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1、- 一个慢班班主任的心路历程,以德育生，静待花开,一、信心满怀 二、遭遇尴尬 三、重新定位 四、寻找出口 五、静待花开,一、信心满怀,3班十条纪律 1.见到老师要主动问好。 2.进入教室后轻声说话。坐在自己的位置上，自觉看书。 3.课间离开座位要把凳子放在桌子下面，晚上放学后离 开座位要把凳子放在桌子上面。 4.每节课提前2分钟进班，课本等学习用具一律在上课前 放在课桌的左上角。 5、垃圾或废纸一律放进垃圾桶里。,3班十条纪律 6.每天上午第一节上课前交上一天的作业。 7.值日时卫生工具用后放在指定地点。 8.上课认真听讲，如与老师发生冲突，请克制自己的情 绪，等课下再处理，不要浪费大家的上课
2、时间。 9.集合整队时做到快静齐，进入会场保持安静。 10.手机进入校园请关机。,三班班花：向日葵,三班班歌： 怒放的生命,3班共同目标 争创新乡市文明班集体 3班培养目标 1.让学生爱上阅读和运动。 2.让学生用阳光的心态， 大气的胸怀， 享受幸福的初中生活和美好人生！,3班宣言 我们特别讲文明！ 我们特别守纪律！ 我们特别能吃苦！ 我们特别会学习！ 我们是个优秀的班集体! 让人们因我的存在而感到幸福！,3 班 班 徽,二、遭遇尴尬,1.开学两个月没有一天作业是全齐的。,2.数学作业连简单的移项都不会。 5x+2=3x+8,3.第一次期中考试年级前300名 没有一个人。,4.家长的质疑。,1
3、.开学两个月没有一天作业是全齐的。,2.数学作业连简单的移项都不会。 5x+2=3x+8,2.数学作业连简单的移项都不会。 5x+2=3x+8,3.第一次期中考试年级前300名 没有一个人。,2.数学作业连简单的移项都不会。 5x+2=3x+8,4.家长的质疑。,3.第一次期中考试年级前300名 没有一个人。,2.数学作业连简单的移项都不会。 5x+2=3x+8,“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!” -林清玄心田上的百合花,习惯比成绩重要,播种一种行为，
4、收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。 -萨克雷,成长比成才重要,1、两个学生的故事 2、让孩子拥有足够的心理资本，让他们在以后的生活中能够始终对生活充满希望、充满热情，有信心去面对生活中的挫折。,三、重新定位,管好纪律 抓好卫生,一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘；有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么在决定教室的尺度教师。他的面貌，决定了教室的内容;他的气度，决定了教室的容量。这间教室不仅是孩子生命生长的地方，更是创造奇迹的地方。,对我来说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩
5、子难忘的经历。 -罗恩克拉克 优秀是教出来的,四、寻找出口,全科素读,小组合作,经典阅读,课外活动,做慈善,全科素读,早读：50分钟（任何老师不得讲课或 进行听写） 25分钟语文，25分钟英语，交换。 下午：4:50-5:50 （除语文、英语外的全科素读） 每科1015分钟，根据需要安排。 学生提前将数学、政治、历史、地理、生物五个学科的课本按照顺序摆放在课桌上，课代表上台领读，给出指示语。,。,素读要求,一、逐字逐句，不留空白。 二、不用大声，但必须出声，不能默念。 三、读错单词要重读一遍，不会的字、词提前查词 典、词典。 四、晚上睡觉前必须读一遍当天所记的所有笔记。,对学生,素读要求,一、
6、每天晚上监督孩子在睡觉前读语、数、外、政、史、地、生七个学科的课堂笔记。并在素读专用本上签字。 二、每周六、周日按素读内容监督并检查学生读一个小时课本（语、数、外、政、史、地、生七个学科）并在素读专用本上签字！,对家长,已读学科P。是否出声。（已完成所有素读内容） 家长 ： 日期：,注意：连续7天读的内容都是一样的！,第一、素读必须赢得家长支持，要教会家长怎样去配合。,5+20 5+2=0,用素读点燃学生的希望,我们的学生面临的困境,一、学得多，记得少，懒得读，懒得背。 二、记得快，忘得也快。 三、考前复习，只背学案或基础训练，遇到书上的题不会做。 四、啥也不记，啥也不背，家长干着急，没办法的
7、！,德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus）研究发现， 遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。 最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。,这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快， 并且先快后慢。观察曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓 紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢， 遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文， 甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。 乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率98%，一周后保 持86%， 乙组的记忆率明显高于甲组。,天数,艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一
8、个道理： 学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好， 遗忘的也越慢。,素读要求,一、逐字逐句，不留空白。 二、不用大声，但必须出声，不能默念。 三、读错单词要重读一遍，不会的字、词提前查词 典、词典。 四、晚上睡觉前必须读一遍当天所记的所有笔记。,对学生,素读要求,一、每天晚上监督孩子在睡觉前读语、数、外、政、史、地、生七个学科的课堂笔记。并在素读专用本上签字。 二、每周六、周日按素读内容监督并检查学生读一个小时课本（语、数、外、政、史、地、生七个学科）并在素读专用本上签字！,对家长,已读学科P。是否出声。（已完成所有素读内容） 家长 ： 日期：,注意：连续7天读的内容都是一样的！,英语素读要求
9、,一、逐字逐句，不留空白。 二、不用大声，但必须出声，不能默念。 三、读错单词要重读一遍，不会的单词提前查词典，标注音标。 四、每次第一次素读前必须先跟着磁带读35遍。以后每天早读由老师或课代表带读。 五、晚上睡觉前必须读一遍当天记的英语笔记。,对学生,是什么,为什么,怎么办,学生素读的笔记本照片,第二、素读是一个长期的“工程”，需要坚持，班主任一定要跟进指导，适时疏导学生和家长的不良情绪，给他们鼓励和支持！,给家长的素读短信,第一条感谢的短信：3班的家长同志们，你们辛苦了！感谢大家的积极支持和配合，这两天你们在素读本上的签字情况，给了我极大的工作热情和信心！只要家长不放弃您的孩子，杨老师一定
10、不会放弃任何一个孩子！让我们一起努力，奋斗20天，和3班的孩子一起创造奇迹吧！再次感谢您的支持！,给家长的素读短信,第二条短信：各位家长好，根据习惯养成的规律21天可以初步养成一个好习惯。90天可以养成一个稳定的受益终身的好习惯。现在正是习惯养成初期最关键最痛苦的阶段，学生易在第一阶段的第六天和第七天会出现懈怠和抵触的情绪，请耐心疏导您的孩子，让他们成功度过这两天，谢谢您的配合！今天检查素读本50位家长做得非常优秀，感谢3班的同学们和家长的配合！坚持到底就是胜利，就会获得成功，加油！,给家长的素读短信,第三条短信，借助家长的力量继续鼓励孩子们：3班的同学们好，根据习惯养成的规律，我们现在已经进
11、入第三阶段，需要大家继续巩固你的好习惯。而且考前这三天的复习很关键，不读书你可能忘掉这几天你读的一切，但是读书却能激活你的大脑，我们要和与我们一同奋斗的人比定力。众人皆静我独定！坚持就是胜利！加油！,给家长的素读短信,最后一条短信是这样的：各位家长辛苦了！您每晚坚持听孩子读、背课文是对孩子最好的身教，因为最好的教育就是陪伴，就是和孩子在一起！您的坚持也是对3班最大、最好的支持，杨老师在这里谢过所有正在坚持的家长！目前，我们班同学干劲足，学习很用心，在音乐、微机期末考试，政治和生物模拟考试中名成绩优异，名列前茅！这和家长的坚持，学生的努力是分不开的！让我们和3班的孩子一起坚持到底，共同创造奇迹！
12、,家长感言,孩子，书读百遍，其义自现，这个方法太好了！妈妈相信你一定会坚持的！ -原增君妈妈,学生体会,一开始，我觉得素读没有什么太大的帮助，所以我也就没怎么太用功，只是每晚坚持认真完成作业其实我心里是不太愿意读的但是时间长了，我就发现，我不会做的题，现在居然都会做了。妈妈现在考我的基础题，我总能脱口而出。这还不算什么，以前我学英语最怕的就是背课文，但是我经过了几天滚动式的“素读”，并且我还有了自己的背课文的方法先记汉语意思，再逐句翻译。很快，即使是一篇很长的英语课文，我总能再很短的时间内背下来。最使我惊奇得是，我不擅长的生物、地理，在我做卷子时，都能写对。这无疑对我来说是一件天大的好事。 -
13、王洁琼,素读取得的成绩,2013年的期末考试成绩出来了，我们班的政史地生四个学科的平均分均有了大幅度的提升，政治平均分提高了16分，历史平均分提高了8.29分，地理平均分提高了2.75分，生物平均分提高了2分。学生的平均成绩比期中考试提高了25分。自入校以来，我们班的学生在历次考试中从来没有突破500分的大关。但是，这次期末考试我们班有3位同学突破了500分。排除试题的难度对比，我想学生们的这次进步很大程度上得益于3班全体同学对素读的坚持和3班所有的家长对素读的支持。,全科素读,小组合作,改变一：排座位的方式,同高同列， 同坐两列。,低个,中个,中个,高个,改变一：排座位的方式,低个,中个,中
14、个,高个,前后左右， 轮换调动。 让每个学生都有坐前排的机会。,改变一：排座位的方式,四人小组，组内异质，组间同质！ 互帮互助， 捆绑考核！,A1,A2,B1,B2,B1,B2,A1,A2,A1,A2,B1,B2,A1,A2,改变二：提问的方式,1.按座次轮流,2.自由式同桌互动,3.抽签式小组问答,4.抽签式跟进问答,全科素读,小组合作,经典阅读,人生的最大悲哀是： 心灵上的空虚和精神上的匮乏！,阅读好书就如同和过去多少世纪最杰出人们交谈！ - 笛卡尔,打造教室文化,学校提供,老师提供,学生提供,初二3班参加书香班级创建活动展示 （本班共参赛成员11人，上传作品68篇，代表作15篇）,一等奖
15、：王雨晴 伏俊儒 翟宇锋 二等奖：郑一扬 王子怡 原增君 郭馨怡 冯霁震 吴耀辉,书香班级创建活动,全科素读,小组合作,经典阅读,课外活动,不放弃,不嫌弃,不抛弃,不放弃任何一个让学生进步和成长的机会。,不嫌弃成绩差的同学。,不抛弃任何一个问题学生。,班级获奖照片,全科素读,小组合作,经典阅读,课外活动,做慈善,做个好儿女 做个好父母 做个好公民,思善念 说善言 做善事,帮助别人，快乐自己！ 最小的善行，胜过最大的善念！ 我的存在让身边的人感到幸福！,什么是教育？当一个学生走出校门，抛开他所学的知识，剩下的才是教育！,一位在二战集中营幸存下来的中学校长,每当他的学校来了新老师,他都要亲手交给那位新老师一封信。他在信中这样说到:亲爱的老师,我是集中营的生还者,我亲眼见过这样的情景,毒气室由学有专长的工程师建造,妇女和婴儿被学识渊博的医生杀害。看到这一切,我怀疑教育究竟是为了什么?他还在信中说:我请求你帮助学生成为具
