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1、道德与法治第三册教学计划一、 课程特点“道德与法治”课程“是以儿童生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”课程应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合。本课程具有如下特点1、育人为本，重在儿童文明行为习惯、良好道德品质和健康的社会性发展的培养，引导儿童成为品德良好、乐于探究、热爱生活的好学生。2、学习内容向儿童的生活回归，密切联系儿童的生活实际和社会实际，使学习内容与儿童生活有机结合，源于生活又高于生活，为儿童学习新课程创设了一个广阔的空间.3、学习方式多样，倡导学生的主动参与，通过学生的体验、参与和实践的活动方式，注重教师教学和学习活动中的引导作用，逐步
2、培养学生的道德情感，引导学生形成正确的价值判断和行为习惯。4、突出了综合性，强调了活动性.课程标准体现了多学科知识的有机整合，引导学生形成综合运用所学知识认识问题、解决问题的视野.通过参与活动使学生获得丰富的内心体验，引导学生自主判断和选择。二、内容框架本册教材与上册教材内容相衔接，按照儿童生活的时间线索，国庆节认识祖国开始，安排了“爱祖国 多自豪”、“懂规矩 守规则”、“玩中学 我快乐”、“爱清洁 保环境”4个主题单元。第一个活动主题：“爱祖国 多自豪”，教材安排了“我是中国人”、“我爱五星红旗”、“祖国妈妈的生日”、“祖国在我心中”4个课题。第二个活动主题：“懂规矩 守规则”，教材安排了“
3、左右吸守规则”、“我家的家规”、“规则在校园安家”“生活处处有规则”4个课题。第三个活动主题：“玩中学 我快乐”，教材安排了“好玩的玩具”、“便利的小用具箱”、“玩中学有发现”、“让生活更多彩”4个课题。第四个活动主题：“爱清洁 保环境”，教材安排了“垃圾与我们的环境”、“动手动脑变废为宝”、“节约水和电”、“爱护我们的家园”4个课题三、教学措施1、紧密结合教材的重点难点确定教学目标设计教学环节。2、针对教学目标设计贴近学生生活切实可行的教学活动，使学生在活动中有所悟，生成良好的情感，并且能够指导自己的行为。3、用比赛、展览、调查问卷等形式对学习结果进行测查。四、活动1、祖国山河图片展2、我给
4、祖国妈妈献礼3、给社区提建议4、玩具交易会 5、社区“爱护环境宣传日”爱祖国 多自豪一、教材分析与处理本单元通过各种活动使学生感受到祖国山河壮丽、地大物博、有着悠久的历史、有几千年传承下来的多姿多彩的民俗，使学生为自己是一名中国人而自豪，产生热爱祖国之情。同时引导学生用自己的实际行动爱祖国。本单元安排4个学习主题：“我是中国人”主要是让学生在活动中明白自己是中国人，认识到自己出生在中国，我们都是炎黄的子孙，说汉语写汉字，有着共同的民俗，从而热爱家乡，热爱学校、激发学生的爱国情和民族自豪感。“我爱国旗、国徽和国歌”主要是引导学生知道国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征，通过寻找国旗的活动和参加升国
5、旗的活动，使学生懂得尊敬国旗、国徽就是尊敬祖国。“我们的国庆节”主要是通过学生参与国庆节的活动，指导国庆节是哪一天，感受庆祝活动的热烈喜庆，知道海内外华人对国庆节的重视，体会做一个中国人的自豪。“我的梦 中国梦”主要是让学生通过动手活动，在实践操作过程中，使学生进一步体验、感受和表达热爱祖国的情感，引导学生独立或与同伴合作，在学习过程中分享成功的快乐。本着创造性地使用教材这个思想，根据我的理解从新调整教学内容，具体安排如下：第一部分：我是中国人。这个活动又安排了三个小环节，1、祖国山河壮丽、地大物博；2、祖国历史悠久博大精深；3、祖国有几千年传承下来的多姿多彩的民俗。在这个活动中我把第四课中第
6、一个内容“祖国真美丽”提到本课中来，即是课后评价又是对同学们各自零散的知识的总结。（大概要2-3课时完成）第二部分：我爱国旗、国徽和国歌。这个活动分成两个小活动，1、爱国旗、国歌、国徽；2、为祖国妈妈过生日。（大概要2-3课时完成）第三部分：处理书中零散的知识点（1课时）二、教学内容：我是中国人 我爱国旗、国徽和国歌 我们的国庆节三、教学目标：过各种活动使学生感受到祖国山河壮丽、地大物博、有着悠久的历史、有几千年传承下来的多姿多彩的民俗，使学生为自己是一名中国人而自豪，产生热爱祖国之情。同时引导学生用自己的实际行动爱祖国。四、教学重点：加深对祖国的情感、会用自己的实际行动爱祖国四、教学难点：培
7、养学生搜集资料、调查的能力是本课的难点课前准备（一课时）课前活动1、介绍自己的家乡（3）2、介绍被人的家乡（3）3、布置任务（3）4、介绍调查记录单出示：中国政区图谈话：同学们，你们认识他么？对了这是一张标志着中国领土的地图。也叫中国政区图。我们的领土就像一只雄鸡屹立在世界的东方。谈话：老师就出生在北京，所以我是北京人。在地图上标注自己的家。讲述：北京有非常有名的风味小吃。课件：风味小吃图片。谈话：我有一个好朋友，他出生在四川，他是四川人那里有美丽漂亮的风景区九寨沟和黄龙。课件：九寨黄龙风景图片谈话：同学们，你出生在什么地方，你是哪里人呢？在你的家乡有哪些特殊的物产活这是美丽漂亮的景观呢？你还
8、能调查家里的其他人，了解他的家乡么？咱们比一比看谁能够找到自己家乡最美最与众不同的地方。1、 标注自己或家人家乡的位置2、 填写调查记录表通过教师的示范引导使学生了解如何调查搜集自己家乡的资料。课后小结：1、我是中国人教学目标1、 通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的了解，使学生明白自己是中国人，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。2、 通过指导使学生知道如何利用搜集资料解决问题，使学生的能力和语言表达能力。3、通过学习卡的学习，使学生知道我们的祖国是中华人民共和国，简称中国。教学重点使学生坚定的意识到“我是中国人”为自己是一名中国人而自豪。教学难点培养学生搜集资料的能
9、力。教学准备教师准备：中国政区图、课件、学生准备：调查搜集自己家乡的有代表性的图片实物资料（景色、人文景观、物产）教学安排2课时第一课时教学内容了解祖国幅员辽阔、地大物博、风景秀丽教学目标情感态度价值观： 通过了解祖国初步产生热爱祖国的情感知识与技能：1、通过本活动使学生感受到祖国的大、美、奇这些特点 2、指导学生使用搜集资料的方法处理问题过程与方法：1、通过搜集、展示自己家乡相关资料的活动中让学生热爱祖国 2、通过炎黄子孙的介绍使同学知道祖国的儿女遍及全球但是他们心系祖国。教学重点了解伟大的祖国，激发学生热爱祖国的情感教学难点知道学生如何调查搜集资料教学准备记录表格、中国地形图、课件、展板教
10、学过程教学环节教师活动学生活动复备一、我生长在中国1、介绍自己的家乡（20）2、总结（3）二、我们都是炎黄子孙（10）1、了解炎黄子孙说法的来历（5）2、观察炎黄子孙的特点3、了解炎黄子孙的爱国心三、歌曲欣赏四、总结五、布置任务谈话：同学们你的家乡在哪里，你是哪里人？给我们大家介绍你的家乡好吗？讲述：我们的同学家长的家乡在祖国的不同地方，每一个地方都有美丽的风景，都有特殊的物产，但是所有的这些人都出生在中国的土地上，都是中国人.中国是我们的祖国，我们国家的全称叫中华人民共和国。板书：中华人民共和国。讲述：在四五千年以前，我们国家的人民没有现在这么多，生活的范围也没有现在这么广阔，他们都生活在黄
11、河流域的附近。其中黄河北部生活着一支以黄帝为首领的部落，黄河中上游一带生活着一支一炎帝为首领的部落，最后这两大部落统一成一个大的部落，人民的生活范围逐渐扩大，最后发展成我们现在的中国。所有的中国人都是炎帝和黄帝的子孙后代，所以人们常说我们都是炎黄子孙。由于炎帝和黄帝部落都生活在黄河流域，从高山上向下看黄河就像一条巨龙，因而人们又常说我们都是龙的传人。板书：炎黄子孙 龙的传人谈话：既然我们都是炎黄子孙那么从身体的外形上看我们炎黄子孙有什么共同特点么？（对于外级的学生要让他们比较自己的外形特点和本国的其他小朋友相比有什么区别，有哪些特征是中国炎黄子孙的特征）谈话：由于工作和学习的需要有些人要到国外
12、去工作，去生活，但是不管他们走多远，不管他们在别的国家多么有地位，他们都没有忘记自己是炎黄子孙是龙的传人。介绍：1、第五页图片、教参10页内容 2、海外儿女的爱国故事龙的传人录音谈话：通过今天的学习你有什么收获？谈话：几千年来中国人民共同生活在一起，他们有共同传统的节日，每个节日有共同的习俗，那些节日是中国的传统节日呢？每个节日又有什么样的习俗呢？请你和家长一起完成下面的连线题。除此之外问问爸爸妈妈我国还有那些传统习俗个别介绍在展板上贴上相关的资料来不及说得同学校组交流，对于外籍学生主要让学生关注自己的家人中有没有出生在中国的。学生互相观察个人回答（黄皮肤、黑头发、黑眼睛）个别回答课后教师布置
13、图片展被调查人家乡所在地山河、景观文物古迹物产自己1、调查表2、在中国的传统节日前画勾，并把相应的时间习俗用线连起来。圣诞节 八月十五 祭祖、扫墓、踏青春节 5月4日 拜年端午节 正月初一 吃月饼、全家团聚爱国林建设拉开帷幕。 “华侨爱国林”坐落在河北省永清县内,是上世纪60年代初国家为防风固沙建造的一片华北最大的生态林之一。林地占地面积万余亩,植树约百万株,林木覆盖率达90%以上。30多年来,万亩林为当地减轻干旱,增加湿地和防风、固沙起到了重要作用。 建设者将在原来万亩林基础上,增加我国南方树种和部分国外树种,提高园林的品位,力争达到春夏秋冬绿树常青,实现一年四季林园植物化、生态化和观赏化。
14、华侨林中将划分欧洲林、亚洲林、美洲林、澳洲林、非洲林与港澳台胞林。 目前,已有部分海外华侨报名包培林园树木,建设者将为包培树木的华侨华人立标挂牌,彰显爱心。世界华侨华人社团联合总会将用10年时间,组织海外百万华侨华人,为祖国发展生态、美化环境奉献爱心。 建设万亩“华侨爱国林”,将为广大海外华侨华人团结爱国、奉献爱心,架起一座“绿色桥梁”,还将成为海内外广大华侨华人爱国爱乡,心系祖国,植根中华的特殊象征和华侨华人省亲归根的情感港湾。橡胶树传入中国中国的橡胶种植面积已占世界第五位，产量达到第六位，然而在100年前，中国没有一棵橡胶树。1906年，马来亚的华商何麟书集资在海南的乐会县（今琼海县）兴办琼安公司。他引进良种，在那里开辟了中国第一家橡胶种植园，这才使得这种重要经济作物在神州大地安家落户。从1906年至1937年抗日战争前夕，海南已有橡胶垦殖公司或种植园90余个，其中很多为东南亚华商人所经营。这就使得海南成为中国重要的橡
