《六年级上册语文课件－课文29 老人与海语文s版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文课件－课文29 老人与海语文s版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、海明威,老人与海,名著之旅,认识 人物形象的方法,自学提示： 快速默读313自然段，画出相关语句，想一想，你从中感受到这是一位怎样的老渔夫，并作简单的批注。 (学完后，选择自己感受最深的部分与小组的伙伴交流。） 5分钟,人并不是生来要给打败 的，你尽可以把他消灭掉， 可就是打不败他。,仿照句式赞一赞：,人并不是生来要给打败的，你尽可以 ， 可就是 。,只要不杀死我们的困难都会使我们更坚强。 -老人与海 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 -永别了武器 只要你不计较得失，生活中还有什么是不能想法子克服的？ -丧钟为谁而鸣,这时,又有两条鲨鱼向他和死鱼袭来
2、，他拿起绑着刀子的船桨向鲨鱼的头刺去。鲨鱼死的时候还吞着他咬下的鱼肉，另一条鲨鱼在船底下蹂躏着死鱼，老人设法使鲨鱼露出来，把刀子朝鲨鱼身上扎去。一次，两次，最后终于扎死了鲨鱼。现在那条死鱼已经成了所有鲨鱼追踪的对象。鲨鱼每一次袭击，都从死鱼身上扯去很多肉。他想：“这一回他们可把我打惨了，可是我只要有桨，有短棍，有舵把，就一定要揍死他们。”鲨鱼一次又一次冲来，老人用棍子揍。晚上，鲨鱼又成群窜来，老人只见他们身上的磷光，他不顾一切地用棍棒劈去，棍棒丢了，就拽下舵把，两手抱住，一次又一次劈去，但是鲨鱼还是从棍棒、舵把下撕咬下一块块会死鱼肉。,认识 人物形象的方法,布置作业,用今天学到的方法，自学鲁滨孙漂流记一课，与小伙伴交流读书感受。,
