《江苏省镇江十中2015-2016学年九年级化学上学期期中模拟试题（含解析） 沪教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省镇江十中2015-2016学年九年级化学上学期期中模拟试题（含解析） 沪教版.doc（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015-2016学年江苏省镇江十中九年级（上）期中化学模拟试卷一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分每小题只有一个选项符合题意）1下列属于化学变化的是（）A面包发酵B酒精挥发C海水晒盐D甘蔗榨汁2下列属于纯净物的是（）A液态氧B加碘盐C酸牛奶D空气3下列实验操作正确的是（）A加入块状固体B 蒸发C检查装置气密性D 加热固体制氧气4以下物质由离子构成的是（）A蒸馏水B氯化钠C金刚石D氧气5空气中最多的物质是（）A二氧化硫B氮气C氧气D二氧化碳6保持氧气化学性质的符号是（）AOBO2CO2DO37下列实验现象描述错误的是（）A细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B氢气在
2、空气中燃烧的现象是产生淡蓝色火焰C木条在空气中燃烧产生二氧化碳气体D将二氧化硫气体通入紫红色的高锰酸钾溶液中，溶液褪色8引起二氧化碳含量增加的主要原因是（）A植物光合作用B人口增长后呼出二氧化碳C含碳燃料的燃烧D碳酸饮料中的二氧化碳放出9在H2O、OH、H、H+四种微粒中，属于分子的是（）AOHBHCH2ODH+10核电荷数为26的铁元素的相对原子质量的值为56则下列说法正确的是（）A铁元素的原子核内的质子数为26B铁元素的原子核内的中子数为26C铁元素的原子核外电子数为30D铁元素的原子的质量为5611下列解释不正确的是（） 事 实解 释A、H2O2可杀菌消毒，而H2O不能两种物质的分子构成
3、不同B、温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变C、气体易被压缩气体分子间的间隔很大D、花香四溢分子在不断运动AABBCCDD12硫隔绝空气加热后的蒸气中有一种物质的化学式为S8，关于S8的叙述不正确的有（）A它是一种新型的化合物B它是一种单质C它的一个分子中有8个硫原子D相对分子质量为25613下表是三种气体的密度（在0、101kPa条件下测定）和溶解程度（空气的密度是1.293gL1）实验室要收集氯化氢气体，可采取的方法是（）气体性质氢气二氧化碳氯化氢密度（gL1）0.089871.9751.628溶解程度极难溶于水能溶于水易溶于水A向上排空气法B向下排空气法C排水集气法D无法判断1
4、4二甲醚化学式为C2H6O下列有关二甲醚的说法不正确的是（）A二甲醚具有可燃性B碳、氢、氧元素质量比为12：3：8C相对分子质量为46D二甲醚由碳原子、氢原子和氧原子构成15现在有一不纯的CaCO3样品（里面只有一种杂质），经测定样品中氧元素的质量分数为46%，则里面含有的杂质可能是（）ACuOBH2OCCODAl2O3二、不定项选择题（每小题有一个或两个选项符合题意）16如图装置的气密性良好，下列说法正确的是（）A向外缓缓拉时可见漏斗下端有气泡B向内缓缓推时可见漏斗下端有气泡CM是澄清石灰水，注射器中充满CO2，观察到P右移DM是无色酚酞试液，注射器中充满氨气，观察到锥形瓶液体变红17如图是
5、某化学反应的模型示意图，从该模型获得的信息错误的是（）A丙物质属于单质B该反应不属于分解反应C一个乙分子中含4个A原子D反应前后分子种类改变了18如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（）A气体从a端通入，收集氧气B瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳C瓶内装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体D在b端接量筒，瓶内装满水，气体从a端通入，测量气体的体积19下列说法中正确的是（）A将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中，木条熄灭则该瓶中盛有的气体一定是二氧化碳B将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水表面会有一层白膜生成C将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红
6、色，该溶液中一定溶有二氧化碳D人与动物的呼吸作用都属于缓慢氧化20化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系下表中X、Y符合如图所示关系的是（）ABCDX化合反应化合反应纯净物单质Y氧化反应分解反应化合物化合物AABBCCDD三、填空题（本题包括5小题，共23分）21用数字和化学符号表示下列意义：2个硫原子 3个氢分子4个钙离子含氧质量分数最大的氧化物 氧化镁中镁元素的化合价为+222请从下列物质中选择适当的物质序号填空：液态氧气、加碘食盐、氮气、液态氢气、干冰（1）可用作致冷剂的是 （2）可作食品保护气的是（3）能治疗甲状腺疾病的是 （4）可作火箭的助燃剂的是23在下表“类别”栏目
7、内，按三氧化硫示例选填合适的字母序号物质名称三氧化硫氯化钠镁条澄清石灰水类别BCA单质 B氧化物 C纯净物 D混合物24请按要求完成横线上标数字空处：化学反应反应现象反应表达式基本类型用途一例双氧水中加入二氧化锰 镁的燃烧实验室电解水铁丝在氧气中燃烧25某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入白色粉末搅拌溶解，静置一会后，用下列图1所示的装置进行过滤，请问：（1）白色粉末的名称是（2）如图中还缺少的一种仪器，该仪器的作用是（3）过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是（一种即可）（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，这种水是（填纯净物、混合物）（5）他按图2将该水电解：（填甲或乙）试管里产生的是氧
8、气四、实验题（本题包括2小题，共22分）26结合图示实验装置，回答下列问题（1）标号的仪器名称：；（2）实验室用硫酸铵固体和熟石灰混合加热 制取NH3，应选择发生装置为（选填序号）（3）选择B和C可以用于实验室制取CO2，发生反应的反应表达式为若将发生装置由B改为F，其优点是（选填序号“A”、“B”、“C”）A可以随时控制反应的发生与停止 B可以随时加入液体 C装置不会漏气若用如图G装置收集CO2，应将B装置的导管与G装置的导管_（选填“a”或“b”）相连接检验该装置中二氧化碳已收集满的操作是在G中加入澄清石灰水可检验CO2，应将B装置的导管与G装置的导管 （选填“a”或“b”）相连接写出用澄
9、清石灰水检验CO2的化学反应表达式将A装置试管口附近添加（填实验用品）后与（选填序号）组合，可测量一定量高锰酸钾加热分解后产生O2的体积，实验时应（选填a“气泡连续均匀”或b“刚有气泡”）时开始收集气体若D中量筒预先盛满水时为500mL，完全反应后，读数时量筒内液面刻度在200mL，发现收集的气体略大于理论值，可能原因是27某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：【收集资料】硫是一种淡黄色固体，在空气中点燃时能与氧气发生反应生成二氧化硫（表达式：S+O2SO2）SO2是一种有刺激性气味的气体，易溶于水【设计实验】第一小组同学选择的药品是足量的红磷，设计了如图1装置 （1）红磷在燃烧时的
10、主要现象是（2）燃烧完毕，冷却至室温后打开止水夹，看到的现象是（3）一般不用木炭的原因是（4）集气瓶中红磷燃烧的表达式是步骤现象用燃烧匙将硫点燃后伸入到大试管中，立即密封硫燃烧待硫熄灭后，将试管倒立于 盛有冷水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下如图2一段时间后，试管中上升了一段稳定的水柱，水约占试管容积的（5）你认为水上升的原因是（6）最终水约占试管容积的，该实验的结论是（7）如果不足，可能是下列原因中的（填字母）A硫用量不足B未冷却至室温C气密性不好（8）取试管中液体放入另一支试管中，在空气中放置一段时间，然后加入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变为红色，说明其中生成了酸性物质硫酸请写出硫酸的化学式给
11、它加热，发现它不变为紫色，请你推测硫酸的一个化学性质五、推断题（本题包括1小题，共5分）28A、BH八种物质，有图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在的反应前后B的质量和化学性质都不改变E、F组成元素相同且为液态试回答下列问题：（1）B在中的作用是（2）写出物质的名称：C、E、F（3）写出反应的化学反应符号表达式：六、综合题（本题包括1小题，共10分）29某同学发现化肥袋上有一标签，如图1所示：根据图示回答下列问题：（1）碳酸氢铵的一点物理性质；（2）碳酸氢铵的一点化学性质【提出问题】A为什么要避免高温天气使用？B这种化肥含氮量是否达到17.7%，化肥中
12、碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，她取了一些化肥样品，进入实验室【查找资料】A碱石灰能够吸收水和二氧化碳，但是不吸收氨气 B浓硫酸能吸收氨气【性质实验探究】她设计了如图2的实验装置：（3）用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，她必须进行的一步操作是（4）取少量碳酸氢铵加入试管，加热，闻到刺激性气味，此气体化学式为（5）连接A、B装置，继续加热，观察到A试管口的现象是，B中的现象是（6）碳酸氢铵在受热时发生反应的表达式是实验前D装置的质量 150g实验后D装置的质量151.7g【含量分析】A中加入10g化肥样品，将装置A、C（气体流向：从a到b，注：a端比b粗）、D依次连接，加热至A中固体质量不再改变她称量装置D的质量如表：（7）由此分析得知：反应中产生氨气的质量为（8）通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮量为%【反思】如果将装置A、C（气体流向：从b到a）、D依次连接，会使此化肥含氮量（变大或变小或不变）
