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1、17.爱如茉莉,导入课文,自读要求,自读检测,初读感知,品词析句,拓展延伸,导入新课,导入新课,导入新课,茉莉花原产于伊朗和北印度,被称为“花中的国王”。 花有很高的经济价值:可以提炼茉莉花香水;提炼茉莉花油;晒干包装成茉莉花茶。 茉莉花的根、茎、叶也有很高的药用价值,可以清热、凉血、消炎解毒。,茉莉花的简介:,1.认识14个生字,理解由生字组成的词语;会写其中9个生字,并记住字形。培养学生的识字、写字能力。 2.通过具体的语句理解课文内容,感受文中人物的内心世界,培养语感;真切体会“如茉莉一般的爱”是让人回味绵长的爱、是了无痕迹的爱、是心有灵犀的爱。 3.联系生活实际体会生活中的爱,让学生在
2、广阔的空间里学语文,受到情感的熏陶。,自读要求,茉,莉,掏,欠,揉,茉莉,茉莉,掏底,欠债,揉面,m,l,to,qin,ru,自读检测,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,胳,膊,缕,幽,胳臂,胳膊,缕析,幽静,b,l,yu,自读检测,缕缕幽香 揉胳膊 茉莉 掏出 一本正经 蹑手蹑脚 平淡无奇,自读检测,l,yu,ru,g,b,m,l,to,自读检测,茉莉 掏出 谎话 叮嘱 光泽 静谧 洗漱 眸子,揉胳膊 打哈欠 嗔怪 缕缕幽香 莫名奇妙,自读检测,1.了解课文内容,理清课文层次,给课文分段。,初读感知,一(1-5)妈妈告诉“我”真爱像 茉莉。 二(6-8)妈妈生病住院,爸爸知道直奔医
3、院。 三(9-18)爸爸为照顾妈妈伏在床沿边睡,妈妈为让爸爸睡好,手麻也不动一下。,初读感知,(1)本文讲了一件什么事? (2)全班有感情地读读这句话。,2.阅读课本,思考问题。,品词析句,3.请同学们自由读课文,思考一下,作者笔下的茉莉花的特点是什么?哪些词语能概括它的特点?,素净优雅,平淡无奇,洁白纯净,缕缕幽香,品词析句,爱是一个温暖的字,让我们齐读这个字。,每个人对于爱的理解是不一样的,请同学们说说你们对爱的理解吧!,品词析句,“妈,那你说真爱像什么?” “就像茉莉吧。”,平淡无奇,这也叫爱,品词析句,爱,往往在细节。 请同学们细读617小节,看看哪些细节打动了你,多读几遍,在旁边空白
4、处写上自己的感受。( 学生自学、小组合作 ),品词析句,细节,就是细小的情节或环节。可以是一段感人的话语、一个温柔的动作、一个恬静的微笑、一幅温馨的画面、一个会意的眼神我们在读书的时候,就要关注这些细节,感受文章的语言,从一个字、一个词、一个句子,或者一个段落中,体会人物内心那份真挚的情感,真诚的爱。,品词析句,细节一: 细节二: 细节三:,病中牵挂吃上饺子,“直奔”医院的焦急,执手而眠,此后不久,在爸爸出差归来的前一个晚上,妈妈得急病住进了医院。第二天早晨,妈妈用虚弱的声音对我说: “映儿,本来我答应今天包饺子给你爸爸吃,现在看来不行了,你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住,要等他吃完了
5、再告诉他我进了医院,不然他会吃不下去的。”,品词析句,在妈妈心里,生病与爸爸吃饺子哪一个重要?从哪看出来的?,“映儿,本来我答应今天包饺子给你爸爸吃,现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住,要等他吃完了再告诉他我进了医院,不然他会吃不下去的。”,爱是善意的隐瞒。 爱是妈妈对爸爸的牵挂和了解。,细节一:一句话语撒谎,在妈妈心里,生病与爸爸吃饺子哪一个重要?从哪看出来的?,品词析句,一天清晨,我按照爸爸的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门,不禁怔住了:妈妈睡在病床上,嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗
6、外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。,品词析句,从“恬静的微笑”“紧握着的手”看出什么?,为什么这里要写阳光?阳光是悄悄地“探”了进来,一个“探”字让你想到了什么?如果换成“照”可以吗?为什么?,从“恬静的微笑”“紧握着的手”可以看出爸爸妈妈心连心,彼此很幸福。,一个“探”字,用拟人的手法写出了阳光也被这画面吸引了,感动了。,品词析句,品词析句,细节三:一个动作轻轻放下妈妈的手,似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼朦胧地抬起头, 妈妈的手,然后 地走到门边,把我拉了出去。,轻轻放下,蹑手蹑脚,爸爸蹑手蹑脚的细心。,品词析句,细节四:一个不经意的真
7、情流露布满血丝的眼睛,似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头,轻轻放下妈妈的手,然后蹑手蹑脚地走到门边,把我拉了出去。 望着爸爸布满血丝的眼睛,我心疼地说:“ 爸,你怎么不在陪床上睡?” 爸爸边打哈欠边说:“我夜里睡得沉,你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡,她一动我就惊醒了。”,爸爸的脸为什么憔悴,眼睛为什么布满血丝?,爸爸对妈妈的体贴入微,执教:安宁市连然小学 刘水燕,细节打动人心,细节一:一句话语撒谎,细节二:一个动作直奔医院,细节三:一个动作轻轻放下妈妈的手,细节四:一个不经意的真情流露布满血丝的眼睛,细节五:一个场景爱的病房,从最细微处入手,品词析句,品词析句,那簇茉莉显得更加洁白纯净。它
8、送来缕缕幽香,袅袅地钻到我们的心中。,为什么写幽香“钻”到心中?对“钻”有什么别样的体会?说说是怎样体会的。,用“钻”写出了父母之间默默关心对方这种平凡的爱打动了我,温暖着我的心。,品词析句,哦 爱如茉莉 爱如茉莉,哦,爱如茉莉,爱如茉莉。,品词析句,还有许多地方值得感受、体会。请同学们齐读最后一句。,(1)读完后,说说你们的感想吧!,(2)为什么要加上一个“哦”?而且只用了两个“爱如”?为什么不用三个?,拓展延伸,爱是什么? 爱是病中的牵挂; 爱是善意的隐瞒; 爱是直奔医院的身影; 爱是妈妈酸了的胳膊; 爱是爸爸紧握着妈妈的那双手; 爱是清晨淡淡的阳光; 爱是病房里的那束盛开的茉莉 爱如茉莉,洁白纯净; 爱如茉莉,幽香缕缕; 爱如茉莉,平淡无奇又充满诗情画意,仿写句子,拓展延伸,爱是什么?,爱是病中的牵挂; 爱是善意的隐瞒; 爱是直奔医院的身影; 爱是; 爱是; 爱是; - - - - - -,爱如茉莉,洁白纯净。 爱如_, _。,拓展延伸,联系生活中的实际,你认为爱是什么?请你写一写。,爱是下雨时老师为我撑起的一把伞 爱是出门时妈妈对我的叮嘱 爱是_ 爱是_ 爱如茉莉,_ 爱如茉莉,_ ,拓展延伸,再见,