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1、第二单元 生产、劳动与经营,生产的制度背景,生产的体制背景,生产的现状,生产的时代背景,生产与消费的关系,我国的基本经济制度（第二单元）,发展生产，满足消费（第二单元）,总体小康向全面小康（第四单元）,社会主义市场经济（第四单元）,经济全球化和对外开放（第四单元）,生产的指导思想,科学发展观（第四单元）,生产的主体,融资-投资（第二单元）,生产的资金,企业和劳动者（第二单元）,与生产相关的内容,1一条主线：生产。 本单元立足于生产的发展，主要阐明了为什么要发展生产，如何发展生产，在什么样的制度背景下发展生产，以及谁来发展生产的问题。 第四课从生产与消费的关系，以及我国的国情，突出了发展生产的必
2、要性和具体措施。（为什么要发展生产，如何发展生产、在什么样的制度背景下发展生产。） 第五课立足发展生产的两个主体：企业和劳动者，突出了谁来生产的问题。 第六课从投资和融资的角度，阐明了投资的方式，突出了发展生产的资金来源问题。,一、单元整体结构,投资与融资（高考帮45） 融资：资金的融通，需要资金的单位，通过一定的形式筹集资金的过程。分为直接融资和间接融资。 直接融资：通过资本市场融资。如发行股票、债券等筹集资金 间接融资：通过银行贷款融资。借款人和贷款人之间以银行为中介。 投资：经济主体为了在未来可预见的时期内，获得收益或是资金增值，在一定时期内向一定领域投放足够数额的资金或实物的货币等价物
3、的经济行为。,2逻辑线索：,消费离不开生产（生产和消费的辩证关系）,社会主义必须大力发展生产（为什么、怎么样）,在什么样的制度背景下发展生产（基本经济制度）,谁来生产（企业和劳动者）,如何筹集生产必需的资金（投资方式的选择）,3、四个关键词：生产与消费、基本经济制度 、企业和劳动者、投资,二、生产的制度背景,一、生产的目的,三、生产的主体,四、生产的资本,4知识体系,动手做一做：请你根据本单元的逻辑线索，结合关键词，在笔记本上构建知识体系，力求具体化。,二、生产的制度背景 -基本经济制度,一、生产的 目的 -满足消费,第二单元 生产、劳动与经营,2、生产与消费的辩证关系,生产决定消费,消费对生
4、产的反作用,公有制经济为主体 (范围、主体地位的体现）,多种所有制经济共同发展 （范围、地位、作用）,2、为什么,3、怎么样,1、是什么,二、 主干构建精要概览,3、大力发展生产力（为什么、怎么样）,1、社会再生产的四个环节及其之间的关系,第二单元 生产、劳动与经营,三、生产的 主体-企业和劳动者,类型和组织形式,企业,公司,经营成功的因素,劳动者,劳动与劳动者,就业（为什么、怎么样）,维护合法权益（是什么、为什么、怎么样）,储蓄存款商业银行（体系、业务、作用）,股票,债券,商业保险,四、生产的资本-投资,专题四,生产与经济制度,第二单元 生产、劳动与经营,二、生产与消费的辨证关系,生产决定消
5、费,消费的反作用,生产决定消费的对象 生产决定消费的方式 生产决定消费的质量和水平 生产为消费创造动力,只有产品被消费了，才意味着生产过程的最终完成。（目的） 新的消费需要，对生产的调整和升级起着导向作用；（调节生产） 新的消费热点带动新的产业出现。（是生产的动力） 消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。,一、社会再生产的四个环节及其之间的关系(生产、分配、交换、消费),专题四 生产与经济制度,考点一、生产决定消费,考点二、消费对生产的反作用,为什么,怎么样,三、大力发展生产力,坚持发展是硬道理战略思想的不动摇，牢牢扭住经济建设这个中心，聚精会神搞建设，一心一意
6、谋发展。 人是生产力中最具决定性的力量，必须全面提高劳动者素质。 科技是第一生产力，必须加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新。 为了解放和发展生产力，必须全面深化改革。通过全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。,考点三、大力发展生产力,（1）生产决定消费，要满足消费，必须发展生产。 （2）物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。 （3）是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段。 （4）是社会主义的根本任务和本质要求。 （5）是夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的一条基本要求。 （6）对于全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化，
7、具有决定性意义。,是什么,四 、我国的基本经济制度,为什 么,怎么样,公有制 为主体,多种所有制经济共同发展,公有制的范围（国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分）,公有制主体地位的表现,就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势（量和质的统一） 国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用,范围,(个体经济：私营经济 外资经济),地位：社会主义市场经济的重要组成部分,适应我国生产力状况，符合社会主义的本质要求。（根本原因） 实践证明，它符合“三个有利于”。（重要意义）,考点四、公有制为主体,考点六、多种所有制经济共同发展,考点五、国有经济及其主导作用,必须毫不动摇地巩固和发
8、展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。 必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。 国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护。依法监管各种所有制经济。,（四）生产与经济制度（共6个考点） 1、生产与消费： （1）生产决定消费（中） （2）消费对生产的反作用（中） （3）大力发展生产力（低） 2、我国的基本经济制度： （4）公有制为主体（中） （5）国有经济及其主导作用（中） （6）多种所有制经济共同发展（中）,考点 概览,考向 定位,1.从知识的考查看：立足
9、生产的宏观背景，重点考查生产与消费的作用，以及非公有制经济（小微企业）发展的经济意义 2.从试题类型上看：试题以选择题为主，材料（主观）题的考查经常将消费的作用融入到扩大内需中考查。基本经济制度结合我国国民经济健康发展、分配制度来考查 。,考点考向概览,一、社会再生产,生产,分配、交换,消费,（决定作用）,（桥梁、纽带）,（目的、动力）,1、再生产的含义：生产过程的不断重复和更新。,2 、四个环节：生产、分配、交换、消费四个相互关联的环节。,（1）直接生产过程是起决定作用的环节（生产决定分配、交换和消费） （2）分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响。（分配、交换影
10、响生产、影响消费。） （3）消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力,决定,反作用,考点精讲,考点一、生产决定消费,（高考帮35）,知识的运用 主观题考核时，运用社会再生产的知识，分析材料。注意一总说，三分说。 总说：1、生产、分配、交换和消费是社会再生产的四个环节 分说：2、生产是起决定性作用的环节。决定着 3、分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带( 分配影响生产或消费、交换影响生产或消费) 4、消费是最终目的和动力。,(2010上海卷)“制造成本价”、“批发价”、“零售价”，这些“价”所对应的经济活动的环节分别是（ ） A分配、交换、消费 B分配、交换、分配 C生产、消费、消费 D生产、
11、交换、交换,D,(2010浙江）材料二近年来，浙江省政府在统筹城乡发展方面采取了一系列措施。在经济上，着力改变传统工业层次低、布局散、竞争力弱的状况，推进新兴产业。发展现代农业，培育各类专业市场，加大对 “三农”的财政投入和转移支付的力度，推进农村住房改造和城镇化建设力推“家电下乡”，建立和健全城乡居民社会保障制度等。 运用社会再生产的知识，分析材料二中的浙江省政府有关经济举措对统筹城乡发展的积极作用。（ l4 分）,统筹城乡发展需要生产、分配、交换和消费等社会再生产四个环节的有机结合。 生产是起决定性作用的环节。省政府着力提升传统工业，推进新兴产业，发展现代农业，为工业反哺农业，发展农村经济
12、，进一步拓宽农村居民收入来源、增加农村居民收入创造了条件。 分配影响生产和消费。省政府加大对“三农”的财政投入和转移支付的力度，建立城乡居民社会保障制度，有助于提高农业生产能力和农村居民的消费水平； 交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。培育各类专业市场，有助于促进商品流通和城乡生产发展。 消费是最终目的和动力。省政府推进农村住房改造和城镇化建设，力推“家电下乡”，建立城乡居民社会保障制度等，既提高了农村居民的消费水平，又有助于扩大内需，促进生产发展。,（动手做一做高考帮36 第8题）,1、生产决定消费的对象。,消费什么？,我们的消费对象，首先必须生产出来，否则就谈不上消费,2、生产决定消费的方式
13、。,怎样消费？,生产方式改变了，也改变了人们的生活消费和娱乐的方式。,3生产决定消费的质量和水平。,消费得怎样？,生产的不断发展，推动了消费质量和消费水平的不断提高,4、生产为消费创造动力。,消费的动力？,（1）生产出的新型产品，激发人的消费欲望。 （2）生产发展，能够促进人们收入的增长，从而扩大消费需求； （3）生产发展，能够增加消费品数量和降低消费品价格，从而提高人们的消费能力。,二、生产决定消费的体现,二、生产决定消费的体现,生产决定 消费的对象,消费对象就是消费什么的问题。特定的产品只有生产出来,才能谈得上对它的消费,否则就谈不上消费,生产决定 消费的方 式,消费方式就是怎样消费的问题
14、。生产方式改变了人们的生活消费和娱乐的方式,生产决定消费的质量和水平,消费的质量和水平就是消费得怎样的问题。人们消费质量和消费水平的提高,根源于社会生产的大发展与生产力的提高,生产为消费创造动力,生产为消费创造动力就是人们的消费动力来自哪里。 第一，生产出的新型产品，激发人的消费欲望。 第二，生产发展，能够促进人们收入的增长，从而扩大消费需求； 第三，生产发展，能够增加消费品数量和降低消费品价格，从而提高人们的消费能力。,从一定意义上说,人类的历史就是生产发展的历史。物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。启示:要以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。,（2013江苏高考） 亨利。福特
15、曾说过：“如果我最初问消费者他们想要什么，他们会告诉我要一匹更快的马!”。 有人说，如果真这样,汽车大王就不会出现了。 材料体现的经济学道理是( ) A. 生产为消费创造动力 B. 产品开发不需要考虑市场需求 C. 产品开发要利用人们的求异心理 D. 消费所形成的新的需要会引导生产,A,【解析】如果完全按着消费者的要求进行生产，就不会有汽车大王的出现。正因为汽车的出现，激发了人们对汽车消费的欲望，否则，人们将想要的是马。说明的是生产引导消费而非消费引导生产。故不难选择A。选项B错误，产品开发必须面向市场，才能实现其价值；材料反映的不是求异心理，C与题意不合；材料强调的是生产，而不是消费的反作用
16、，D排除。,关于产品的设计，“苹果之父”乔布斯曾说：“根据大众的需要去设计产品其实是非常难的。因为在很多情况下，人们并不知道自己想要什么，所以需要你去展示给他看。”这一观点体现了（ ） A生产决定消费的水平 B消费为生产创造动力 C生产为消费创造动力 D消费对生产具有调节作用,C,（2011天津卷）南京与武汉之间的高速动车组投入运营后，原来十几个小时的车程缩短为3小时；加之高速动车二等票的价格仅为180元，而乘坐飞机的最低费用一般也要400元以上，致使以往乘坐飞机的人大多改乘动车。于是，2011年夏秋季航班计划取消了武汉南京的所有航班。这种现象说明（） 生产决定消费水平 生产决定消费方式 消费促进产业结构升级 消费对生产具有导向作用 A B C D 【解析】本题考查生产与消费的
