江苏省徐州市七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界

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1、我们的情感世界,知道情感的复杂性,能把握情绪与情感的关系。 理解情感对我们成长的作用,在生活中不断丰富我们的情感世界。,学习目标,引语,人非草木,孰能无情。其实我们每一个都有一个属于自己的情感世界。生命里只有不断累积美好的情感体验,我们的世界才会更加丰富多彩,如此,我们的人生才过得更加有意义。,P42 运用你的经验,经验告诉我,每个人的情感都是丰富的,我们的生活中可能有对祖国的热爱,对家庭的依恋,对同学的友情、对父母的尊敬等等情感,我们通过情感体验生命、体验生活。,视频欧兴田与战友们在一起,体悟,欧兴田老人用他对祖国几十年的情感,就为了诠释一个家国情怀;他对他的战友,用行动去表达他的内心世界,

2、六枚勋功章,这不仅仅是一个符号,更是一份真实的情感独白。,1、情感与情绪的关系?,(1)情感与情绪紧密相关,情感是情绪逐渐积累和发展,随着时间推移形成比较稳定的倾向。P43,(2)情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境改变而改变;情感则是我们生活中不断强化、逐渐累积的,而相对稳定。 P43,P43 探究与分享,2、情感复杂性体现在哪里?,情感是复杂的,有基础性的,如安全感; 有高级的, 如道德感; 有正面的体验,如爱的情感; 有负面的体验,如恐惧感,也有两方面的,如敬畏感。P44,视频张丽莉把爱献给学生,3、情感的作用?,(1)在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。P44,(

3、2)情感反映我们对人和事的态度、观念,影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动。 P44,(3)丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。 P44,(4)情感伴随着我们的生活历经不断积累、发展,这正是生命成长体现。 P44,蒋英的歌声让钱学森豁然开朗,钱学森与蒋英,在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上,钱学森说到了,蒋英的歌声,用她的艺术情感与感染力,让他避免了死心眼,一下子豁然开朗,并能在工作遇到困难的时候得到启示。,牛刀小试,1、让悲伤变成快乐,让自卑换上新装,即使是在最绝望的时候,您依然能看到希望的曙光。这表明( ) A.人只能产生积极情感,不能产生消极的情感 B.人的情感是

4、复杂多样的,情感是人在社会生活中最基本的精神需求。 C.要做自己的情感主人,学会调节和调控情感 D.人无法把控自己的情感,只能由他人帮助完成,本题考查我们对情感的认识。让自己处在积极的情感之中,因为我们才是情感的主人,A与D与题意不合,B表述与题意关联度不大,C符合题意。,C,总结:,1、情感与情绪的关系? 2、情感复杂性体现在哪里? 3、情感的作用?,没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者。罗曼罗兰,牛刀小试,2、下列描述,属于情感的有( ) 对待自己有自尊感取得成绩,我们有荣誉感看到国家航天航空取得成绩时,有自豪感犯了错误,我们有羞愧感 A. B. C. D. ,本题考查我们对情感与情绪的认识。情绪的积累便形成了情感,情感的持续性比较强,比较稳定。由此可见,四个表达都是正确的。故选择 D。,D,牛刀小试,3、人的情感是复杂多样的,下列关于情感的多样性的说法正确的是( ) 道德感属于基础情感 安全感属于基础情感 恐惧感属于负面情感 爱的情感属于高级情感 ,C,4、看到小偷的丑恶行为,我们会义愤填膺。这表明( ) 情感与情绪一样,都是复杂的 情感反映我对人和对事的态度、观念 情感让我们做出错误的判断和选择 我们通过情感体难生活,B,

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