《细胞代谢专题.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《细胞代谢专题.ppt（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题3 细胞代谢,蛋白质或RNA,温和条件,降低活化能,A-PPP,能量,小专题1 酶和ATP,考点一、酶 酶的本质和特性,1.酶的专一性,2表示酶的高效性的曲线,3、影响酶促反应的因素,（1）温度和PH,温度或pH是通过影响酶的活性来影响酶促反应速率的。,由图丙可知，不同pH对酶促反应的影响不会影响最适温度。但由图并不能得到该酶促反应的最适pH是7的结论。,(2)反应物浓度和酶浓度,4典图例析,考点二、ATP,1ATP与能量代谢,生物不能直接利用有机物中的化学能，只有有机物氧化分解并将能量 量转移到ATP中，才能被利用。,(1)从反应条件上看：ATP的水解是一种分解反应；ATP的合成 是一种
2、合成反应。,(2)从能量来源上看：ATP水解释放的能量与ATP合成所需的能量不同。,(3)从发生场所上看：ATP合成的场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体，而ATP水解的场所较多，故ATP合成和水解的场所不完全相同。,小专题2 呼吸作用与光合作用,光,CO2,温度,光反应,纸层析法,有氧呼吸,色素,有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系,需O2、酶,不需O2、需酶,主要是线粒体,细胞质基质,CO2 、 H2O,C3H6O3 C2H5OH 、 CO2,产物,较多,较少,第一阶段相同,实质相同：分解有机物，释放能量。,考点一、呼吸作用,例1：酵母菌研磨、离心分离后，得到上清液：（含细胞质基质）和沉淀物（含细胞
3、器），把等量的上清液、沉淀物和未离心处理的匀浆分别放入甲、乙、丙3个试管中，如图所示，分别进行以下实验：,C,D,A,A,A,D,B,D,B,一,丙,（1）实验一：向三支试管中分别滴加等量（1mol）的葡萄糖溶液，甲、乙、丙中的终产物分别是：甲 _，乙 _，丙_。 （2）实验二：向三支试管中分别滴加等量（2mol）的丙酮酸，甲、乙、丙中的终产物分别是：甲 _ ，乙 _ ，丙_ （3）实验三：在隔绝空气的条件下，重复实验一，甲、乙、丙中的终产物分别是：甲 _ ，乙 _ ，丙 _。 （4）实验四：向三支试管中分别滴加等量的萤光素（萤火虫尾部提取的可以发光的物质）。重复实验一和实验二，从理论上讲，发
4、光最强的是实验_中的_试管。 供选答案：A. H2O+CO2 B. 乙醇+ CO2 C. 丙酮酸 D. 无反应,比较内容,影响因素,细胞呼吸的外界影响因素和实践应用,影响酶 的活性,(1)在零上低温下，贮 存蔬菜、水果；(2)大 棚栽培中适当增加昼夜 温差以减少有机物消耗， 提高产量,影响细胞 呼吸方式 和强度,降低氧的浓度抑制细 胞呼吸，延长蔬菜、 水果的保鲜时间,影响细 胞呼吸,增加CO2浓 度，延长蔬 菜、水果的 保鲜时间,自由水多 时细胞呼 吸旺盛,贮存作物种子 时，将种子风 干，以减少有 机物消耗,据CO2释放量和O2吸收量判断细胞呼吸状况,(1)无CO2释放和O2吸收时，细胞只进行
5、产生乳酸的无氧呼吸。,(2)不消耗O2，但产生CO2，细胞进行产生酒精的无氧呼吸。,(3)当CO2释放量等于O2消耗量时，细胞只进行有氧呼吸。,当CO2释放量大于O2消耗量时，细胞同时进行有氧呼 吸和产生酒精的无氧呼吸，此种情况下，判断哪种 呼吸方式占优势，可如下分析：,【例2】如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2,吸收 量的变化,请据图回答:,(3)上线与下线相交于C点,对于B、C点,以下叙述正确的有(多选),A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸 B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制 C.B点时,无氧呼吸强度最弱 D.B点时,植物呼吸强度最
6、弱,(4) AB段表示CO2释放量减少,其原因是,(5)图中阴影部分的面积代表,(6)当外界氧浓度为4%一5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而02的吸收 量相对值为O.4。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的 倍。,(7)由以上分析,保存水果、蔬菜应,A.控制空气流通,使氧浓度保持在l0% B.控制空气流通,使氧浓度保持在5% C.不让空气流通,抑制有氧呼吸 D.保持通风良好,抑制无氧呼吸,(1)在外界氧浓度为10%以下时,该器官的细胞呼吸方式,无氧呼吸、有氧呼吸同时存在,(2)无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是,无氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐渐减弱,B D,氧的浓度逐渐
7、升高到5时，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸非常微弱,不同氧浓度下的无氧呼吸强度,1.5,B,意义？,1.为生命活动提供ATP 2.为细胞提供一些中间产物,考点二、光合作用,一、捕获光能的结构与色素,二、光反应和暗反应的比较,场所,条件,物质变化,能量 变化,光反应,暗反应,基粒（类囊体）薄膜,叶绿体基质中,光、色素、水、酶,H、 ATP 、CO2 、酶,水的光解ATP的生成,CO2的固定C3的还原,光能,活跃的化学能,活跃的化学能,稳定的化学能,联系,前者是后者的基础，后者是前者的继续,三、变化类型 叶绿体处于不同条件下，C3、C5、H、ATP以及（CH2O）合成量的动态变化及解题规律。,增加
8、,下降,减少或 没有,减少或没有,减少,增加,增加,增加,减少,增加,增加,减少或 没有,增加,减少,减少,增加,增加,减少,增加,减少,四、光合作用影响环境因素相关曲线分析,1、单因子影响,（1）光照强度,应用：延长光合作用时间(人工光照、轮作)。,(2)CO2浓度,应用：“正其行、通其风”、增施农家肥。,(3)温度,应用：大田适时播种；温室中增加昼夜温差，保证植物有 机物的积累。,(2)对关键点Q点的理解：此点时，横坐标所表示的因子不再 是影响光合速率的因子，影响因子为坐标图中三条曲线 所表示出的其他因子。,(3)一定光照条件下，可适当提高温度和CO2浓度，提高光合速率；温度适宜时，可适当
9、增加光照强度和CO2浓度以提高光合速率。,考点三、思考探究,总光合速率、净光合速率和呼吸速率三者之间有何关系？不同光照强度下光合与呼吸之间有何联系？,当外界条件变化时，C02（光）补偿点移动规律如下：,c、阴生植物与阳生植物相比，,a、若呼吸速率增加，,C02（光）补偿点应右移。,C02（光）补偿点应右移。,b、若呼吸速率基本不变，条件的改变使光合速率下降时，,C02（光）补偿点应左移。,d、提高温度，,C02（光）补偿点应右移。,由于在光下，植物既进行光合作用，又进行细胞呼吸，而夜晚只进行细胞呼吸，在此基础上进一步理解一天24小时中，何时放CO2，何时吸CO2呢？可用下图表示：,AB和HI分
10、别表示06时和1824时之间只进行细胞呼吸作用放出CO2，BH段光合作用与细胞呼吸同时进行，BC、GH段表示光照强度较弱时，光合作用小于细胞呼吸，也放出CO2，C与G点表示光合作用等于细胞呼吸，所以既不吸收CO2也不放出CO2，CG段光合作用大于细胞呼吸，则吸收CO2。E点时表示夏季中午光照过强，温度过高，蒸腾作用增大，导致叶片表皮气孔关闭，从而减少CO2供应。,【例3】 (2011常州模拟)下图曲线表示农田中几组变化数据，昼夜温度变化；光照强度变化;植物吸收CO2的变化,请判断下列说法中不正确的是,【典例导悟】,A.在曲线与时间轴交点c和e时，光合作用吸收的 CO2和呼吸作用释放的CO2量相
11、等 B.a点的形成是由夜间的低温造成的 C.在从时间轴上的c点开始合成有机物,到e点有机物 的合成终止 D.增大曲线与时间轴所围成的正面积措施包括提 高光照强度,增加CO2浓度和充足的水分供应,【例4】 (2011宁夏模拟)已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，下图表示25时光合作用与光照强度的关系。若温度升到30(原光照强度和二氧化碳浓度不变)，理论上图中相应点a、b、d移动方向分别为 A下移、右移、下移 B下移、左移、下移 C上移、左移、上移 D上移、右移、上移,细菌的化能合成作用,硝化细菌将氨氧化成亚硝酸和硝酸，并利用这一氧化过程中释放的能量来合成有机物。 (1)硝化细菌的硝化作用 NH3O2HNO2能量 HNO2O2HNO3能量 (2)硝化细菌的化能合成作用 6CO26H2O C6H12O66O2,
