《2017-2018学年高中语文 第2课 千言万语总关“音”第3节 迷幻陷阱-“误读”和“异读”针对性训练 新人教版选修《语言文字应用》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017-2018学年高中语文 第2课 千言万语总关“音”第3节 迷幻陷阱-“误读”和“异读”针对性训练 新人教版选修《语言文字应用》(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、迷幻陷阱-“误读”和“异读”1下列关于“误读”的说法不正确的一项是(D)A“误读”包括两种情况:一种是这个字根本就没有这个音,也就是读“错”了;另一种是一个字的两种读音都对,可是在应该读这个音时却读成了另一个音,也就是读“混”了。B造成误读的原因各不相同,“读半边”“多音字”“方言音”都可能造成误读。C由于所要认读的目标字与某个已知读音字的字形相近,或者由于两个字具有相同的组成部分(特别是相同的声旁),往往就会依据“读字读半边”而造成误读。D多音字的具体读音应根据具体语境来判断。例如,“弱不禁风”中的“禁”就应读“jn”。【解析】“禁”,作“禁受”、“耐”解释时应读“jn”,作“禁止”、“法令
2、或习俗所不允许的事项”解释时读“jn”,所以在“弱不禁风”中读“jn”。2下列关于“异读”的说法不正确的一项是(D)A“异读”是指一个字在实际使用中存在着两种读音,这是由读音的不统一造成的。B异读表现在词语中,就造成了异读词。C异读词产生的原因各种各样,一种是由读书音(文读)和口语音(白读)的分歧造成的;一种是受方言音的影响造成的;一种是误读造成的。D既然是“异读”,那么不管什么情况,两个读音可以任意读。【解析】异读词应该按照普通话异读词三次审音总表初稿中规范的读音来读。3下列词语中加点的字注音完全正确的一项是(A)A希冀(j)靓(jn)妆暴戾恣睢(su)怅望低徊(hu)B熨(y)帖攒(zun
3、)射舐(tin)犊情深安土重(zhn)迁C喷(fn)薄搀(chn)扶佶(j)屈聱牙岿(u)然不动D魅(mi)惑黏(zhn)液色厉内荏(rn)心宽体胖(pn)【解析】B“攒”读cun,“舐”读sh;C“喷”读pn,“岿”读ku;D“黏”读nin,“胖”读pn。4下列词语中加点的字,读音完全相同的一组是(C)A菁华禁受令行禁止襟怀坦荡身居津要B庇荫辟邪开天辟地弊绝风清筚路蓝缕C挈眷切要切肤之痛锲而不舍妾妇之道D矍铄诡谲绝处逢生群雄角逐勾心斗角【解析】C项都读qi;A项,“菁”读jn,“令行禁止”的“禁”读jn,其余读jn;B项,“开天辟地”的“辟”读p,其余读b;D项,“勾心斗角”的“角”读jio
4、,其余读ju。5下列词语中加点字的读音,全都相同的一组是(C)A相机行事穷形尽相面面相觑相濡以沫B文笔朴直风格朴实朴素大方携带朴刀C崭露头角抛头露面风餐露宿藏头露尾D翻江倒海倒背如流颠倒是非本末倒置【解析】A项中“相机行事”“穷形尽相”中“相”都读“xin”,其余读“xin”;B项中“携带朴刀”中“朴”读“p”,其余读“p”;C项中“露”都读“l”;D项中“翻江倒海”“颠倒是非”中“倒”读“do”,其余读“do”。6下列词语中加点字的读音,全部正确的一组是(B)A拆卸(chi)沂水(y) 干坼(c)折本(sh)B债券(qun)誊写(tn) 眷恋(jun)豢养(hun)C绕道(ro)浇灌(jio
5、) 挠痒(no)跷腿(qio)D缓冲(hun)名媛(yun) 潺湲(hun)援助(yun)【解析】A项“坼”应读“ch”;C项“绕”应读“ro”;D项“湲”应读“yun”。7下列词语中加点字的读音,与所给读音全都相同的一组是(A)Azh折腰海蜇圣人先哲蛰伏不出Bhn荤腥诨号浑浑噩噩余晖满天Cji诘问拮据洁身自好佶屈聱牙Dhu晦暗霉味诲人不倦悔不当初【解析】A项都读“zh”;B项“荤”读“hn”,“诨”读“hn”,“晖”读“hu”;C项“佶”读“j”;D项“霉”读“mi”,“悔”读“hu”。8下列词语中加点字的读音,各不相同的一组是(A)A妆奁枢纽呕吐怄气B倩女靛蓝菁华精锐C窠臼裸露踝骨青稞D轻
6、佻挑战窈窕眺望【解析】A项中“奁”读“lin”,“枢”读“sh”,“呕”读“u”,“怄”读“u”;B项“倩”读“qin”,“靛”读“din”,“菁”和“精”读“jn”;C项“窠”和“稞”都读“k”,“裸”读“lu”,“踝”读“hui”;D项“佻”读“tio”,“挑”和“窕”读“tio”,“眺”读“tio”。9下列词语中加点字的读音,各不相同的一组是(D)A和谐楷模揩油白头偕老皆大欢喜B沈阳耽误热忱饮鸩止渴虎视眈眈C愠怒瘟疫翁媪温故知新含蓄蕴藉D杀戮寂寥蓼蓝大谬不然未雨绸缪【解析】D项“戮”读“l”,“寥”读“lio”,“蓼”读“lio”,“谬”读“mi”,“缪”读“mu”;A项“谐”“偕”都读
7、“xi”;B项“耽”“眈”都读“dn”;C项“愠”“蕴”都读“yn”。10下列词语中加点字的读音,各不相同的一组是(A)A骁勇浇灌妖娆翘足而待百折不挠B收敛脸面签到俭以养德口蜜腹剑C淳朴轮廓醇香温柔敦厚谆谆教导D朴素赴约讣告扑朔迷离前仆后继【解析】A项“骁”读“xio”,“浇”读“jio”,“娆”读“ro”,“翘”读“qio”,“挠”读“no”;B项“敛”和“脸”都读“lin”;C项“淳”和“醇”都读“chn”;D项“扑”和“仆”都读“p”。在校园的时候曾经梦想去桂林,到那山水甲天下的阳朔仙境,漓江的水呀常在我心里流,去那美丽的地方是我一生的期望,有位老爷爷他退休有钱有时间,他给我描绘了那幅美妙画卷,刘三姐的歌声和动人的传说,亲临其境是老爷爷一生的心愿,我想去桂林呀,我想去桂林,可是有时间的时候我却没有钱,我想去桂林呀,我想去桂林,可是有了钱的时候我却没时间3