《六年级上册语文课件-课文29 老人与海语文s版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级上册语文课件-课文29 老人与海语文s版(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、海明威,老人与海,名著之旅,认识 人物形象的方法,自学提示: 快速默读313自然段,画出相关语句,想一想,你从中感受到这是一位怎样的老渔夫,并作简单的批注。 (学完后,选择自己感受最深的部分与小组的伙伴交流。) 5分钟,人并不是生来要给打败 的,你尽可以把他消灭掉, 可就是打不败他。,仿照句式赞一赞:,人并不是生来要给打败的,你尽可以 , 可就是 。,只要不杀死我们的困难都会使我们更坚强。 -老人与海 生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 -永别了武器 只要你不计较得失,生活中还有什么是不能想法子克服的? -丧钟为谁而鸣,这时,又有两条鲨鱼向他和死鱼袭来
2、,他拿起绑着刀子的船桨向鲨鱼的头刺去。鲨鱼死的时候还吞着他咬下的鱼肉,另一条鲨鱼在船底下蹂躏着死鱼,老人设法使鲨鱼露出来,把刀子朝鲨鱼身上扎去。一次,两次,最后终于扎死了鲨鱼。现在那条死鱼已经成了所有鲨鱼追踪的对象。鲨鱼每一次袭击,都从死鱼身上扯去很多肉。他想:“这一回他们可把我打惨了,可是我只要有桨,有短棍,有舵把,就一定要揍死他们。”鲨鱼一次又一次冲来,老人用棍子揍。晚上,鲨鱼又成群窜来,老人只见他们身上的磷光,他不顾一切地用棍棒劈去,棍棒丢了,就拽下舵把,两手抱住,一次又一次劈去,但是鲨鱼还是从棍棒、舵把下撕咬下一块块会死鱼肉。,认识 人物形象的方法,布置作业,用今天学到的方法,自学鲁滨孙漂流记一课,与小伙伴交流读书感受。,