《2017秋八年级数学上册 4.4 一次函数的应用 第3课时 两个一次函数图象的应用学案(无答案)(新版)北师大版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017秋八年级数学上册 4.4 一次函数的应用 第3课时 两个一次函数图象的应用学案(无答案)(新版)北师大版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、4.4 一次函数的应用第3课时 两个一次函数图象的应用学习目标1.掌握两个一次函数图像的应用;(重点)2.能利用函数图象解决实际问题。(难点)教学过程1、 情景导入在一次蜡烛燃烧实验中,甲、乙两根蜡烛燃烧时剩余部分的高度y(厘米)与燃烧时间x(小时)之间的关系如图所示请你根据图象所提供的信息回答下列问题:甲、乙两根蜡烛燃烧前的高度分别是 厘米、 厘米,从点燃到燃尽所用的时间分别是 小时、 小时你会解答上面的问题吗?学完本解知识,相信你能很快得出答案。2、 合作探究探究点一:两个一次函数的应用(2015日照模拟)自来水公司有甲、乙两个蓄水池,现将甲池的中水匀速注入乙池,甲、乙两个蓄水池中水的深度
2、y(米)与注水时间x(时)之间的函数图象如下所示,结合图象回答下列问题(1)分别求出甲、乙两个蓄水池中水的深度y与注水时间x之间的函数表达式;(2)求注入多长时间甲、乙两个蓄水池水的深度相同;(3)求注入多长时间甲、乙两个蓄水的池蓄水量相同;(4)3小时后,若将乙蓄水池中的水按原速全部注入甲蓄水池,又需多长时间?分析:解答:探究点二 利用两个一次函数解决方案问题(2015江西模拟)某文具店为了了解2015年3月份计算器的销售情况,对该月各种型号计算器的情况进行了统计,并将统计的结果绘制成如下两幅不完整的统计图(1)请根据图中提供的信息,将条形图补充完整(2)该店4月份只购进了A,B,C三种型号
3、的计算器,其数量和与3份计算器销量的总数量相同,结果恰好用完进化款共8200元,设购进A型计算器x只,B型计算器y只,三种计算器的进价和售价如下表: A型B型C型进价(元/只)503020售价(元/只)704525求出y与x之间的函数关系式(3)在(2)中的条件下,根据实际情况,预计B型计算器销售超过40只后,这种型号的计算器就会产生滞销假设所购进的A,B,C三种型号计算器能全部售出,求出预估利润P(元)与x(只)的函数关系式;求出预估利润的最大值分析:解答:学习反思在校园的时候曾经梦想去桂林,到那山水甲天下的阳朔仙境,漓江的水呀常在我心里流,去那美丽的地方是我一生的期望,有位老爷爷他退休有钱有时间,他给我描绘了那幅美妙画卷,刘三姐的歌声和动人的传说,亲临其境是老爷爷一生的心愿,我想去桂林呀,我想去桂林,可是有时间的时候我却没有钱,我想去桂林呀,我想去桂林,可是有了钱的时候我却没时间3