一般用稀盐酸浸泡除去。（3）洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。（4）洗净的玻璃仪器应放在试管架上或指定的地方。练习学生进行教材P23实验1-8，将实验中所用的试管和量筒都刷洗干净，并整理实验桌和实验室。教学板书课题3 走进化学实验室第2课时 物质的加热、仪器的连接和洗涤1.酒精灯的使用方法2.给物质加热3.仪器的连接和洗涤（1）正确连接（2）装置气密性的检查（3）仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。课堂小结本节课主要学习了物质加热的方法和洗涤仪器的方法，通过学习使我们意识到化学实验室是进行实验的
10、重要场所，要遵守实验室规则，特别要注意实验安全，这也是实验成功的重要保证。备课笔记特别提醒：切不可把容器放在桌子上再使劲塞进橡皮孔，以免压破容器或刺伤手掌。方法指导:振荡试管的方法：手拿试管左右甩动，不能上下晃动。教材习题解答练习与应用（P24）2.下列图示实验操作中，正确的是（B）。难题解答例 下列实验操作中正确的是（）A.给容积为30 mL，内盛5 mL液体的试管加热B.给试管里的液体加热，液体量不超过2 mLC.将试管底部放在酒精灯芯上加热D.不管试管内是固体还是液体，加热时与桌面都必须成45【解析】给试管内液体加热，液体的量不能超过试管容积的1/3，而不是2 mL，若液体太多，不仅影响
11、加热效果，而且沸腾后易溅出伤人。加热时不要使试管底部接触灯芯，以免试管受热不均匀而破裂，给液体加热时试管与水平桌面应保持45，而且要不时来回移动试管。给固体物质加热时，试管口应略向下倾斜，防止试管口的冷凝水倒流使灼热的试管破裂。【答案】A布置作业：完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一节的内容。教学反思化学是一门以实验为基础的学科，规范操作是实验成功的重要保证，学生刚开始接触化学，对于基本仪器的使用，实验操作的基本方法在学习过程中难度较大，本课采用实验教学方式，让学生亲自接触实验器材和药品，自己动手练习正确的实验操作方法，体验到了成功的快乐。本课时注重学生动手能力的锻炼，能最大限度地发挥学生的能动性，加深学生对化学知识的理解和记忆，这种授课方式最终会让学生掌握知识更牢固一些，对基础较差的学生，节省时间，充分练习，效果较好。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：备课笔记易错提示： 胶头滴管不要接触仪器壁；胶头滴管吸液后不要平放或倒置，保持滴管橡胶帽在上；不要把滴管放在实验台或其他地方，以免污染滴管；不要用没有经过清洗和干燥的滴管去吸取别的试剂，滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能冲洗。旅游经济价值的大小很大程度上取决于它们与旅游消费市场经济发达地区的距离，经济距离越长，旅游者对旅游目的地的需求越低；靠近发达地区的旅游资源，其开发价值要优于远离发达区的旅游资源。3
