《2017-2018学年高中物理 第三章 研究物体间的相互作用 第一节 探究形变与弹力的关系随堂基础巩固（含解析）粤教版必修1(同名9792)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中物理 第三章 研究物体间的相互作用 第一节 探究形变与弹力的关系随堂基础巩固（含解析）粤教版必修1(同名9792)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、探究形变与弹力的关系 随堂基础巩固1(双选)关于弹力的产生，下列说法中正确的是()A木块在桌面上受到的向上的弹力，是由于木块发生微小形变而产生的B木块在桌面上受到的向上的弹力，是由于桌面发生微小形变而产生的C挂在悬线下的物体受到的向上的拉力，是由于悬线发生微小形变而产生的D挂在悬线下的物体受到的向上的拉力，是由于物体发生微小形变而产生的解析：弹力的方向与物体形变的方向相反。木块受到的弹力是因为桌面发生了微小的形变而要恢复原状，从而对木块产生向上的弹力，A错误，B正确。挂在悬线下的物体受到的弹力是因为线受力而发生伸长的形变，悬线要恢复原状，从而对物体产生向上的弹力，C正确，D错误。答案：BC2(
2、双选)下列说法正确的是()A压力和支持力都不一定是弹力B压力和支持力的方向总是垂直于接触面 C轻绳产生的拉力是弹力，其方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D轻杆产生的弹力，其方向一定在沿杆的直线上解析：压力和支持力都是由于物体发生形变而产生的，都是弹力，弹力的方向一定垂直于接触面指向受力物体，故A错，B对。轻绳的拉力沿绳而指向绳收缩的方向，而轻杆的弹力不一定沿着杆，故C对D错。答案：BC3在图317中，a、b两个小球相互间一定有弹力作用的是(其中A、B两图中a、b两球均用轻绳悬挂)()图317解析：由弹力产生的条件，物体之间有接触但不一定互相挤压，是否挤压可以用假设法进行判断：撤去其中一物体，看另
3、一物体是否运动。故A、C、D不对，B正确。答案：B4如图318所示是某根弹簧的伸长的长度与它所受拉力之间的关系，则：(1)这根弹簧的劲度系数是多少？(2)当弹簧受600 N的拉力作用时，弹簧伸长的长度是多少？图318解析：(1)根据胡克定律，由图可知：Fkx，得k代入数据得k2103 N/m。(2)设弹簧伸长的长度为x，因为61022103x，解得x0.3 m。答案：(1)2103 N/m(2)0.3 m在校园的时候曾经梦想去桂林，到那山水甲天下的阳朔仙境，漓江的水呀常在我心里流，去那美丽的地方是我一生的期望，有位老爷爷他退休有钱有时间，他给我描绘了那幅美妙画卷，刘三姐的歌声和动人的传说，亲临其境是老爷爷一生的心愿，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间2
