《五年级下语文课件－第17课爱如茉莉课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下语文课件－第17课爱如茉莉课件 苏教版（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、17.爱如茉莉,导入课文,自读要求,自读检测,初读感知,品词析句,拓展延伸,导入新课,导入新课,导入新课,茉莉花原产于伊朗和北印度，被称为“花中的国王”。 花有很高的经济价值：可以提炼茉莉花香水；提炼茉莉花油；晒干包装成茉莉花茶。 茉莉花的根、茎、叶也有很高的药用价值，可以清热、凉血、消炎解毒。,茉莉花的简介：,1.认识14个生字，理解由生字组成的词语；会写其中9个生字，并记住字形。培养学生的识字、写字能力。 2.通过具体的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，培养语感；真切体会“如茉莉一般的爱”是让人回味绵长的爱、是了无痕迹的爱、是心有灵犀的爱。 3.联系生活实际体会生活中的爱，让学生在
2、广阔的空间里学语文，受到情感的熏陶。,自读要求,茉,莉,掏,欠,揉,茉莉,茉莉,掏底,欠债,揉面,m,l,to,qin,ru,自读检测,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,胳,膊,缕,幽,胳臂,胳膊,缕析,幽静,b,l,yu,自读检测,缕缕幽香 揉胳膊 茉莉 掏出 一本正经 蹑手蹑脚 平淡无奇,自读检测,l,yu,ru,g,b,m,l,to,自读检测,茉莉 掏出 谎话 叮嘱 光泽 静谧 洗漱 眸子,揉胳膊 打哈欠 嗔怪 缕缕幽香 莫名奇妙,自读检测,1.了解课文内容，理清课文层次，给课文分段。,初读感知,一（1-5）妈妈告诉“我”真爱像 茉莉。 二（6-8）妈妈生病住院，爸爸知道直奔医
3、院。 三（9-18）爸爸为照顾妈妈伏在床沿边睡，妈妈为让爸爸睡好，手麻也不动一下。,初读感知,(1)本文讲了一件什么事？ (2)全班有感情地读读这句话。,2.阅读课本，思考问题。,品词析句,3.请同学们自由读课文，思考一下，作者笔下的茉莉花的特点是什么？哪些词语能概括它的特点？,素净优雅,平淡无奇,洁白纯净,缕缕幽香,品词析句,爱是一个温暖的字，让我们齐读这个字。,每个人对于爱的理解是不一样的，请同学们说说你们对爱的理解吧！,品词析句,“妈，那你说真爱像什么？” “就像茉莉吧。”,平淡无奇,这也叫爱,品词析句,爱，往往在细节。 请同学们细读617小节，看看哪些细节打动了你，多读几遍，在旁边空白
4、处写上自己的感受。（ 学生自学、小组合作 ）,品词析句,细节，就是细小的情节或环节。可以是一段感人的话语、一个温柔的动作、一个恬静的微笑、一幅温馨的画面、一个会意的眼神我们在读书的时候，就要关注这些细节，感受文章的语言，从一个字、一个词、一个句子，或者一个段落中，体会人物内心那份真挚的情感，真诚的爱。,品词析句,细节一： 细节二： 细节三：,病中牵挂吃上饺子,“直奔”医院的焦急,执手而眠,此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说： “映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了
5、再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”,品词析句,在妈妈心里，生病与爸爸吃饺子哪一个重要？从哪看出来的？,“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”,爱是善意的隐瞒。 爱是妈妈对爸爸的牵挂和了解。,细节一：一句话语撒谎,在妈妈心里，生病与爸爸吃饺子哪一个重要？从哪看出来的？,品词析句,一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗
6、外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。,品词析句,从“恬静的微笑”“紧握着的手”看出什么？,为什么这里要写阳光？阳光是悄悄地“探”了进来，一个“探”字让你想到了什么？如果换成“照”可以吗？为什么？,从“恬静的微笑”“紧握着的手”可以看出爸爸妈妈心连心，彼此很幸福。,一个“探”字，用拟人的手法写出了阳光也被这画面吸引了，感动了。,品词析句,品词析句,细节三：一个动作轻轻放下妈妈的手,似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼朦胧地抬起头， 妈妈的手，然后 地走到门边，把我拉了出去。,轻轻放下,蹑手蹑脚,爸爸蹑手蹑脚的细心。,品词析句,细节四：一个不经意的真
7、情流露布满血丝的眼睛,似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。 望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼地说：“ 爸，你怎么不在陪床上睡？” 爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。”,爸爸的脸为什么憔悴，眼睛为什么布满血丝？,爸爸对妈妈的体贴入微,执教：安宁市连然小学 刘水燕,细节打动人心,细节一：一句话语撒谎,细节二：一个动作直奔医院,细节三：一个动作轻轻放下妈妈的手,细节四：一个不经意的真情流露布满血丝的眼睛,细节五：一个场景爱的病房,从最细微处入手,品词析句,品词析句,那簇茉莉显得更加洁白纯净。它
8、送来缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。,为什么写幽香“钻”到心中？对“钻”有什么别样的体会？说说是怎样体会的。,用“钻”写出了父母之间默默关心对方这种平凡的爱打动了我，温暖着我的心。,品词析句,哦 爱如茉莉 爱如茉莉,哦，爱如茉莉，爱如茉莉。,品词析句,还有许多地方值得感受、体会。请同学们齐读最后一句。,（1）读完后，说说你们的感想吧！,（2）为什么要加上一个“哦”？而且只用了两个“爱如”？为什么不用三个？,拓展延伸,爱是什么？ 爱是病中的牵挂； 爱是善意的隐瞒； 爱是直奔医院的身影； 爱是妈妈酸了的胳膊； 爱是爸爸紧握着妈妈的那双手； 爱是清晨淡淡的阳光； 爱是病房里的那束盛开的茉莉 爱如茉莉，洁白纯净； 爱如茉莉，幽香缕缕； 爱如茉莉，平淡无奇又充满诗情画意,仿写句子,拓展延伸,爱是什么？,爱是病中的牵挂； 爱是善意的隐瞒； 爱是直奔医院的身影； 爱是； 爱是； 爱是； - - - - - -,爱如茉莉，洁白纯净。 爱如_, _。,拓展延伸,联系生活中的实际，你认为爱是什么？请你写一写。,爱是下雨时老师为我撑起的一把伞 爱是出门时妈妈对我的叮嘱 爱是_ 爱是_ 爱如茉莉，_ 爱如茉莉，_ ,拓展延伸,再见,
