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1、扇形统计图,北师大教 数学 六年级 上册,课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业,第五单元 数据处理 第1课时,1.认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用； 2学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题； 3在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计思想。,我国居民平衡膳食宝塔图,下面是笑笑一家三口一天各类食物的摄入量。,23.7%,1.3%,11.8%,15.8%,47.4%,100%,笑笑一家三口一天各类食物的摄入量统计图,右图是根据上表的数据绘制的,这是扇形统计图，用整个圆来表示笑笑家一天各类食物的总摄入量。,从统计图中你能获得哪些信息？,我从统
2、计图中一眼看出谷类最多。,我从统计图中看出谷类占总摄入量是47.4%。,观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息？,（1）从第一个统计图中我可以看出伙食水电占家庭支出最多，其他项占家庭支出最少。 （2）从第二个统计图中我可以看出亚洲面积占世界面积最大，大洋洲的面积占世界面积最小。,中国人口约占世界人口的百分比,中国人口约占19%,中国耕地约占世界耕地的百分比,中国耕地约占7%,1.意义：扇形统计图是用整个圆表示总量,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总量的百分比。 2.特点：通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总量之间的关系。,（1）及格人数占六（4）班总人数的（ ）%，良好的人数占
3、总人数的（ ）%，优秀人数占总人数的（ ）%，不及格人数占总人数的（ ）%。,25,右图是六（4）班体育成绩统计图,看图请填空。,40,30,1,（2）良好的比优秀的少（ ）%。 （3）达到及格以上的人数占总人数的（ ）%。,95,优秀的人数,六（）班总人数,10,（4）优秀率是30%是指（ ）占 （ ）的。,你能算出总人数和及格的人数吗？,125%30%40% =75%-30%-40% =45%-40% 5%,2 5% 40（人）,4025%10 （人）,答：总人数是40人，及格的人数10人。,我校四、五、六年级开展“争做奥运志愿者”活动统计图。,2,根据上面的扇形统计图填空。,（）图中的是指（ ）占（ ）的。 （）六年级比五年级参加活动少（ ）。 （）五年级是六年级的（ ）。,五年级参加活动的人数,参加活动总人数,如果四年级有20人，你能求出一共有多少人参加这次活动吗？五、六年级各有多少人参加活动？,150%40% =50%-40% 10%,20 10% 200（人）,20050%10 0（人）,20040%80（人）,答：一共有200人，五、六年级分别有80、100人。,
