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1、淮安市实验初级中学2017-2018学年第一学期第一次质量调研考试初三物理试卷考试时间：80分钟 考试分值：80分 命题人：武学农 审核人：徐 松1、 选择题（本题共8小题，每题只有一个选项符合题意每题2分，共16分）123456781图中正在使用的机械，属于费力杠杆的有A . BCD2 据报道，一辆横穿铁路的拖拉机，因故障而停在铁道上，此时远处驶来一列火车，尽管司机及时采取紧急制动措施，但缓慢驶进的列车还是将拖拉机撞飞了，这是因为火车的A. 动能很大 B.速度很大C.势能很大 D.功率很大3 要用300N的拉力提起重800N的物体，应该选择如图所示的简单机械是A BCD4在如图所示的四种情境
2、中，人对物体做功的是 5 一位同学用20s，从一楼走到三楼，他上楼时的功率可能是A.1.5WB15WC150WD1500W6 举重是我国的优势体育项目一位身高180cm的运动员和一位身高160cm的运动员，在挺举项目中用相同时间把同样重的杠铃举起，如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式正确的是AW1=W2 P 1=P2BW1W2 P 1P2CW1W2 P 1=P2DW1W2 P 1P27 关于功率、机械效率的说法正确的是A做功多的机器机械效率一定高B机械效率高的机器功率一定大C功率小的机器做功慢D功率大的机器做功时间一定短8如图所示，工人用150N的力F将重
3、为400N的物体在10s内匀速提升2m，则此过程中A拉力做功的功率为80WB工人做的总功为1100JC滑轮组的机械效率为60%D工人做的有用功为800J2、 填空题（每空1分，共20分）9如图是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个杠杆（选填“省力”或“费力”）；若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为1500N，抬起车把的力F为N.10.下列情况中的物体具有什么形式的机械能？（1）在海面上行驶的船具有。（2）被拉伸的橡皮筋具有。（3）站在上升电梯里的乘客具有。 11如图所示，分别用图示装置把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同的高度（不计机械自重和摩擦），图中定滑轮是，
4、特点是；则所用拉力F甲F乙（选填“”、“”或“=”），拉力做功的功率P甲P乙（选填“”、“”或“=”）12某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度匀速推动重500N的物体，使它沿水平方向移动100cm，该过程中工人所做的功是J，水平推力的功率是W，重力做功为J13如图所示，搬运工人用动滑轮将重为400N的重物匀速提升1m，所用时间为10s，动滑轮的机械效率是80%，则由此过程中有用功是J总功是J，拉力F的功率是W(15题） （16题）14. 如图所示，用混轮组提升重4N的物体，每个滑轮重为1N（不计绳重和摩擦），则该滑轮组的机械效率是如果用该滑轮组提升重10N的物体时，滑轮组
5、的机械效率将（填“变大”“变小”或“不变”）15.一辆汽车从斜坡底匀速开到斜坡顶的过程中，汽车的动能，重力势能，机械能（选填“变大”或“变小”“不变”）3 作图、计算题：16（2分）图中，杠杆在图示位置静止，请作出下列杠杆的动力臂与阻力臂17.（2分）在图中画出滑轮组最省力的绕线方式第17题图18（4分）如图所示，小华正在做俯卧撑，可以将他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为他的重心，相关长度已在图中标明，已知他的重力G=450N求：（1）地面对双手支持力F的力臂L1，并在图中画出此力臂L1；（2）地面对双手的支持力F19.（8分）如图所示装置，绳重及摩擦不计装卸工人将重为600N的货物提至高处
6、，人对绳的拉力F为375N，货物在10s内匀速上升了10m 求：（1）有用功是多少；（1）拉力做功功率；（2）滑轮组的机械效率；（3）若提升的重物是400N，则其机械效率是多少？4、 实验、探究题:20（8分）下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验（每个钩码重0.5N）（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡；目的是。（2）如图1所示：在杠杆A点处挂4个钩码，则在B点处应挂个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡；把B点处的钩码取下，在B点处施加一个竖直向下的拉力F=N时，
7、杠杆仍在水平位置平衡当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”）原因是；（3） 如果小王又进行了如图2所示的探究，考虑杠杆的影响，发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时，弹簧测力计的示数至少大于N21.（8分） 在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块，如图所示。（1） 本实验的研究对象是 。（2） 小车放置的位置越高，木块被撞击得越远，研究表明：当一定时，物体动能的大小与物体的有关。（3） 本实验运用了两种研究方法，是和法；实验中，通过观察的大小来判断
8、物体动能的大小。（3） 甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则（填序号）f甲f乙 f甲f乙 f甲=f乙22（6分）某校物理兴趣小组的同学要进行“估测自已上楼的功率”的实验他们将从一楼走到三楼（1）实验器材有：、（2）以下是小明设计的测量步骤如下，其中多余的是（选填序号宇母）A测出自已的质量 。B测出一楼到三楼的竖直高度h 。C测出楼梯的总长度L 。D测出自已上楼所用的时间t 。 E算出上楼的功率P。（3） 写出功率的表达式：P=23. （6分）在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示），实验数据记录如下表。次数钩码重/N钩码上升距离/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计上升距离/cm机械效率1 2 10 0.8 30 83.3%2 4 10 1.5 303 6 10 30 90.9 %（1） 实验时，应使弹簧测力计竖直向上做运动。（2） 在2次实验中滑轮组的机械为（结果保留一位小数）（3）第3次实验中弹簧测力计的示数未填，由图可知，弹簧测力计的示数为N。（4） 分析数据可得结论，是由同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率（选填“高”或“低”）。（5） 根据实验结论推测，使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm，此时滑轮组的机械效率可能为（只填序号）A.71.6% B. 82.6% C. 92.4%7
