《2017春八年级语文下册 第五单元 21 与朱元思书能力篇 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017春八年级语文下册 第五单元 21 与朱元思书能力篇 （新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、21.与朱元思书能力篇一、阅读下面的文字，回答问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1.下面句子中加点词的意义相同的一项是（ ） A从流飘荡 从先人还家(伤仲永) B自富阳至桐庐 自非亭午夜分(三峡) C奇山异水 渔人甚异之(桃花源记) D猿则百叫无绝 群响毕绝(口技)2.用现代汉语翻译下面句子。
2、 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 3.“奇山异水”为全文纲领。在写“异水”时，抓住了水_、_(限填一个字)的缺点，使读者如同亲见。在写“奇山”时，抓住了树多、_、景美（限填两个字）的特点，使读者感到山涧处处勃发着生机。4.本文是作者写给朋友朱元思的书信，信中表达了作者怎样的情感？二、语言运用。5.在浙江 庐举办的有奖对联征集活动中，有一副对联将富春江的魅力展现了出来，请结合课文内容，试着对出下联。 上联：千丈见底，异水呈现游鱼影 下联：21.与朱元思书能力篇1 D A项，顺，随跟从。B项，从如果。C项，奇特的以为异。D项，断，停。2 (1)湍急的
3、水流比箭还要快，汹涌的波浪像飞奔的马。(关键词：甚、奔)(2)极力追求名利的人，看到(这雄奇的)山峰，就会平息(他那热衷名利的心)；治理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，也会流连忘返。(关键词：戾、息、经纶)3 【答案示例】 清急山高【解题思路】 解题的关键是准确掌握重点语句。由“水皆缥碧，千丈见底”可知水清，由“急湍甚箭，猛浪若奔”可见水急。而“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈”“窥谷忘反”等写出了“奇山”树多、山高、景关的特点。4.【答案示例】表达了作者对祖国美丽河山的热爱之情及寄情山水、归隐林泉的愿望。【解题思路】本文重在写景，直接抒情言志的语言很少，但我们可从作者对山水的描写中，领略到作者对自然山水、自由生活的热爱与向往。而“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”则流露出作者渴望回归自然、寄情山水的志趣。5.【答案法例】万峰争雄，奇山飘出天籁音(或：高山夹岸，奇峰常闻飞鸟鸣)【解题思路】可根据对联的写作要求，紧扣富春江的特点来答题，语言要凝练。在校园的时候曾经梦想去桂林，到那山水甲天下的阳朔仙境，漓江的水呀常在我心里流，去那美丽的地方是我一生的期望，有位老爷爷他退休有钱有时间，他给我描绘了那幅美妙画卷，刘三姐的歌声和动人的传说，亲临其境是老爷爷一生的心愿，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间2
