《2017－2018学年高中数学 初高中衔接教材 第25课时 指数函数（1）学案（无答案）苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017－2018学年高中数学 初高中衔接教材 第25课时 指数函数（1）学案（无答案）苏教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、指数函数（1）总 课 题指数函数分课时第3课时总课时总第25课时分 课 题指数函数（1）课 型新 授 课教学目标了解指数函数的概念；会画指数函数的图象及由图象得出指数函数的性质重点指数函数的图象和性质难点指数函数图象和性质的分类讨论一、问题情景书P49通过考古中利用14C的衰减来测定古生物年代的例子，分析函数关系二、建构数学1、指数函数的定义2、指数函数的图象和性质图象性质定义域值域图象过定点单调性三、例题分析例1、比较大小（1）与 （2）与 （3）与例2、（1）已知，求实数的取值范围； （2）已知，求实数的取值范围。例3、下列函数是指数函数的是 （ 填序号）（1） （2） （3） （4）。例
2、4、函数的图象必过定点 。例5、若指数函数在R上是增函数，求实数的取值范围。 四、随堂练习1、如果指数函数是R上的单调减函数，那么取值范围是 （ ）A、 B、 C、 D、2、下列关系中，正确的是 （ ）A、 B、 C、 D、3、比较下列各组数大小：（1） （2） （3）4、函数在区间-1，2上的最大值为 ，最小值为 。 函数在区间-1，2上的最大值为 ，最小值为 。五、回顾反思1、指数函数的定义、图象及性质。课后作业班级：高一（ ）班 姓名_一、基础题1、求满足下列条件的实数的范围：（1） （2） （3） （4） 2、已知下列不等式，试比较的大小：（1） （2） （3） 3、下列函数中，在R上
3、是减函数的是 。（1） （2） （3） （4）4、若指数函数的图象经过点，求该函数的表达式并指出它的定义域、值域和单调区间。二、提高题5、若，则下列不等式成立的是 。（1） （2） （3） （4）6、解下列方程：（1） （2） （3）三、能力题7、解下列不等式（1） （2） （3） （4）8、已知函数在上的最大值比最小值多2，求的值。得分：_批改时间： 在校园的时候曾经梦想去桂林，到那山水甲天下的阳朔仙境，漓江的水呀常在我心里流，去那美丽的地方是我一生的期望，有位老爷爷他退休有钱有时间，他给我描绘了那幅美妙画卷，刘三姐的歌声和动人的传说，亲临其境是老爷爷一生的心愿，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间5
