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1、6和7 加减法的应用,东平镇三湖小学 陈思宇,口算比赛,2+2= 3+2= 7-3= 6-4= 5+2= 4+2= 6-3= 5-0= 3+4= 1+6= 5-3= 6-5= 7-6= 3+3=,7-1,7-2,4+3,7-3,7,6,5,4,3,7-4,看图说说图的 意思。,怎样解答？,看图说一说算式 表示什么意思。,把岸上的2只螃蟹和 河里的3只螃蟹合并 在一起。,（只）,一 问题导入，自主探究,能解答吗？,这幅图的意思 看明白了吗？,看图说一说算式 表示什么意思。,把左边的3个苹果 和右边的4个苹果 合并在一起。,（个）,小兔子们去哪里了？,4,2,？只,一共有几只？,1,2,3,4,5
2、,6,表示一共 有几只。,图里有什么？,请完整地把图意 说一说。,这道题怎样解答？,（只）,有两组兔。,4、2、6分别表示 什么意思？,把左边的4只兔子 和右边的2只兔子 合并在一起。,我来数一数。,我再算一遍。 426（只）。,还有其他 方法吗？,解答正确吗？,为什么用加法解答？,二 小组交流，合作探究,一共有几只？,2,5,说说图的意思。,能提出一个问题吗？,这道题怎样解答？,（只）,说说2、5、7表示 什么意思。,解答正确吗？,“？只”表示 还剩几只。,一共有7只，,跳走2只。,还剩5只。,你看到了什么？,你知道“？只”表示 什么意思吗？,你能完整地说一说 图的意思吗？,怎样解答呢？,为
3、什么用减法？,解答正确吗？,左边有2只。,为什么用减法计算？ 6、4、2分别表示什么 意思？,6,4,左边有几只？,和小伙伴说一说 这幅图的意思。,解答正确吗？,？只,7,4 + 2 = 6,7 - 2 = 5,比较这两题有什么不同？ “,？只,三 总结引导，达标检测,今天我们认识了（ ）和（ ）两个新朋友,表示求（ ），用（ ）法计算。,？,表示求（ ），用（ ）法计算。,？,一共有多少,加,一部分,减,（条）,一共有几条鱼？,3,3,说说图的意思。,这道题怎样解答？,两个3表示的意思 一样吗？,解答正确吗？,（朵）,两个同学互相说说图的 意思。再进行解答。,说一说图中告诉了我们 什么，要解决的问题是 什么，再解答。,我从左右两部 分看的。,我从物体颜色看的。,我从物体 形状看的。,有时解决问题可以从 不同的角度寻找信息。,说一说图中告诉我们 什么，要解决的问题 是什么，再解答。,7,3,树上还有几个 ？,独立试一试 你会解答吗？,和小伙伴说一说算式中 每个数表示的意思。,谢谢大家！,
