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1、 唐代诗人。年轻时家境贫穷唐代诗人。年轻时家境贫穷 ,以修补锅碗瓢盆为生,人称,以修补锅碗瓢盆为生,人称“胡胡钉铰(钉铰(jio)”。他的诗充满生活。他的诗充满生活情趣,现仅存四首。情趣,现仅存四首。胡令能胡令能 小儿垂钓小儿垂钓 大声地、自由地读读古诗: 读准字音,读通句子,读出古诗的节奏。 稚稚 子子 侧坐侧坐 垂垂 纶纶 莓莓 苔苔 你会读吗?你会读吗? mi c lnzh 稚稚 子子 侧坐侧坐 垂垂 纶纶 莓莓 苔苔 你还会读吗?你还会读吗?稚稚侧侧稚:幼禾也。稚气未脱侧耳倾听 旁敲侧击四条短横要平行,四条短横要平行,长短有别间距匀。长短有别间距匀。“禾禾”字修长捺变点,字修长捺变点,
2、单人写在竖中线单人写在竖中线。左中右,竖画匀,左中右,竖画匀,立刀挺拔有精神立刀挺拔有精神。小小 儿儿 垂垂 钓钓蓬头蓬头/ /稚子稚子/ /学垂纶,学垂纶,侧坐侧坐/ /莓苔莓苔/ /草映身。草映身。路人借问路人借问/ /遥招手,遥招手,怕得鱼惊怕得鱼惊/ /不应人不应人。轻声地、仔细地读读古诗:猜一猜:猜一猜:看看插图,读读诗句,猜猜诗歌大意。议一议:议一议:遇到不懂的地方打上“?”,同桌之间讨论讨论。品一品:品一品:把你认为有趣传神的词语圈画出来,仔细体会体会。蓬头蓬头稚稚子学垂纶,子学垂纶,侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。蓬头蓬头侧坐侧坐莓苔:青苔。莓苔:青苔。路人借问遥招手,路人借问
3、遥招手,怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。遥招手遥招手不应人不应人小小 儿儿 垂垂 钓钓蓬头稚子学垂纶,蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人怕得鱼惊不应人。 小小 儿儿 垂垂 钓钓 蓬头稚子学垂纶,蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。小小 儿儿 垂垂 钓钓蓬头 ,侧坐 。 遥招手, 不应人。 所见 清 袁枚牧童骑黄牛,牧童骑黄牛,歌声振林樾。歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。忽然闭口立。村 居清 高鼎草长莺飞二月天,草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。拂
4、堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。宿新市徐公店宋 杨万里篱落疏疏一径深,篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。舟过安仁宋 杨万里一叶渔船两小童,一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。不是遮头是使风。课后作业课后作业( (任选一题任选一题) ): 1. 1.把把小儿垂钓小儿垂钓的情景的情景和同学分角色演一演。和同学分角色演一演。 2. 2.展开丰富的想象,把这展开丰富的想象,把这首古诗改编成一个有趣的故事首古诗改编成一个有趣的故事写下来。写下来。 3. 3.选择资料纸上你喜欢的选择资料纸上你喜欢的古诗熟读成诵,积累下来。古诗熟读成诵,积累下来。