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1、永兴乡中心学校 涂丛源,怎样写好作文的开头和结尾,文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。 （至关重要）,一、如何写好文章开头 ？,好的开头，是一篇好文章的开端。它能紧紧吸引住读者，激发读者的阅读兴趣，让读者想看你的作文。,作文开头方法多种多样,1、以外貌描写开头 2、以性格特征开头。 3、开门见山式开头。 4、以环境描写开头。 5、巧设问题开头。 6、引用某些歌词来开头。 7、用倒叙来开头。,1、以外貌描写开头。 我 我，一个贪吃、懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（特点逼真、活灵活现）,我的
2、妈妈 我有一个好妈妈，当我取得点滴进步的时候，她待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可当我犯错误时，她就会严厉的批评我，让我害怕得不也靠近。（直接描写性格特征）,2、以性格特征开头。,3、开门见山式开头。,我的好朋友 是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。,开头就先描写与文章内容密切相关的场面背景。 那天，我真后悔 傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站等候处都站了许多候车人。(因为记叙文往往是人、事、景穿插在一起，这样开头可以让读者清楚故事在怎样的环境下发生),4、以环境描写开头。,假文盲 奇怪！“母子
3、上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？,5、巧设问题开头。,6、引用某些歌词来开头。,我的烦恼 “我是一只小小鸟，想飞却怎么也飞不高”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要炼字、背书、做作业我就心烦。,7、用倒叙来开头,难忘的 一个人 我忘不了他，尽管我连他的姓名和地址都不知道。他是位叔叔，我们彼此素不相识，自从发生了那件事后，我就怎么也忘不了他了。,二、怎样写好作文的结尾,“编筐编篓，全在收口”，写好结尾也是写好文章的关键。,写事记叙文常用的结尾方法：,1、自然结尾 2、总结式结尾 3、启发式结尾 4、引用歌词
4、，名言警句来结尾,一次郊游 太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在游玩的快乐，踏入归途。,1、自然结尾（事情记叙完就说结果）,2、总结式结尾（事情记叙完说收获、感受）,记一次有趣的实验 这次实验真是太有趣了！不但锻炼了我的动手能力，而且还让我从中明白了 的道理，收获太大了！所以我喜欢这样有趣的实验！,3、启发式结尾（事情记叙完谈启示、明白的道理）,一件小事 这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。,4、引用歌词或名言警句来结尾,
5、1、如某件事让你懂得了珍惜时间，你可以这样结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光阴，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！” 难忘的一件事 2、 经历了这件事，我真正体会到了“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”这句歌词的真正含义。 我的妈妈,写人记叙文常用的结尾方法,1、总结式结尾 2、赞扬式结尾 3、抒情式结尾,1、总结式结尾 （总结概括，点明中心） 1、这就是张彩艳，我学习的榜样。他就是这样一位勤奋向上，乐于助人的好同学，现在，他已经成了同学们心中的偶像啦！我的榜样 2、这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树
6、立了前进的榜样，让我佩服不已。一个值得我学习的人,2、赞扬式结尾（歌颂的语句赞扬品格、突出中心）,我的老师 张老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！,3、抒情式结尾（抒发感情，突出歌颂敬佩之情）,我的老师 啊，敬爱的张老师，您是一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们。你是一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长。您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而感到骄傲、自豪！,三、开头结尾前后照应,难忘的童年 (开头) 童年生活就像一串五彩缤纷的珍珠，写着快乐,写着忧伤
7、,写着智慧，也写着拼搏.我拾起最亮的那一颗，哦！它写满了胜利与自豪。 (结尾) 事隔多年，这颗珍珠依然那么灿烂，我依然那么自豪。,四、写好作文还应注意,1、认真审题，抓住题眼。 2、会选材料（写什么）， 3、会列提纲（怎么写）。 4、会用摘抄的好词佳句。 5、会用比喻、拟人、夸张的修辞方法。 6、书写认真，字迹工整，卷面整洁。,难忘的小学生生活 在三年级的一天，我忘记带雨伞了，当快放学时，天上下起了大雨。放学后，我飞快的地往回家跑。突然有人喊我，我停下来一看，原来是班主任，他问我为什么没有带伞。我把事情的前因后果一起说了出来。班主任听了之后，二话不说，就把伞借给了我。 第二天，我看见了班主任在
8、偷偷地咳嗽，此时，我心里烦躁不安。 ,四、练习写作文的开头和结尾,开头：时间过得真快啊，转眼间，小学六年的生活就要结束了，我们即将离开敬爱的老师了，心里真舍不得，忘不了在小学生活的一分一秒。啊，忘不了，忘不了母校的一砖一瓦，一花一草，忘不了那一张张熟悉的脸庞，忘不了教师的关怀 结尾：难忘啊！小学生活。我怎能忘记校园美丽的景色！校园里留下的欢声笑语和足迹，还有母校老师对我们的关心和谆谆教诲。,开头：转眼间，小学生生活就要结束了，在这小学六年级的生活里，我们或多或少的有过欢乐，有过痛苦，还有过泪水，但这么多的往事中，有一件事令我终身难忘。 结尾：再见了母校，再见了，即将分别的老师，我将永远记住这难忘的小学生活。,再见！,祝同学们：学习进步，健康成长！,
