《幼儿园大班美术《铅笔小人》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班美术《铅笔小人》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 幼儿园大班美术铅笔小人教案 活动目标： 1.学习用铅笔等做出各种姿态的小人。 2.尝试大胆表现，体验创作的快乐。 3.培养幼儿良好的作画习惯。 4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 活动准备： 铅笔、橡皮泥、牙签、手工铅丝、胶水、剪刀，纸和笔若干。 活动过程： 一、导入活动，引起兴趣。 1、提问：小朋友，你知道铅笔可以用来干什么吗？ 2、教师小结幼儿的回答，并说：铅笔的用处可真大，今天啊，赵老师把铅笔变成了另外一样东西，你们想知道是什么吗？ 二、欣赏23个范例，了解铅笔娃娃的特点。 1、欣赏用橡皮泥和牙签在铅笔上造型的铅笔小人； 教师：“是啊，我把铅笔变成了一个个可爱的小人。”
2、教师出示橡皮泥制作的小人，说：“请你们仔细看看，这个铅笔娃娃我是用什么做的？”请幼儿说一说。（引导语：我是用什么做成了小人的什么？等等） 2、欣赏用细铅丝做手和腿的铅笔小人；这里有位铅笔娃娃，它也打扮好了，看看这个铅笔娃娃头是怎么设计的。（笔头上正反粘上小人的头形，画上五官） 3、铅笔娃娃的手和腿是怎样设计的？（用彩色手工铅丝条交叉，在铅笔娃娃身上打个结，手和腿就可以上下左右摆动） 要点强调：制作手的铅丝短一点，腿的铅丝长一点。 三、幼儿创作，教师指导。 1、你想怎么设计铅笔娃娃呢？请你先想想，可以和老师一样，也可以设计得和老师不一样。 2、我们一定要把铅笔娃娃打扮得很漂亮，要设计得与其他小朋
3、友不一样。（鼓励幼儿大胆创作设计，对造型有困难的幼儿，引导、帮助他们克服困难。） 四、展示作品，交流评价。 展示作品，互相欣赏。说说谁设计的铅笔娃娃既特别又漂亮。 教学反思： 总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。 小百科：铅笔是一种用来书写以及绘画素描专用的笔类，距今已有四百多年的历史，其中，绘画素描的铅笔分为诸多类型，它分成三个发展阶段，分别是石墨、木制笔杆、带帽铅笔；另外，它的颜色有红白、黑白、黄黑等条纹。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 2
