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1、制图CAD2课程标准 1. 课程信息课程名称：制图CAD2课程编号： 适用专业：隧道与地下工程专业，也可供公路桥梁专业、工程测量技术专业专业参考学时学分：6068学时，4学分，（每16-18学时为1学分）设置依据：依据隧道与地下工程人才培养方案的要求设置本门课程。课程性质：本课程是隧道与地下工程专业的专业基础必修课程。课程目标:掌握完成工程CAD制图、识图的知识和技能，形成严谨认真、一丝不苟的学习习惯，为进一步学习隧道工程课程奠定基础。课程关系:以先修道路工程制图课程为前提，为后续隧道工程课程的奠定基础。2设计思路2.1课程功能分析：服务的工作岗位和工作领域分析（专业课课程）工作领域子领域核心
2、岗位未来岗位绘图员技术员监理员资料员技术负责人公路交通公路建设管理公路勘察设计公路工程施工公路工程监理公路工程养护市政工程服务的课程和学习领域分析（基础课和专业基础课课程）学习领域学习子领域课程群拓展目标路基路面专业课桥梁工程专业课隧道工程专业课专升本地下工程课制图CAD2CAD绘图CAD识图图形输出三维图形绘制2.2课程内容调整根据公路桥梁、隧道工程施工工作领域对工程图纸的校对及识读职业能力要求，对传统的课程内容进行调整：加强：绘制路基防护排水工程、桥梁下部一般构造图、隧道建筑限界及衬砌图、防排水图；识读涵洞构造图及各类配筋图。以增强专业基本图纸的精确绘制及识读能力的培养。减少：绘制桥梁上部
3、构造图。原因：本部分内容实践中标准化程度比较高，绘图量相对较少。增加：工程数量表的识读及复核，既能有效提高绘图精确性，更有助于提升图纸复核能力的需要。融入：公路工程制图职业标准中的应知内容：工程图的识读、编辑修改和打印；应会内容:CAD的绘图环境设置、图层的管理，二维图形的绘制、修改，图形的输出，简单三维图形的绘制。2.3学习项目开发：为了提高学生的职业能力，开发2个学习项目：工程图纸的手工抄绘（路线、桥梁、涵洞专业三选一）、制定断面的隧道基本工程套图的CAD绘制。选取CAD实训典型工作任务为载体，利用项目隧道施工图图纸真实的资料，开发出隧道基本图的绘图学习项目，让师生在真实的情境中模拟绘图员
4、岗位角色，完成指定某一建筑限界的隧道工程图的绘图工作任务，形成隧道内轮廓及建筑限界图、衬砌图、超前支护图、防排水图等成果，实现培养精益求精的工作能力、养成严谨认真职业习惯的目的。2.4教学顺序调整：依据教育规律，结合公路设计施工图纸计算机绘图工作过程顺序，对教学顺序进行如下调整：提前：道路工程识图退后：CAD综合实训形成：与*过程相适应的教学顺序。3. 课程内容和要求单元（章）项目（节）技能 素质 准备课程学习任务及目标明确学习任务、方法及要求树立自我能力目标规划的意识安装与设置掌握基本操作方式、明确设置绘图环境的重要性培养自己网上下载程序安装的能力二维图形绘图及编辑点、线、折线图形的绘制掌握
5、多种激活命令的方式、结合绝对坐标及相对坐标的使用扎实认真的作风曲线图形的绘制精确绘图、命令行选项的应用扎实认真的作风图形捕捉应用画法几何技巧的应用一丝不苟的精确绘图技巧常用编辑命令熟练掌握删除、复制、镜像、阵列、移动、缩放、修剪、延伸、倒角、偏移、分解等各种命令及综合使用独立思考的能力、多种渠道中寻找最佳的能力高级编辑命令掌握：编辑多段线、属性修改、特性匹配自学：打断、拉伸命令自学能力文字与尺寸标注文字标注基本的样式设置及文字录入基本的操作练习中培养信心、寻找乐趣尺寸标注样式设置标注样式管理器的应用在应用中发现不足、提出问题的能力标注及修改掌握常见的线性标注、直径半径标注、角度标注能根据样图设
6、置不同的调整选项，培养精益求精的态度工程制图道路路线图掌握平面图的绘制，识读纵断面图具备路线专业路基路面图掌握路基防护、排水图、路面结构图的绘制熟悉常见图形的内容桥梁图掌握桥型图、构造图的绘制培养前后整套图纸综合识读的意识隧道图掌握内轮廓图、衬砌图、防排水图的绘制熟悉基本图的内容及绘图要点图形打印成果打印有打印机的A3图纸打印职业能力其他输出掌握虚拟打印机的应用、明确布局的概念思考与解决困难的能力三维图形绘制简单三维图形的绘制掌握简单三维图形的绘制兴趣拓展4. 实施建议4.1 教材选用优先选择：2012年机械工业出版社（第二版）张郃生主编的公路CAD教材，该教材为普通高等教育“十一五”国家级规
7、划教材，是高职高专土建类教指委精品课程配套教材。参考教材：2012年机械工业出版社赵云华主编的道路工程制图教材4.2教学建议 4.1明确学习目标开课第一周，向学生公布授课计划见附件三，明确学习内容和进度，便于学生自学；公布知识考核要点、考核方式等评价标准，明确学习掌握的要点和程度。4.2 教学做一体把“讲得好”转化为“学得好”，“学得好”转化为“做得好”。把教学内容转化为学习项目，通过指导学生完成学习任务，融教学做于一体，形成可见的学习成果，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习能力。其中以学生为主体的学习活动有2个项目8学时，占总学时的12.5%，另外需要学生自学及课外练习训练约16个学时。4
8、.3 理实一体利用校内实验实习实训条件，开展理实一体化的教学46学时，提高动手能力；开发基于工作任务的学习项目工程图纸手工抄绘绘图、隧道基本工程图CAD绘制，共8学时，提高学生识图、绘图的工作能力，耐心、细心的态度作风。两项学时54学时，占总学时84.4%。4.4 现代教学手段授课采用投影、录像等现代教学手段，使抽象的事物形象化，复杂的问题系统化，采用现代技术授课56学时，占总学时87.5%。5. 教学评价（以下内容仅供参考）5.1理论知识考核。根据理论知识教学要求和和实训项目应知内容，编制制图CAD2课程考核要点，考核点共计*个，其中基本概念术语*个，结构组成分类知识*个，基本原理*个，基本
9、计算*个，程序步骤*个，见附表一。根据制图CAD2课程考核要点编制闭卷考试题库，每个理解的考核点至少出题1个，需要掌握的考核点至少出题2-3个，综合题*个，共出题*个。为了促进学习，理论知识闭卷考试按教学内容分*部分进行，每部分组成试卷*套。任意组合后形成期末试卷*套。5.2实训项目考核独立设置的实训项目1个，依据制图CAD实训项目教学要点见附件二。5.3成绩构成学习态度10%，职业习惯10%，作业30%，期末考试50%。6. 资源利用6.1教学资源：教学课件：学习项目：*任务单、*技术资料6.2网络资源：国家精品资源共享课，校园网。6.3 规范标准：6.5校内实验实习实训设备要求：序号实践教
10、学项目类别及分组人数实验、实习、实训主要设备名称台套数1绘图及编辑命令使用基本操作练习计算机每人1台2抄绘工程图2人一组练习、审查计算机每人1台附件一 *课程 教学要点（考核点）单元（章）项目（节）需要掌握的需要理解的 备注类别内容类别1概念 * 概念2原理原理3程序程序合计概念概念原理原理程序程序附件二 制图CAD2课程CAD上机实训项目 教学要点序号步骤程序工具设备操作要领职业习惯概念原理1绘图环境计算机工作空间、状态栏、绘图设置、输入法、保存路径文件存储安全2读图计算机读取对称、正交、相切等必要信息；文字及标注样式信息准确分析、提出问题3抄绘二维图形计算机图层的利用、精确绘图、按特性修改
11、良好的绘图习惯图层、坐标的使用；编辑命令的应用4工程图的识图与绘制计算机准确读图、抄绘、图形比例的应用整套图纸的意识“化整为零”对各工程部位精细解读5图形输出计算机虚拟打印不完全依赖CAD的存在文件格式的转化附件三 山西交通职业技术学院授课计划开课学期2013-2014学年 - 2学期系部班级公路系：隧道与地下工程专业13级303班授课教师圣小艳教研室隧道系部公路课程名称制图CAD2课程性质专业基础主要考核方式态度习惯20%+作业30%+期末考试50%开课安排共 2 学期,现第 2 学期教材及版本2012年机械工业出版社张郃生主编的公路CAD（第二版）本学期教学周数16本学期学时数64理论课程
12、单元(章)2实践教学项目2周学时数4本学期学分4理论教学学时10实践教学学时54学生基础特点分析学习本门课程需要先修的课程：道路工程制图学生掌握程度：（高考成绩）85%的学生成绩在300分左右。学生特点分析：好奇心强、动手欲望强、自主学习能力、综合分析思考能力较差。执行标准2013版，隧道与地下工程专业，制图CAD课程标准内容调整说明调整理由：从工程标准图的使用现状、以及学习的实用性，对部分内容进行调整。调整内容：1、减少桥梁上部构造图的绘图量，加强。2、增加工程数量表的识读及复核，3、三维图形绘制作为趣味拓展内容。系部主任审核意见教研室主任意见专业带头人意见此表一式三份，任课教师、教研室、实验中心各留一份。山西交通职业技术学院授课计划学期2013-2014学年2学期教师圣小艳课程制图CAD2周次课时章节学习内容教学方式设计学习成果完成情况1-2绪论概述、学习目的及任务讲解分析授课计划和教学要点PPT自学计划3-42-1、2-2CAD的安装及基本操作安排下载程序安装、课外自学完成5-62-3、2-4坐标系的使用、绘图设置投影演示7-103-1、3-2点、线、折线图形、曲线图形绘图在公路系机房进行理实一体化教学课本实例11-123-3、3-4图形填充、图形捕捉在公路系机房进行理实一体化教学课本实例13-14章节操作实训小测验课后实训
