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15的认识和加减法,0 的认识 执教者：汤迎春,从小到大的顺序：,从大到小的顺序：,数字l，像小棒； 数字2，像小鸭； 数字3，像耳朵； 数字4，像小旗； 数字5，像钩子。,小猴吃桃,1. 盘子里有2个桃子，用数字几表示？,2,2. 盘子里有1个桃子，用数字几表示？,2,1,2,1,3. 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？,0,0读作零,2,1,0,说一说： 生活中用0表示的例子,丰富“0”的含义,1. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？ 2. 说一说，“0”还可以表示什么？,探究新知,教学“0”的写法,1. 看一看，“0”的形状像什么？ 2. 想一想，写好“0”要注意什么？ 3. 试一试，在田字格中写出“0”。,探究新知,数字O，像鸡蛋， 上下长，左右扁； 要想把它写得好， 封口之处是关键。,写0儿歌,四、布置作业,作业：第31页练习六，第1题。 完成练习后同学之间相互评价。,谢 谢！,再 见！,
