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1、2017-2018学年高中历史 第一单元 东西方先哲过关检测 岳麓版选修4 (时间:60分钟分值:100分)一、选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的)1.阅读下列四幅图片,可以获取的信息主要有()孔子在世界文化史上占有重要地位孔子是中国古代的政治家孔子对中国教育的发展做出了突出贡献孔子提出了“正名”的主张A.B.C.D.解析:从图1可得出的结论,从图2可得出的结论,从图4可得出的结论;与四幅图片均无联系,故排除。答案:A2.日本前首相福田康夫在山东曲阜大成殿前用毛笔写了四个大字温故创新。这说明了()福田康夫很喜欢中国的书法孔子的思想在
2、日本影响深远中华民族和日本民族同族同根温故创新是对孔子“温故而知新”的继承和发展A.B.C.D.解析:中华民族和日本民族同族同根目前还没有科学确凿的佐证,排除。答案:B3.孔子思想中主张以爱人之心调节和谐社会人际关系的是()“仁者,爱人”贵贱有“序”“己所不欲,勿施于人”“有教无类”A.B.C.D.解析:通过题干信息可知,这是“仁”的思想的体现,故选B项。答案:B4.孔子谓季氏(鲁国大夫),“八佾舞(天子专用的祭祀乐舞)于庭,是可忍,孰不可忍也”?季氏的行为违背了孔子()A.“仁”的主张B.爱惜民力的主张C.“克己复礼”的主张D.“仁义”和“王道”的主张解析:鲁国大夫用天子专用的祭祀乐舞,违背
3、了周礼,故选C项。答案:C5.孔子的教学内容,可称之为“六艺”。其中“礼”谓天地阴阳之秩序,“乐”谓取得和谐。后世学者曾评论:“在孔子的哲学中,道德与音乐居于同等地位。”这表明孔子的教学特点是()A.强调道德教化的功能B.注重维护等级制度C.主张严格遵守礼法D.教学与音乐相结合解析:由题干材料中礼乐的含义及“道德与音乐居于同等地位”可知,道德在教学中占有重要地位,即孔子重视道德的教化作用,故正确答案为A项。答案:A6.论语颜渊第十二之七:子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死
4、,民无信不立。”孔子认为治理国家的关键是()A.兵广粮足B.民以食为天C.仁义为重D.诚信第一解析:在孔子看来,治国方式有“足食”“足兵”“民信”,但最重要的是诚信,即“民无信不立”。答案:D7.从图1到图2的转变说明孔子()A.放弃了自己的政治理想B.没有坚定的信念C.找准人生的目标和定位D.热爱教育事业解析:孔子一直坚持自己的“仁”和“礼”的学说,因此A、B两项不符合史实。图2强调的是孔子修诗书,不是开办私学,因此D项可以排除。所以C项为正确答案:。答案:C8.孔子曰:“仁者爱人,爱有差等。”墨子曰:“兼相爱,交相利”“爱无差等”。造成这种分歧的根源是()A.两人所处的时代不同B.代表的阶
5、级利益不同C.学术思想不同D.谈论的问题不同解析:孔子和墨子都生活在春秋战国这一社会大变革的时代,但孔子代表没落奴隶主贵族的利益,墨子则代表下层民众的利益,故造成他们思想分歧的主要原因是B项。答案:B9.孔子像的主创人员在孔子标准像新闻发布会上说“更注重体现孔子的思想内涵”。这里所说孔子的思想内涵主要是指()A.“仁”和“礼”B.仁政和教育C.“礼”和教育D.办私塾教育解析:孔子是春秋时期的思想家、政治家和教育家,其思想体系的核心是“仁”和“礼”,故答案为A项。答案:A10.下图孔子讲学图所示的场景中,不可能出现的现象是()A.对学生述怀:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,
6、六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩B.开创私学之先例,所收学生并无贫富贵贱之分C.讨论“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。孰知其极”的问题D.学生问他何谓“仁”,他说,仁者爱人,己所不欲,勿施于人解析:C项是老子的观点,不是孔子的主张。答案:C11.某导游在山东一处为“杏亭”的景点讲解道:“春秋时期,此人在这里大办教育,讲学授课,培养了大批人才。”由此你联想到此人的政治主张是()A.兼爱非攻,互助互爱B.为政以德,爱惜民力C.民贵君轻,社稷次之D.依法治国,中央集权解析:“杏亭”为孔子讲学的地方,A、B、C、D四项分别为墨子、孔子、孟子和韩非子的主张,故答案为B项。答案:B12.柏拉图“理想国”是奴
7、隶主的理想;资产阶级把永葆资本主义制度作为他们的理想;无产阶级则把实现共产主义作为自己的最高奋斗目标。这说明()A.在阶级社会,理想具有阶级性B.他们的理想都是幻想C.每一时代的人们都有美好的愿望D.理想是虚无缥缈的东西解析:B、D两项明显不对,应排除。C项有道理,但不能说明最本质的共性。A项更能体现这三者共性的实质。答案:A13.“理念”在古希腊文中的本义是“我们看到的东西”,柏拉图却认为“理念”不应该是人们“感觉之眼”看到的事物的外观,而应是人们的“灵魂之眼”即理智所看到的事物的真相和本质。唯有“理念”才是事物的“原型”。这种观点()A.正确地揭示了事物的本质和规律B.将“感觉之眼”看到的
8、事物与“灵魂之眼”看到的事物统一起来C.是一种本末倒置的唯心论观点D.揭示了肉眼看不到的“精神世界”的存在解析:柏拉图认为理念是世界的本质,现实世界只是理念世界的反映,而理念是具体事物背后始终存在着的一种完美的、不变的东西,因此这是一种唯心主义的观点,答案为C项。答案:C14.亚里士多德哪一成果的提出把逻辑学发展成为一门科学()A.“三段论”B.理念论C.“中道”理论D.几何学解析:亚里士多德提出著名的“三段论”,把逻辑学发展成为一门科学。答案:A15.古希腊的奴隶主思想家亚里士多德宣称:“一些人生而是自由人,另一些人则天生是奴隶。”这句话的本意是()A.奴隶归奴隶主私人占有B.奴隶制度是永远
9、不能改变的C.把社会上的人分成三个等级D.奴隶是会说话的工具解析:亚里士多德作为奴隶主阶级的思想家,认为奴隶占有制是天然合理的。A项没有揭示其本意。C、D两项都不能从题目中体现出来。所以结合亚里士多德的观点,可分析这句话的含义应是B项。本题容易错选A项。A项仅是表面含义,不能反映出亚里士多德的观点。答案:B16.亚里士多德师从柏拉图,在阿卡德米学园学习并从事教学工作达20年之久,下列关于亚里士多德的从教生涯表述不正确的是()A.曾教授马其顿帝国的建立者亚历山大B.在马其顿创立了吕克昂学园C.教学方法别具一格,被称为“逍遥学派”D.教授学生自然科学和伦理学解析:亚里士多德的吕克昂学园设在雅典,而
10、非马其顿,故答案为B项。答案:B17.孔子提出的“中庸”思想和亚里士多德主张的“中道”,共同之处有()都将其看作是至高的美德都主张适度,不走极端都反对将“过”和“不及”简单的调和或折中其标准都是“理性”的A.B.C.D.解析:孔子的“中庸”和亚里士多德的“中道”有相同的地方,都讲求人的行为美德,都主张人处事要有度的把握。但亚里士多德的“中道”更强调人们在生活实践中的理性标准。答案:A18.亚里士多德对运动和饮食发表过自己的看法:“运动太多和太少,同样地损伤体力;饮食过多与过少,同样地损害健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。”这反映了他()A.是一位“百科全书式的学者”B.运动与饮食相
11、结合的主张C.对传统思想既有继承又有突破D. “中道”思想主张解析:通过题干中对“运动”“饮食”的分析及最终的结论“适度”,可以得出其体现的是亚里士多德的“中道”思想。答案:D19.古希腊是古代民主思想与实践的摇篮,近代西方启蒙学者和资产阶级革命家提出的三权分立和民享、民有、民治的思想,都来自古希腊的经验。导致古希腊民主和哲学思想活跃的因素有()希腊自然条件优越古希腊社会经济发达古希腊社会政治制度先进古希腊先哲们勇于探索,善于思辨,注重传承和发展A.B.C.D.解析:社会存在决定社会意识,一定时期的思想文化是一定时期的政治和经济的反映,故可选;而经济和政治的发展又受一定的社会环境的影响,因此也
12、正确,答案为D项。答案:D20.下列关于孔子、柏拉图和亚里士多德的表述,正确的是()A.都对自然科学有较深的研究B.都被当时的统治者推崇C.都提出了中庸思想D.都是著名老师并收徒讲学解析:A项不符合孔子,B项不符合孔子和柏拉图,C项不符合柏拉图,故答案为D项。孔子兴办私学,柏拉图创立阿卡德米学园,亚里士多德创立吕克昂学园。答案:D二、非选择题(本大题共2小题,第21题20分,第22题20分,共40分)21.柏拉图和亚里士多德是古希腊著名的思想家和学者,他们的思想至今仍影响着欧美乃至世界的教育。阅读下列材料:材料一柏拉图讲学图材料二在阿卡德米学园,亚里士多德博览群书,表现出惊人的求知欲,在各个学
13、科,都显示出超凡的才华。柏拉图曾经说过,一般学生构成学园的躯体,而亚里士多德则代表学园的头脑。当亚里士多德遭到同学的攻击时,柏拉图总是出面解围,说:“亚里士多德这头小马驹,需要的是缰绳,而不是囚笼。”中外历史人物评说(人教版)材料三最好先讨论普遍的善,看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难,因为理念的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家,较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情,二者都是我们所珍爱的,但人的责任却要我们更尊重真理。亚里士多德尼各马科伦理学请完成:(1)据材料一并结合所学知识,概述柏拉图学园的特点。(5分)(2)材料二表明,柏拉图对亚里士多德的基本态度是什么?(5
14、分)(3)据材料三,概括亚里士多德对恩师的态度,并列举相关史实加以说明。你从中得到怎样的启示?(6分)(4)和柏拉图一样,亚里士多德也很重视教育。他在教育方面有什么成就?(4分)解析:本题主要考查柏拉图和亚里士多德的主要成就和亚里士多德对老师的态度,第(1)问注意结合柏拉图学园的授课特点来进行说明;第(2)问注意从材料中寻找关键语句,如“需要的是缰绳,而不是囚笼”,然后得出“看重”“了解”和“引导”等态度;第(3)问注意结合材料,回答启示时从态度方面来说明;第(4)问属于基础知识,结合教材说明即可。参考答案:(1)对话式教学,师生在轻松气氛中自由讨论问题;是欧洲第一所综合性学校,集知识传授、学
15、术研究、政治咨询、培养学者和政治人才于一体;重视自然科学。(2)看重亚里士多德;了解他的特点,给予保护和宽容;同时进行正确引导。(3)态度:尊师但不盲从,敢于追求真理。说明:作为一个哲学家,较好的选择应该是维护真理。启示:既要把老师当成良师益友,又要独立思考,善于创新。(4)创立吕克昂学园,他的教学方法别具一格,历史上称他及他的弟子们为“逍遥学派”。22.阅读材料,完成下列要求。材料利玛窦于1552年出生于意大利,九岁时进入耶稣会学校学习。十六岁时到罗马学习法律,十九岁时加入耶稣会,继续在耶稣会举办的学校学习哲学和神学。并师从著名数学家丁先生学习天算,二十五岁时参加一个学术中心,二十六岁时乘船前往东方传教
