《环境设计教研室成立设计工作室的申请提案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《环境设计教研室成立设计工作室的申请提案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、环境设计教研室成立设计工作室的申请提案尊敬的领导：我唐山学院设置环境设计专业本科已经三年了，学生一百多人，现在马上又有新的一批专科生扩充进来（下学期分专业），而在2017年，也就是明年我校即将进行专业审核评估和环境设计本科的学位授予权评估。环境设计专业的队伍不断壮大，评估的时限越来越近，都迫切需要我们做出一些成效，增加学科发展和评估通过的砝码。借鉴上半年调研的经验成果和兄弟院校的成功经验，我教研室讨论认为，只有树立现代教育观念，转变学科教学的传统模式，丰富教学方法手段，增强与社会的接轨，建立多元化评价体系，用行业标准充实单一的学科评价标准，走出校门，融入社会，这样既能调动学生的主观能动性，同时
2、也体现了我校特色办学的宗旨。因此，建立我系环境设计的品牌工作室，打响专业发展和服务社会的双响炮，是当前迫在眉睫的改革方案，也是环境设计专业发展的必由之路。鉴于以上原因，我教研室拟成立环境设计工作室。当然，由于真正的工作室制在北方相对较少，属于新生事物，学校和社会对于工作室的接纳也需要一段时间，因此我教研室计划先成立一个环境工作室作为先锋，摸石头过河，探索成功的模式之后再进行工作室横向扩展。策划方案如下：设计工作室由有丰富教学经验和实践经验的老师作为主要负责人，形成设计团队，以保障项目能够最终落实。教师作为工作室的核心，可以增加项目教学的课时系数来提高积极性。学生培养计划中的大部分专业课程与其结
3、合。完善培养计划，每学期设置固定的集中实践学时，要求学生分年级参与不同的项目实践。成立工作室后将通过媒体（包括电视广告、报纸广告、公交车广告等）以唐山学院艺术系的名义向社会公开征集设计项目。征集到的项目经过筛选分类和比较处理后，由工作室负责项目的教师带领学生团队承担并进行同类项目分批设计，设计按照装饰公司的流程进行，与业主谈方案、修改方案、施工跟单在这一过程中可以与多家知名设计公司合作，业主可以根据需要选择理想的设计公司施工。公司可以坐得设计成果，因此必须为学校提供服务，包括定期的学生模拟的员工入职培训、设计师进行项目分析、装修期间的服务保障等，全面实行校企结合。成立环境设计工作室，不但让学生“活”起来“动”起来，还能迅速提高学生的设计能力和实践能力，在施工中的工艺流程通过跟单也更加熟悉，这样学生一毕业就是成熟的设计师。人才培养目标达到了，学校也解决了实训基地的问题，可谓一举多得。学生的方案入选后由系部颁发实践项目采纳证书。成功的项目可以作为教学案例库保存，每批在学院内部展示。方案积累到一定数量后，以唐山学院社会艺术系服务项目的名义进行公开的设计展览。邀请专家和百姓进行评价，并为第二次征集方案造势，如此形成良性循环，我系的环境设计专业必然成为社会影响力大、美誉度高的品牌专业。以上还是不成熟的想法，希望领导审核批准，谢谢！环境设计教研室2016.4.17
