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烛之武退秦师 教案（第二课时）教学目标：知识与技能：翻译3-4段，巩固学习文言文翻译的方法。过程与方法：合作探究，小结出词类活用的翻译规律。情感态度与价值观：继续感知烛之武在国家危难之机置个人安危于不顾，维护国家安全的爱国主义精神。重点难点：词类活用的规律。文本探究：（20分钟）1、翻译第三段（1）重点词语的翻译夜缒而出郑既知亡矣若亡郑而有益于君越国以鄙远若舍郑以为东道主何厌之有既东封郑缺秦以利晋（2）重点句子翻译：敢以烦执事焉用亡郑以陪邻夫晋，何厌之有秦伯说，与郑人盟（3）口译本段（4）解决你的疑难点2、翻译第四段你的疑难点：基础整理：（10分钟）基础探微：1、词类活用（1）名词活用为动词晋军函陵，秦军氾南越国以鄙远与郑人盟不仁，不知（智），不武唯君图之小结规律：名词加名词，有一个名词处于谓语位置，需要活用为动词；否定副词后跟名词，名词需活用为动词。（2）名词作状语既东封郑，又欲肆其西封夜缒而出小结规律：名词后面跟动词，但是不是主谓关系，而是修饰关系，名词就作状语（3）动词活用为名词君亦无所害且君尝为晋君赐矣小结规律：动词处于宾语位置（4）动词的使动用法若不阙秦小结规律：不及物动词带宾语，考虑是否使动（5）形容词活用为名词越国以鄙远邻之厚，君之薄也共其乏困小结规律：形容词处于宾语位置布置作业：把3、4段翻译写到作业本上
