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1、四级段落听力,Passage Listening,短文听力命题特点,四级考试短文听力的命题特点主要包括： 1.篇幅固定：200个单词、20个完整句，3+3结构，即3个主干意群（文章四个基本要素，包括“时间、地点、人物、原因”+3个主题句（首句、末句、情节发展句）+3种简单句式（but引导的转折句 because原因句 for example并列句） 2. 形似阅读理解，难度相差悬殊。听力短文在形式上与阅读理解基本相同，都是根据材料所包含的信息回答后面提出的问题，但听力短文材料的难度比阅读理解小得多，只相当于一般的口语材料。因此考生完全没有必要被其外在形式吓倒。 3. 短文播放时间固定，但有弹性
2、时间可利用。虽然短文播放的时间及回答问题的时间是固定的，但播放听力录音之前有大约90秒的试音时间，且在播放短文之前要播放本题的指令部分（directions），这些时间都是可以利用的。,4. 短文体裁较为固定，为做出正确判断提供了语境依据。听力短文多为说明文或叙述性小故事，材料较为通俗易懂，这使提前根据所给选项推断材料内容成为可能。 5. 选项已知，可作为推断短文内容的依据。虽然材料的内容只播放一遍，但每小题的选项是提前给定的，考生可以根据选项所提供的信息，利用前面提到的弹性时间进行推断，为充分获取短文信息创造更加有利的条件。 6. 各小题类型相对固定，有助于总结答题规律。多年来听力短文的试题
3、类型是相对固定的，主要包括细节题、推断题、态度题、数字题、主旨题等。这给我们正确解题提供了启发和思路。,短文听力题材,由于短文听力的难度很大在于其题材和体裁都很广，对学生的语言本身相关背景知识的综合素质要求很高，因此我们在备战时首先必须对历年四级所考的短文体裁题材有一个宏观的把握。通过对历年四级听力短文题材体裁分布情况的分析，可以看出，四级听力短文的体裁主要是记叙文和说明文，而题材出现频率最高的是小故事，几乎每年都有一篇 。,幽默小故事一般以记叙文的方式出现，这类文章有一定的情节，比较有趣，浅显易懂。应该特别注意人物的语言，同时捕捉并记录可以回答who, what, when, where,
4、how and why等问题的有关信息，从而抓住故事发展的脉络，理解全文。人物传记属于记叙文，一般是对真人真事的记叙，大多记叙中外历史上一些杰出的政治家、科学家、文艺家的生平事迹或事业上的成就，也可以继续普通人物的特殊经历和业绩。应该特别注意人物的生卒年月地点、主要业绩年代，以及对人物的社会评价，这些一般都是明显的考点。,说明文也是常见的体裁。它通常是用来说明一些科普知识、生活常识或社会问题。说明文中科普短文比较多，不像小故事，缺乏趣味性，一般比较难懂。有时短文的句子结构较为复杂，有时会夹杂一些专业术语，这都增添了短文的难度。但如果我们注意分析，还是可以发现其中的规律性。,风土人情类文章包括对
5、英美等西方国家的机构设施介绍以及西方文学艺术的说明，真题中涉及过的主题多种多样，如英国监狱介绍、伦敦出租车司机情况、吉普赛人的历史、美洲农作物历史、著名作家及其作品等。而学校教育类文章也着重于英美教育体系的介绍，如英语学习和教育情况、美国学校教育制度、图书馆使用介绍等。这说明我们平常在学习英语的时候应该注重多方戏曲英美文化方面的背景知识，从文化的角度入手轻松学习英语，提高做题的准确性。,日常生活类文章包括以说明文形式描述的日常使用的生活用品，如电脑、服饰、书籍等，以及以议论文形式表述的日常生活中经常谈论的话题和活动，如家庭生活、独生子女、税收等。这充分体现了听力与口语以及日常生活的紧密联系，我
6、们应该在提高听力的同时也应注意提高口语，听力考察的是口头语言，应该凌驾于听力之上来学习听力才有可能获得更大提高。很多文章大家如果能经常朗读乃至背诵，对培养语感、提高听力甚至写好作文都大有帮助。,短文听力题型,针对不同题型采取相应的解题技巧。在播放问题时，考生要综合利用各种解题技巧做出正确选择 1. 细节题。细节题出题点无处不在，但这并不是说无规律可循。所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为wh-question的形式。 这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一旦出现以因果连词(如because, so, due to等)和
7、转折连词(如but, however, though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。,2. 推断题。这类题需要对文中的信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：What can be inferred from the passage? What does the speaker think about the problem.? What is the speaker most concerned about? How does the writer feel about.?等等。 做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己
8、的观点来推断。多数推断题与每段的大意或短文的中心思想有关系，因此在听短文录音时我们一定要注意文章中间和结尾总结性的话，特别是每部分的最后一句话。我们对这些话加以分析，往往不难找到正确的答案。,3. 态度题。态度题的选项往往是四个形容词，所以考生在播放短文录音之前判断出有态度题，在听录音时就应特别留心fortunately, luckily, unfortunately等这样的具感情色彩的可以反映出speaker的态度的词。speaker对于谈论的对象可能有双向评论，如果听不出speaker的态度方向，建议同学们选正面态度的，因为反驳的文章往往更为复杂。,4. 数字题。数字题一般涉及时间、数量、
9、年代等等。如果事先判断出有数字题，在听短文录音时就要特别留意相关数字并尽可能地记下来。而且对于Section B的解题对策要与Section A完全要反过来，即听到哪个数字就要选哪个数字，这里的数字不考运算。,5. 主旨题。 提问方式有： What is the main idea of the passage? What can we learn from this passage? What is the best title for this passage? What is the passage mainly about? What is the speaker talking ab
10、out? 等等。,对于主旨题，我们可以从三方面来把握：一是从选项入手。选项中出现的多次重复的词一定是中心词（key word）。二是从短文入手，要特别注意文章的两头，尤其是文章的开头的两个句子最重要，很有可能成为主旨题的考点，具体需要听的是文章开头的名词。选答案时要优先选含有该名词的选项。三是从短文后面的问题入手，这样也可以提供中心词的线索。大多数的考题都问及的词一定就是此段的中心词。,6. 对错判断题。这类题常用以下提问方式：Which of the following is true/not true, according to the passage? Which of the foll
11、owing is not mentioned?等等。听到这类题时，一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。,短文听力对策与技巧,1. 平时练好基本功 1)平时多注意泛听,强化听长篇幅的习惯与能力,训练长时 间的高度集中注意力(20分钟为宜) 2)熟悉各种题材的文章,有针对性地广泛阅读,扩大自己的 知识面 3)平时利用逐字逐句听写短文来进行精听练习,提高短时记 忆能力 4)多做预测练习,提高预测能力 2. 浏览已知选项，推断问题的内容和短文大意。在播放短文之前，我们可以利用弹性时间浏览各小题选项，推断短文的体裁和大致内容，为播放短文时充分获取信息做准备。另外，
12、也可据此推断问题的类型甚至内容以便听录音时更有针对性。,3. 听清主题句，寻找定位词，把握文章的主题思想：文章的主题句大都出现在文章的开头和结尾，即文章的首末句。它有助于概括文章所包含的重要信息。通过主题句，考生可领会作者的观点，这样有助于预测下文内容，获取其他重要信息，从而把握文章的主题思想。 4.注意听短文中的信息词,做到边听边预测.尤其注意表先后顺序、原因、结果、转折、对比、让步、递进、举例等作用的信息词。,短文听力对策与技巧,5. 手眼脑并用，记录关键信息。播放短文录音期间要听记兼顾，以听为主。一篇短文就是一个信息群，完全靠大脑记忆所有的信息往往是很困难的。因此我们应该把获取的主要信息
13、有选择性地记录下来，特别是有关细节，只要听到短文中某个片段与某选项一致，即可先选下来，为做出正确选择做准备。需要特别注意的是这时“听“应该是第一位的，千万不要因为记录前面的信息而漏听后面的信息。 6. 针对不同题型采取相应的解题技巧。在播放问题时，考生要综合利用各种解题技巧做出正确选择。 7. 保持良好的心态。,短文听力对策与技巧,短文预测的5点内容： 1.文章的大致题材：故事主题往往是重点听故事的特殊之处，比如值得鼓励的社会行为，有趣的社会家庭故事或比较特殊的社会事件，而科普文章单词会很难，但是60%的题目都是原文重现，所以一定要紧跟原文，随时用打钩或打叉来做记录，并且重点听主题的特殊之处；
14、如果是英美文化重点听文章内容的不同之处 2.文章的主干内容 3.文章的部分答案 4.文章重要细节，包括数字、时间、年代 5.文章中可能出现的信息干扰项，包括四级考纲偏难词汇、固定短语、数字时间、人名地名等,例: 2003年6月考题第三篇短文 18.A) A rescuer on the Golden Gate Bridge. B) A professional diver. C) A telephone operator. D) A guard on the Golden Gate Bridge.,短文预测-“竖看+联想”,四个选项中rescuer，professional diver，tel
15、ephone operator，guard都是讲一种人，所以可以联想到这个题目可能考一个人的职业，而且很有可能与“the Golden Gate Bridge”有关。,19. A) Someone has fallen off the bridge. B) Someone on the bridge is being attacked. C) Someone is threatening to destroy the bridge. D) Someone on the bridge is attempting to kill himself.,四个选项中fallen off the bridg
16、e，being attacked，threatening to destroy the bridge，attempting to kill himself都讲一件负面的事情，而且这件事发生在桥上，看来是重要细节题。,20. A) Call the mother to come right away. B) Try to communicate with them first. C) Help them to get out of their misty. D) Remind them that they have children to take care of.,四个选项中Call the mother，Try to communicate，Help them，Remind them这些动作让人联想到这个题目可能会涉及解决一个问题的方法。 最后，把几个选项联合起来，可以作一番简单联想：一个在the Golden Gate Bridge从事某种职业的人，在桥上遇到一个问题，最后用一种方法把它解决了。有了这个大概的方向以后，听这篇短文就会有感觉了。,18
