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1、 重庆市重点中学17-18学年度下期八校第一阶段测试初 2019级 语文 题卷(满分150 分，考试时间 120 分钟) 命题人： 审题人： 一、基础知识积累与运用(30分)1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分） A.怠慢（di） 撺掇（du） 归省（xng） 戛然而止（g） B.萌发（mng） 孕育（yn) 雾霭（i） 风雪载途(zi) C.斡旋（w） 狩猎（shu） 霍骠姚（bio） 黄发垂髫（tio） D.晦暗（hu） 褶皱（zh） 陨石（yn） 衰草连天（sui）2.下列词语书写无误的一项是（ ）（3分） A.严竣 踊跃 蓬蒿 吹角连营B.絮叨 怅惘 暮然 婉转悠扬
2、C.次第 海棠 携带 销声匿迹D.冗杂 追溯 迁徙 草长鹰飞3.下列句子中加点成语运用不当的一项是（ ）（3分） A.这部传记小说，虽然摆在书架上，却根本无人问津。B.四面山丰茂的植被覆盖了千山万壑，苍翠的林海装点了雄奇的山峰。C.谈起白沙古镇的传说掌故，小王说得头头是道，左右逢源，老师和同学听了以后赞叹不已。D.终于双脚落地了，一次惊心动魄的“旅行”就此圆满地画上了句号。4.下列表述正确的一项是（ ）（3分） A.诗经是我国最早的一部诗歌总集，按内容体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗六义”。B.社戏一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴双喜、阿发等一起钓虾、看戏、偷罗汉
3、豆等有趣的故事，表达了作者对农村生活的怀念和对农家小伙伴美好情谊的眷恋。C.核舟记选自虞初新志，作者张潮。本文赞美了刻舟者的精湛技艺，同时高度赞扬了中国古代劳动人民的勤劳与智慧，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。 D.桃花源记以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，虚构了一个宁静祥和的世外桃源，描绘了一个没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，表达了作者对黑暗现实的不满和对美好生活的向往。5.结合语境仿照画线句子再写两句，使之构成排比句。（4分） 古诗词中，人的手真是具有难以言说的魅力，那一双手创造着大千世界，也传递着真情实感。那一双手，缝过游子临行的衣衫；那一双手，剪断过巴山孤寂的
4、窗烛； ， ； ， 。我们所读到的深深浅浅，所想到的远远近近，几乎都和我们灵动的手相关联。6.名著阅读。（4分） 傅雷是一位杰出的翻译家，他翻译了罗曼罗兰的 。傅雷是一个严厉、尽责的父亲，一生苦心孤诣，呕心沥血地培养两个孩子：( )著名钢琴大师；傅敏英语特级教师。（2分）回顾初中两年的语文学习经历，阅读名著让我们获益良多。请你将傅雷家书的内容简要介绍给刚刚升入初中的同学。（2分） 。7.综合性实践活动（10分） 2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。阅读下列材料，按要求回答问题
5、。 材料一:节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。“二十四节气”具体包括：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满 、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 材料二:小暑是二十四节气中的第十一个节气，一般在7月7日至8日，视太阳到达黄经105时为准，也是入夏后的第五个节气。在汉语里，暑为热，小暑即小热，此时暑热之气尚未达到极致，因此得名“小暑”。小暑节令中有很多特定的习俗，比如：祀灶、祭祀、过小年、封斋、晒伏、舐牛、吃藕、食新、吃屠羊、吃伏面这些风俗不仅有农耕
6、民族的无奈，而且更多具有对美好生活的憧憬。材料三:剪纸是一种镂空艺术，是最古老的汉族民间艺术之一。剪纸是用剪刀在纸上镂空剪刻，使其呈现出所要表现的形象。剪纸图案多样，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。以剪刻、镂空为主要技法，使剪纸的表现力有了无限的深度和广度。从古至今，剪纸艺术几乎遍及我国城乡，深受人民群众喜爱。（1） 明代有一秀才，某日夜宿山中，次日晨起，见茅屋上一片白霜，随口吟出上联，此联中嵌有三个节气，一时成为绝对。若干年后，才有人对出下联：“今朝惊蛰，春分时雨到清明。”请根据提示补出上联。（3分） 昨夜 ， 茅屋如 ， 今朝惊蛰，春分时雨到清明。（2）用简洁的语言归纳材料二的主要内容
7、。（限15字以内）（2分） 。 （3）依据提示，填出节气名称或节气的时间。（2分） 公历2月4日（或3日、5日），是 （节气），清明节是公历 （时间）（4） 老手艺是“非遗”的重要组成部分。请根据材料三，写一段介绍非物质文化遗产关于“剪纸”特点的说明性文字。（60字以内）（3分） 。二、古诗文积累与阅读(25分)（一）古诗文积累（10分）8.古诗文默写填空（10分，每空1分）黄发垂髫， 。 （陶渊明桃花源记）微君之故， ？ （诗经式微）山高月小， 。 （苏轼后赤壁赋） ，在城阙兮。 （诗经子衿） ，君子好逑。 （诗经关雎）蒹葭萋萋， 。 （诗经蒹葭）王勃送杜少府之任蜀州一诗中格调高远，表示友谊
8、不受时空阻隔的诗句是： ， 。孟浩然的望洞庭湖赠张丞相用夸张和对偶手法描写洞庭美景，备受后人赞赏的诗句是： ， 。（二）阅读柳宗元的小石潭记，完成 912 题。（15 分）小石潭记柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而
9、去。 同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。9.解释下列句中加点的词。（4分）日光下澈（ ） 往来翕忽（ ）不可久居（ ） 其岸势犬牙差互（ ）10.将下列句子译成现代汉语。（4分）凄神寒骨，悄怆幽邃。 全石以为底，近岸，卷石底以出。 11. 下列是对本文的分析，其中不准确的一项（ ）（3分） A.第段用“隔”“闻”“伐”“取”“见”等动词，写出了发现小石潭的经过，为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。这里的写景用的是移步换景的写法。 B.第段中“佁然不动，俶而远逝，往来翕忽”这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣，也间接地表现了小石潭水的清澈
10、。 C.柳宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，而郦道元的三峡则多注重对景物客观描写，少主观感情的流露。 D.选文第自然段写小石潭险峻的岸势和源头。12. 结合下面的背景材料，谈谈文中划线句所表现的作者的复杂情感。（4分）背景材料：柳宗元，唐宋八大家之一，曾任蓝田尉、监察御史等官，因参与以王叔文为首的政治革新，变法失败，而遭排挤、受迫害，被贬谪到永州（今湖南零陵）作司马，此文正是他“永州八记”里的第四篇。 三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文章，完成1317题（20分）我们不一样黄宁兰邓浩一直在盼着长大。因为他是个留守孩子。父亲母亲都在广州打工，家里有爷爷奶奶，
11、虽然很老了，但把邓浩照顾得很好，吃饱穿暖，和院子里的小伙伴也玩得很愉快。可是，他们怎么好也不及父亲母亲好啊，父亲母亲买的棒棒糖、漂亮衣服、奥特曼，还有书包都特别漂亮。所以，邓浩觉得，父亲母亲那里一定也特别好，他长大了也一定要去那里生活。邓浩曾经问过爸妈，自己什么时候能去他们那里，父亲说，坐车坐船进厂都要身份证，没身份证去不了。现在，邓浩满心欢喜地向爸妈宣告，他买好了长途车票，三天后抵达广州站。是父亲来接站的。他说母亲在电子厂食堂上班，不好请假。他将邓浩带进他们的出租屋，是地下室改装的，透着一股燠热燠（y）热：闷热。下的潮气，房子很小，放着一张咯吱作响的床。父亲让他坐在床上，自己坐在靠墙的小凳上。父亲说，这里不比家里，只能将就。然后他突然说，你渴了、饿了吧？我去买点吃的。父亲很快回来了，除了水果，还有快餐和可乐。邓浩还真饿了，一阵狼吞虎咽。父亲看着他吃，说两份都吃了吧，我不饿。吃了两份快餐，邓浩打着饱嗝儿，趴在床上睡着了。醒来还是在灯下，只是多了母亲疲惫的笑脸。母亲煮了邓浩喜欢吃的毛血旺，父亲还买了啤酒，举杯说欢迎邓浩。邓浩一口喝干杯里的酒，说：“一直以为爸妈在这里很好
