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1、儿科护理学课程说课,儿科教研室 白宇霞,在儿科医学理论和护理理论的基础上开展,综合社会学和人文科学,研究小儿的生长发育规律、儿童保健和疾病防治,并运用现代护理理论和技术为儿童提供整体护理,以促进儿童的身心健康。,它是护理专业学生的必修课、主干课程之一,跟内科、外科、妇产科护理学几乎具有同等重要的地位。,护士执业证必考的课程之一。,(2)参考教材,2.教学内容,3.课程重点、难点及解决办法,课后练习,课堂小结,讲授新课,导入新课,课前准备复习旧课,讲授法 多媒体教学法 视频演示法 情景教学法 实践教学,1.授课方法,四、教学方法,2.考核方法,期末考核 过程考核,五、教学评价,(一)临床场景的设
2、置及多媒体的应用相结合,使教学过程更加直观生动形象,(二)逐步探索理论结合实践教学新模式,增强学生的实践工作能力,Thanks!,2.熟悉儿科相关疾病的概念,各系统疾病的临床表现、辅助检查及诊断治疗要点。,3.了解小儿保健及小儿各系统解剖生理特点基本知识,以及各系统常见病和多发病的病因及发病机制。,1.掌握儿科护理学的基础理论知识,小儿各系统常见病和多发病的护理诊断、护理措施及健康教育。急危重症患儿的抢救以及儿科护理基本技能的操作流程。,1.应用基础护理和儿科护理学的知识,可以熟练进行儿科护理基本技能操作 ;,2.运用护理程序,写出相应疾病护理计划和护理措施,能对不同年龄的小儿及患有儿科常见病
3、、多发病的小儿进行整体护理;,3.具有对儿童个体、家庭、社区进行小儿健康指导与卫生宣教的能力;,4.具有与儿童、家长及社区群体进行有效沟通的能力;,5.具有开展儿童护理研究、护理管理、儿童教育工作的最基本能力。,严谨的学习工作态度,崇高的职业道德,爱伤观念,高度的责任感,歌谣: 一哭二笑三咿呀,四月哈哈望妈妈。 五抓六坐握足玩,七翻八爬九叫爸。 十站对指十二走,看图说话在十八。 两岁能用少吃饭,喜怒分明命令发。 三岁学穿鞋和袜,长成大娃别娇她。,油诗: 出生乙肝卡介苗,二月脊灰炎正好。 三四五月百白破,八月麻疹岁乙脑。,案例: 男婴,8个月,两天前出现咳嗽,痰多,不易咳出,发热,体温波动于3839.5之间,1天前出现咳嗽加剧,气喘,烦躁不安。查体:体温38.8,脉搏160次/分,呼吸60次/分,面色苍白,呼吸急促,可见鼻翼煽动和三凹征,双肺可闻及散在哮鸣音及细湿啰音,心音低钝,肝右肋下3.5cm,双下肢无明显浮肿。 问题:该患儿最可能的医疗诊断是什么? 根据患儿目前的状况,列出主要的护理诊断。 对该患儿采取怎样的护理措施。,